通用技术水平测试1

河北省高中通用技术学业水平测试
【单选题-1】下列选项当中，属于技术活动的是（）
A．广义相对论 B．牛顿第一定律 C．阿基米德原理 D．蒸汽机的发明
【单选题-2】制作一款书包需要运用到物理学、几何学、美学、材料学等多个学科知识，这说明了技术具有（）
A ．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
【单选题-3】具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。

这个案例说明（）
A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关
C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计
【单选题-4】我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。

下列不属于知识产权保护范围的是（）
A．经营权 B．著作权 C．专利权 D．商标权
【单选题-5】通用技术在本课程中是指（）
A．信息技术 B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技术 D．专业技术
【单选题-6】一个玩具厂家设计生产了一种活泼可爱的毛绒娃娃玩具，深受许多小姑娘的喜爱。

请问，这种玩具的设计满足了小姑娘们的（）
A．生理的需求 B．发展的需求 C．安全的需求 D．心理的需求
【单选题-7】人们往往通过看、听、拍等一系列动作来判断西瓜的生熟，他们所采用的方法是（）
A．功能模拟法 B．功能法 C．黑箱方法 D．模拟法
【单选题-8】如图所示是某同学设计的铅笔套，可以延长铅笔长度或拼接两支短铅笔。

在设计时，该同学搜集了以下信息：①铅笔的横截面形状、大小；②能正常书写的笔杆长度；③笔芯的粗细；
④新铅笔的长度。

其中你认为有必要的是（）
A．①③ B．①②④ C．①② D．①②③④
【单选题-9】刘兵家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示
意图圆圈部分。

现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。

他完成这个任务最适合的工具是（）
A．锯子和木锉 B．刨子和手钻 C．凿子和手钻 D．刨子和凿
子【单选题-10】在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。

根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
A．提高减肥茶功效 B．学校教学楼离马路太近 C．普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎 D．制药厂废水污染环境
【单选题-11】在通用技术课上，老师让同学设计制作一个晾衣架（如图）制作这个衣架主要应用的工艺有（）
A．机械加工工艺，木工工艺
B．木工工艺，钳工工艺
C．焊接工艺，冲压工艺
D．锻造工艺，木工工艺
【单选题-12】汽车的车体都是由金属材料制作
而成，制作工艺非常复杂，其中金属材料划线
的一般步骤为（）
①冲眼②划尺寸线③划
轮廓线④划出基准
A．①②③④ B．④②③① C．④①②③ D．④③②①
【单选题-13】小凯买了一个可充电的手电筒。

他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。

小凯要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。

这个案例说明了，用户应（）
A．面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B．逐个接受厂家如何使用产品的培训
C．认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品 D．凭经验和习惯来使用产品
【单选题-14】小李是高二的一名学生，每天早饭总觉得太烫了，他试图设计出一种可以冷却的碗。

但至今这项设计没有得以实现，这是由于此设计违背了（）
A．创新性原则 B．经济性原则 C．实用性原则 D．道德性原则
【单选题-15】下列不属于模型的是（）
A．浑天仪 B．地球仪 C．“神舟三号”中的模拟人 D．南京长江大桥
【单选题-16】下列技术图样中，符合机械加工图要求的是（）
【单选题-17】“圆柱与球的组合体”如图1所示，则它的三视图（从左到右依次为主视图、左视图、俯视图）是（）
【单选题-18】
下面图样尺寸的标注准确的是（）
【单选题-19】如图所示是钱丹丹同学设计的室外分类垃圾桶，以下设计中主要从使用环境角度考虑的是（）
A．桶上设有雨罩 B．外桶有垃圾分类
C．内桶采用防腐蚀材料 D．采用内、外桶分体
设计
【单选题-20】
下列产品的设计，从人机工程学角度考虑不完善
的是（）
A．课桌椅之间的高度差适当，利于学生的健康成
长
B．玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开
启
C．儿童游乐设施大都是采用颜色鲜艳、安全无毒的塑胶材料制作
D．汽车的安全气囊，在出现意外时能减小对人的伤害
【单选题-21】设计一个方便户外活动携带，保护环境，不造成污染的水壶，则该产品的结构应是（）
A．折叠式不锈钢杯 B．塑料壶 C．一次性杯 D．铁水壶
【单选题-22】如图所示的结构承受竖直向下力F的作用。

该
结构的材料选择不合理的是（）
A．AB选择硬支撑杆 B．AB选择足够强度的绳索
C．CB选择硬支撑杆 D．CB选择足够强度的绳索
【单选题-23】以下问题中．可以用受力结构的稳定性来解释的是（）
A．拔河的绳子断裂 B．广告牌被台风吹倒
C．鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 D．耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐【单选题-24】如图所示的四座桥，其桥梁部分为框架结构（桁架结构）的是（）
【单选题-25】某些支撑阳台的梁设计成如图所示的形状，这样设计的目的是为了阳台的（）
A．美观 B．强度 C．安装 D．稳定性
【单选题-26】如果一个构件在5cm2的横截面积上，受到外
力的作用，产生了20N的内力，那么该构件的应力是
（）
A．25N/cm2 B．15N/cm2 C．4N/cm2 D．100N/cm2
【单选题-27】小强家的木质书桌桌面已经严重掉漆，而且
有很多地方坑洼不平，他决定对桌面进行简单的维修。

