【写作提升】人教部编版语文五年级下册人物描写之五：神态传情四绝招(课件)

小试牛刀 一位内向并且害羞的同学在上课时被老师叫起来回答问题， 他很紧张，请你通过神态描写，突出他内向害羞的性格。
他的脸涨得红红的，手一个劲地抓耳朵。身子不时扭着， 显出十分忸怩的样子。嘴一张一张的，好半天才吞吞吐吐地说 了半句话，招来了同学们的一阵笑声。他不好意思地低下了头， 两只眼睛盯着地面，满脸通红，红到了耳根。手不停地拽着裤 子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。
“给我扔出去!”那怒吼似炸雷,震得我耳朵发麻。我抱着小 猫,一动不动,一边偷看妈妈的眼睛,那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火,似 乎要把我烧成灰烬。
小试牛刀
小强犯了错，他的父亲很生气。请发挥想象，巧妙地 运用修辞手法，描写生气时父亲的神态。
他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸 脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上 的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳 朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴， 腮帮鼓鼓的，像青蛙鼓起来的气囊，他在使劲忍住心中 的怒火。他的鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的 气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛 一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团 火，仿佛要 烧掉面前的“敌人”。
小结：神态描写四招取胜：
绝招一：善于捕捉，细微变化
绝招二：精选词语，细致描摹 （动词、形容词）
绝招三，合理想象、巧用修辞 （比喻、夸张等）
绝招四：多种描写，配合运用 （动作、语言、外貌、心理）
课后快乐练笔：
作文升格：课后请同学们修改自己以前写的作文，给里面 的人物增加神态描写，以突出中心和人物性格。
——《犯错之后》
小试牛刀 胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着
一盘他喜欢的红烧肉进来，
胖胖小弟开心地活蹦乱跳，口水如一场暴雨“哗啦哗 啦”地下起来。他扑进妈妈的怀里，撒娇地对妈妈说：“妈 妈，我喜欢吃红烧肉，可以给我吃一点吗？”还没等妈妈同 意，胖胖小弟就一个箭步冲上去，“叽里咕噜”地吃起来， 吃得津津有味，一下子就把那盘肉吃了个精光。
，
脸也沉了下来，很不高兴地告诉他：“这种钥匙很难配，丢 了就很麻烦。”听了妈妈的批评，他看了一眼妈妈，又低下 了头去。这时，他又看了一眼妈妈，难过得几乎要哭了。可 妈妈仍然冷着脸，严肃地告诉他：“粗心大意很危险。”
——《钥匙丢了》
欣赏精彩语段
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖 地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来！看着我！” 我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴 突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声， 爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
多种描写，配合使用
绝招四
在进行人物神态描写时，要同动作和语言等 人物描写方法相结合，与环境描写等其他描写方 法相结合，增强文章表现力。
欣赏精彩语段
小明把防盗门的钥匙丢了，只好坐在楼梯口等妈妈下班 回来。从他手托腮帮，没精打采的样子，可以看出此刻他想 到了丢钥匙的后果。他不时向楼下张望，焦急地等着妈妈快 点回来。妈妈回来了，他迎上去，老老实实地告诉妈妈钥匙 丢了。说完，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。妈妈的
人物描写之五 神态传情四绝招
感知“神发给谁呢？
眉开眼笑
痛哭流涕
目瞪口呆
直眉怒目
。
脸是人感情的晴雨表。
就是描写人物脸部的细 微的表情和变化。
下面两个句子哪一句好？为什么？
1.妈妈说：“为什么只考了这么点分？”
2.妈妈脸色阴沉，眉毛高高地翘起，一双喷火的眼睛 恶狠狠地盯着我，煞白的嘴唇微微开启着，突然间 怒吼道：“为什么只考了这么点？
下节课我们将学习 6【进阶篇】一事一人一品质
善于捕捉，细微变化
绝招一
要善于捕捉人物神态的细微变化
感知神态
不同性格的“笑”
仰起头，裂开嘴，哈哈大笑
慢慢地撩起眼皮，歪起嘴角冷笑
扬起嘴角微微一笑
神态
刻画
娇嗔地低眉浅笑 人物性格
欣赏精彩语段
她轻轻地走到我跟前，腼腆地冲我抿嘴一笑，低下 头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼， 惭愧地站在那儿。
嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。 高兴时
鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
伤心时 竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
愤怒时
两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
发愣时
表现
神态
内心世界
合理想象，巧用修辞
绝招三
展开合理想象，善于运用修辞方法来描写神态， 会使神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加 文章的亮点。
精选词语，细致描摹
绝招二
在描写的时候注意精选词语，恰当地运用富有表 现力的动词和形容词，进行细致的描摹，会使神态描 写更传神。
她伤心地哭了。
她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧 抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭 起来。
精选动词、形容词，细致地描摹。
下列神态能体现人物什么内心状态呢？
欣赏精彩语段
他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙 齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
妈妈给了我一个甜美的微笑。她笑起来嘴角 上扬，露出整齐洁白的牙齿，就像一个弯弯的小
月亮，很迷人。
合理想象、巧用修辞 （比喻、夸张等）
老师气冲冲地走进教室:“看看你们的劳动成果,做成了什么 样子?”说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。“哗啦”试卷散成 一片。只见老师把双手撑在讲台上,浑身有些发抖,脸涨得通红，双 眉紧锁,目光像两把利剑,射出冷冷的光,往日的亲切和蔼一扫而光。