小班健康优秀教案及教学反思《晒太阳》

小班健康优秀教案及教学反思《晒太阳》
1. 教学背景和教学目标
教学背景
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“保持幼儿身体健康，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，是保障幼儿身心健康和维护幼儿教育质量的重要环节。

”健康是儿童必备的素质，是促进身心健康发展的基础。

因此，开展幼儿健康教育对于小班幼儿的全面发展十分必要。

教学目标
本教学活动旨在通过幼儿的互动体验，有效的教育体会和体验到户外活动对于健康的益处，了解一些基本健康知识，养成良好的生活习惯以及学会表达自己的看法，为以后健康生活奠定了基础。

2. 教学内容和教学方法
教学内容
本教学活动将通过户外活动，教育幼儿认识太阳、感受太阳、了解晒太阳对于健康的益处，同时也教育幼儿晒太阳的正确方法，具体内容如下：
2.1 太阳是什么
帮助幼儿认识太阳是什么，通过感性的方式，比如：看太阳、听太阳、感受太阳等等，让幼儿切身感受太阳的存在，了解不同时间对太阳出现位置的影响，并找寻太阳的规律和变化。

2.2 晒太阳的益处
通过绘本、图片等视觉方式，向幼儿介绍晒太阳的益处，比如：促进钙吸收、预防儿童骨质疏松症、帮助预防抑郁等。

2.3 晒太阳的方法
向幼儿展示如何晒太阳的正确姿势，比如：在阳光照射明媚的10：00至14：00之间晒太阳30分钟。

要注意安全和防晒。

教学方法
2.4 互动体验法
通过户外活动，让幼儿自己去感受和体验太阳的热力、明媚，同时幼儿可以发
现在不同时间太阳的位置以及活动对太阳有何影响。

2.5 视觉教学法
通过绘本、图片等视觉方式，让幼儿图像化感受太阳的存在与益处。

2.6 游戏教学法
通过游戏的方式，让幼儿更好地掌握晒太阳的正确方法，参与其中补钙小队，
学会安全晒太阳。

3. 教学流程与时间安排
3.1 教学流程
1.热身与导入：课前问好，唱儿歌、游戏等进行课堂氛围的热烈活跃。

让幼儿感知天气情况和太阳出现的位置变化。

2.新知讲解：通过幼儿视觉、听觉感知太阳、认识太阳的作用、学习如
何晒太阳并了解安全晒太阳的相关知识。

3.实践操作：通过游戏、模拟感知太阳的温度体验，体验晒太阳的益处
和方法。

在安全的环境中晒太阳30分钟，并说出感受。

4.总结与巩固：对晒太阳的知识进行综合性归纳，并营造一个积极向上
的课堂氛围，鼓励幼儿适度玩耍和活动。

3.2 时间安排
本教学活动时间为60分钟，具体时间安排如下：
操作步骤教学内容时间
1 热身与导入10分钟
2 新知讲解20分钟
3 实践操作20分钟
4 总结与巩固10分钟
4. 教学反思
在本次教学过程中，整个课堂氛围比较活跃，幼儿很投入。

教学方式的多样性，让幼儿在互动体验、视觉感知、游戏教学方面有了全面有效的体验。

幼儿在互动体验中，对太阳的存在和作用的认识更加清晰，对于晒太阳的益处和方法也有了更好
的理解和掌握，营造了积极的学习氛围，提高了幼儿对健康的认识。

然而，随着时间的增长，幼儿极易疲劳，需要进行及时的课堂调动，这也是我们教师在教学活动中需要重视和注意的问题。

最后，我们会在以后的教学活动中加入更多的游戏教学方式，增加幼儿的参与性和互动性。

5. 结语
健康是儿童的本质需要，也是幼儿教育的重要方面。

《晒太阳》这个教学方案，注重幼儿的体验和学习中的互动教育，使幼儿更好的了解晒太阳的益处以及晒太阳的方法，让学习变得更加的生动和有趣。

无论幼儿成长到哪个阶段，教育健康意识都对于幼儿的成长具有重要作用。