第二册第 5 单元《认识人民币》教学计划

第二册第 5 单元《认识人民币》教学计划
天河区第一实验小学一年级备课组麦小燕执笔并整理
一、学生学习情况分析
本单元的学习内容很贴近生活，学生在生活中都接触过人民币，都有简单的购物经验。

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

”因此教学中应从学生已有生活经验出发，创设学生熟悉的购物情景，让学生在动手实践中进行自主探究和合作交流，亲历将现实问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，有效地促进学生生动活泼、主动地发展。

二、单元学习目标
1、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

2、认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。

3、通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。

三、教学重点、难点
重点：认识各种面值的人民币的单位：元、角、分及简单加、减法计算。

难点：人民币单位间的换算。

四、单元评价要点
能辨认人民币；能清点一定数量的人民币；认识元、角、分及相互关系；在具体情境中解决简单的购物问题。

五、各小节教学目标及课时安排
本单元计划课时数：6 节。