新苏教版数学三年级下册第三单元《解决问题的策略》第3课时口算卡含答案

苏教版数学三年级下册第三单元《解决问题的策略》第3课时口算卡含答案
课前小练：（复习旧知）
14×7= 5×15= 90÷2= 210÷3=
3×19= 25×4= 72÷6= 450÷9=
自主练习
一、想一想，算一算（巩固练习）
（1）看图列式解答
二、想一想，算一算（拓展提高）
1、一捆啤酒9瓶，每瓶3元，5捆啤酒共多少元？
2、把228本图书平均分给2个小组阅读，每组6人，每人分到基本？
3、一个工程队运水泥，每车运40袋，需要6辆车。

如果要5辆车运完,每车需装多少袋？
4、王力从学校到书店走了12分钟，他每分钟走60米，？（先自己提问，在解答）
参考答案
课前小练：（复习旧知）
14×7=98 5×15= 75 90÷2= 45 210÷3=70
3×19= 5725×4= 100 72÷6=12450÷9=50
自主练习
一、想一想，算一算（巩固练习）
（1）看图列式解答
120÷4=30（元）30×9=270（元）
二、想一想，算一算（拓展提高）
1、一捆啤酒9瓶，每瓶3元，5捆啤酒共多少元？
9×3×5=135（元）
2、把228本图书平均分给2个小组阅读，每组6人，每人分到几本？
228÷（2×6）=19（本）
3、一个工程队运水泥，每车运40袋，需要6辆车。

如果要5辆车运完,每车需装多少袋？
40×6÷5=48（袋）
4、王力从学校到书店走了12分钟，他每分钟走60米，略？（先自己提问，在解答）
略
一、培优题易错题
1．照样子排下去，第100个是什么呢？
【答案】解：100÷7=14 (2)
答：第100个图形是。

【解析】【分析】观察图形，左起每7个图形为一组，用100除以7求出商和余数，余数是几，第100个图形就与每组中的第几个图形相同。

2．分一分。

三（1）班喜欢蓝球、足球的学生名单：
【答案】
【解析】【分析】共有4名同学既喜欢篮球又喜欢足球，把这四名同学填入圆圈重叠的部分。

把单独喜欢篮球的名字填入左边，单独喜欢足球的名字填入右边。

3．小方有3件不同的上衣，3条不同的裤子，2双不同的鞋子，他最多可以搭配成多少种不同的装扮? 【答案】3×3×2=18(种)
答：他最多可以搭配成18种不同的装扮.
【解析】【分析】小方有不同的上衣3件，裤子3条，鞋子2双，穿戴方式分三步完成，第一步上衣有3种不同的选择，第二步裤子有3种不同的选择，第三步鞋子有2种不同选择，根据乘法原理得出：共有方法3×3×2=18（种），据此解答即可.
4．18名同学排成一排，从左往右数，芳芳的左面有3人；从右往左数，军军的右面有5人。

芳芳和军军的中间有多少人？（先在图中涂色标出芳芳和军军的位置，再写出答案。

）
答：芳芳和军军的中间有（）人。

【答案】
答：芳芳和军军的中间有8人。

【解析】【分析】根据题意找到芳芳和军军的位置，然后数一数即可得到答案。

也可以用总人数依次减去芳芳左边的人数和军军右边的人数，最后再减去芳芳和军军2个人即可。

5．妈妈买来苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍，那么妈妈买来苹果和梨各多少个?
【答案】解：苹果：（16+8）÷（2+1）=8（个）
梨：16-8=8（个）
答：妈妈买来苹果8个，梨8个。

【解析】【分析】如果再买8个梨，那么总数就是（16+8）；梨的个数是苹果的2倍，苹果是1份，那么梨就是2份，所以用总数除以总份数即可求出一份的个数，也就是苹果的个数，用原来的总数减去苹果的个数即可求出原来买来梨的个数。

6．4位老师带36名优秀学生参观科技馆，怎样买票合算？
票价
成人10元
学生5元
团体（10人以上）6元
【答案】方案一：老师购成人票，学生购学生票；
4×10+36×5
=40+180
=220（元）
方案二：购团体票；
（36+4）×6
=40×6
=240（元）
方案三：4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票；
36+4-11=29（人）
11×6+29×5
=66+145
=211（元）
211＜220＜240。

答：购买11张团体票和29张学生票最省钱，需要211元。

【解析】【分析】此题主要考查了最佳方法问题，方案一：买36张学生票和4张成人票，分别求出需要的钱数，然后相加即可；
方案二：都购买团体票，就是购买（36+4）张团体票，用张数乘上票价求出需要的钱数；
方案三：4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票，分别求出需要的钱数再相加；
然后比较三个方案，哪种方案最省钱就选哪种。

7．学校买来5个保温杯和10个茶杯，共用90元钱，每个保温杯是每个茶杯价格的4倍，每个保温杯和每个茶杯各多少元？
【答案】解：4×5=20（个）
20+10=30（个）
90里有3个30，每个茶杯3元，
3×4=12（元）
答：茶杯3元，保温杯12元。

【分析】根据条件“ 每个保温杯是每个茶杯价格的4倍”可知，5个保温杯的价钱相当于5×4=20【解析】
个茶杯的价钱，然后用20个茶杯的价钱+10个茶杯的价钱=90，求出一个茶杯的价钱，最后用每个茶杯的价钱×4=每个保温杯的价钱，据此列式解答。

8．架子上摆着大、中、小三种皮球，只知道小皮球每只20元，每层皮球的价钱同样多，每只中皮球和大皮球各需要多少元？
【答案】解：第一层6个小皮球1个大皮球，第二层4个小皮球3个中皮球，第三层1个大皮球4个小皮球1个中皮球。

对比第一层和第三层可得2个小皮球=1个中皮球。

20×2=40（元）
对比第一层和第二层3个中皮球=2个小皮球+1个大皮球
40×3=2×20+1个大皮球，大皮球=80（元）
答：中皮球40元，大皮球80元。

【解析】【分析】第一层和第三层比较：
第一层1大6小，第三层1大1中4小，通过对比发现，一个中皮球等于两个小皮球，一个中皮球是40元；
第二层是3中4小，相当于10小，和第一层做比较，1大相当于4小，是80元。

9．三（4）班做完语文作业的37人，做完数学作业的有43人，两种作用都完成的有31人，每人至少完成一种作业，三（4）班一共有学生多少人？
【答案】解：37+43-31=49（人）
答：三（4）班一共有学生49人。

【解析】【分析】三（4）班的学生总数=做完语文作业的人数+做完数学作业的人数-两种作用都完成的人数。

10．请你从数字卡片中拿出1、5、7三个数字，能排出多少个不同的三位数呢？自己试一试。

【答案】解：157、175、715、751、517、571一共6个数字。

【解析】【分析】每个数字都可以做百位数字，然后确定十位数字和个位数字，这样依次写出每个三位数即可。