下列
维修工序中最合理的是（）
A．刨平→打磨→上漆 B．上漆→打磨→刨平
C．上漆→刨平→打磨 D．打磨→上漆→刨平
【单选题-28】裁剪是制衣过程的一个环节，传统的裁剪流程是：整理布料→划线→裁剪，现代服装生产将裁剪流程优化为：将多层布料叠放整齐后直接用电脑控制自动裁剪。

此流程优化的目标主要是（）
A．安全生产B．节省布料C．提高效率D．方便缝制
【单选题-29】同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活的意义（）
A．提高工作效率 B．提高生活质量 C．减少生活中的盲从 D．使生活更为安全
【单选题-30】下图为马铃薯播种流程图，以下说法正确的是（）
A．该流程设计是在长期的农业生产实践与研究中，发现马铃薯具有退化特性而设计出的
B．无需掌握马铃薯的内在特性与规律也能设计出该流程图
C．马铃薯的播种流程不用四个环节，完全可以去掉换种环节
D．任何活动、事件的流程设计，都无须对该活动、事件本身进行深入分析
【单选题-31】下图为优化后的奶粉生产工艺流程图，在喷雾干燥环节后，新增加了冷却环节，那么（）
A．虽然流程的环节增加了，然而产品质
量更优质了，就这个目的来说，流程优化了
B．增加了环节不是流程优化
C．优化后的奶粉生产工艺提高了生产成本，
不是流程优化
D．奶粉生产工艺流程的优化，没有对其内部
机理分析研究
【单选题-32】
如图所示是一个农业温室。

要设计该温室的温
度自动控制系统，下列器件中不需要用到的是
（）
A．安全监控摄像头 B．温度传感器
C．加热器 D．温度控制器
【单选题-33】
某班级在通用技术课上，进行了结构设计
与制作比赛：用规定数量的木筷搭建规定
高度的支撑架，看谁制作的支撑架能承受
的压力最大。

结果如图所示的结构得到了
冠军。

如果有木筷断裂，则支撑架承受压
力的能力会变小。

从系统的角度解释，下
列说法不正确的是
（）
A．甲断裂与乙断裂两种情况，支撑架承受压力的能力不同
B．甲断裂必将引起乙断裂
C．甲、乙的断裂都会影响支撑架承受压力的能力
D．甲断裂前后，乙的受力情况完全不同
【单选题-34】若要把该太阳能手电筒改装成野营用
品，有以下四种优化方案：①配上指南针；②配上USB
接口，可给手机充电；③把原开关改为遥控开关；④
配上挂钩。

其中合理的是（）
A．①②④ B．①③④ C．②③ D．②④
【单选题-35】计算机离不开各种操作系统，各种操
作系统属于（）
A．自然系统 B．人造系统 C．实体系统 D．抽象系统
【单选题-36】小明的父亲因地制宜采取了“麦、棉、瓜、红薯”的套种模式，在正常天气条件下，按照套种的技术要领操作，夏季可收小麦350-400千克/亩，红薯2500千克/亩，无籽西瓜5000千克/亩，秋季产籽棉225千克/亩，平均每亩收入超过3000元，比原先提高了近五成。

这是运用了（）
A．系统优化 B．系统分析 C．系统设计 D．技术创新
【单选题-37】在空调、自动升降国旗、光控路灯、音乐喷泉，这四个控制系统中．哪个一定是闭环控制系统（）
A．空调 B．自动升降国旗 C．光控路灯 D．音乐喷泉
【单选题-38】小明设计了一款机器人，工作原理是通过检测场地预设路线的光值来控制机器人行走。

影响该机器人沿预设路线行走的因
素有（）
A．室内温度 B．室内湿度
C．室内光的强弱 D．室内声音
【单选题-39】如图所示是红外线感应
自动开闭的垃圾桶，采用电池供电，当
手靠近桶盖时，桶盖自动打开，手远离
桶盖后，延时5-6秒桶盖自动关闭。

该
控制系统的被控对象是（）
A．桶盖 B．红外线检
测装置
C．机械传动装置和连杆机构
D．垃圾桶内桶
【单选题-40】
某种磁盘驱动器（结构示意图如图甲所示）读取数据时，
需将磁头定位到某个磁道。

当控制装置接收到预期磁头
位置信号后，控制电机驱动支撑臂及磁头移动到相应的
磁道。

传感器检测磁头的位置，并将检测到的信号发送
给控制装置与预期信号进行比较，控制装置根据比较偏
差值做出调整。

磁头定位控制系统的方框图如图乙所
示。

该磁头定位控制系统中，被控量是（）
A．支撑臂的长度 B．磁头实际位置 C．磁盘转轴的转动角度 D．磁盘的转动速度
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