中考物理 第一部分 教材同步复习 第15章 欧姆定律物理课件

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6．分析论证：从实验数据可以看出电流与电压有关，电流随电压的增大而 __增__大______； 可以看出电流与电阻有关，电流随电阻增大而____减__小____.然后通过实 验数据和图象的形式表示出来．分析图象可知电流大小与电压成正比，与电阻成 ___反__比_____．
7．实验结论：(1)当导体电阻一定时，通过导体的电流与__导__体__两__端__的__电__压__成正 比．(2)当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的___电__阻___成反比．
6．实验结论：小灯泡灯丝的电阻受温度影响较大，且随温度升高而__增__大___．
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7．实验拓展：如果把上面实验中的小灯泡换成定值电阻，则可用于测量定值电 阻的阻值．
8．实验注意事项：(1)应注意滑动变阻器的使用规则和作用．(2)测量时为了保 护小灯泡不被损坏，应逐次降低小灯泡两端电压而不是升高电压．(3)不管测小灯泡 还是测定值电阻的阻值，都受到温度影响，但后者影响不大，可避免通电时间过 长，减小对测量结果带来的误差．而测小灯泡的阻值，
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2．欧姆定律的应用：电学的计算
类型
串联电路
2
并联电路
电路图
电流 电压 电阻
比例分配
I 总＝I1＝I2 U 总＝U1＋U2
R 总＝R1＋R2
UU12＝RR12，电压的分配与电阻成正 比，即：串联分压
I 总＝I1＋I2 U 总＝U1＝U2
R1总＝R11＋R12或 R 总＝RR1＋1RR2 2
①如图所示，将被测电阻 R 与 定值电阻 R0 并联接入电路；② 由 I1R＝I2R0 得 R 用电流表分别测通过电阻 R、 ＝II21R0(双安法) R0 的电流 I1、I2
如图所示，分别将滑动变阻器 的滑片 P 移到 a 端和 b 端，分
由U－UxUx＝RRx得
别读出对应的电压表示数 U 和 Ux
端．
(3) 闭 合 开 关 ， 移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片 P ， 发 现 电 压 表 始 终 无 示 数 ， 电 流 表 有 示
数，其原因可能是___C___ (填符号)．
A．滑动变阻器断路
B．R断路
C．R短路
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(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则 通过定值电阻的电流大小为_____0_.3____A，它的阻值是___9_______Ω．
将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表与电流表的示数分别为U2和I2，则以下判
断正确的是(
)
A．U1＞U2，I1＞I2 C．U1＝U2，I1＜I2
B．U1＜U2，I1＞I2 D．U1＜U2，I1＜I2
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【解题思路】由电路图知当开关 S1 闭合、开关 S 掷到 2 时，电阻 R0 与电阻 R2 并联，电压表被短路，示数为 U1＝0，电流表测干路电路电流；示数为 I1＝I0＋IR2 ＝RU0＋RU2；当开关 S1 断开、开关 S 由 2 掷到 1 时，将滑动变阻器的滑片移到最左端 时，电路中只有 R1 连入，电压表测电阻 R1 两端的电压，则示数 U2＝U，所以 U1＜ U2，此时电流表测 R1 的电流，其示数 I2＝IR1＝RU1，已知 R1＝R2，则 I1＞I2．
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4．实验器材：电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干 等．
5．实验步骤：(1)按电路图正确连接实物电路(开关断开，滑片 P 移到__阻__值__最__大__ 处)．(2)检查电路无误后，闭合开关，移动滑片 P，使小灯泡两端电压示数等于 __正__常______工作电压，观察小灯泡亮度，同时记下电压值和对应的电流值．(3)继续 移动滑片 P，使小灯泡两端电压逐渐减小，再测两组电压和对应的电流值，观察小灯 泡的亮度变化．(4)利用 R＝UI 求出每次小灯泡的阻值．
Rx＝U－UxUxR
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电阻的串联和并联(研究方法：等效替代法)
1．电阻的串联 (1)规律：串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和，公式：R 总＝R1＋R2＋…＋ Rn． (2)理解：串联后的总电阻比任何一个分电阻都大，因为电阻串联后相当于增加 了电阻的长度． (3)应用：n 个相同的电阻 R 串联，R 总＝nR． (4)串联电路中电压的分配与电阻的关系：I＝UR＝UR11＝UR22＝…＝URnn．
第一部分 教材同步复习
第十五章 欧姆定律
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知识要点 ·归纳
欧姆定律(见重点实验突破)
1．欧姆定律的理解 (1)欧姆定律揭示了电流跟电压和电阻的关系，导体的电阻是决定电流大小的内 因，导体两端的电压是决定电流大小的外因，而电流的大小是上述两个因素所产生 的结果． (2)定律中的“这段导体”是泛指，它既可以是一个电阻，也可以是串联或并联 电路，或者是混联电路，不过在后一种情况下，电阻应当是这段电路的总电阻，电 流是这段电路的总电流．
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(2)江西中考中的动态电路有两种形式：滑动变阻器滑片移动和开关通断引起的 电表示数变化问题．
滑动变阻器引起的动态电路的分析步骤： a．正确判断电路中各元件的连接方式； b．弄清电路中各电表的测量对象； c．判断滑动变阻器的接法，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器的电阻变化情 况； d．运用欧姆定律及串、并联电路的电流或电压特点，并利用电源电压不变、定 值电阻阻值不变等隐含条件，按照先干路后支路、先定值电阻后变化电阻的顺序判 断各电表的示数变化．
丙
丁
(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了__减__小__误__差____．
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【答案】(1)如答图所示．
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三年中考 ·讲练
选择类
命题点：动态电路分析
【例1】(2016江西13题3分)如图所示，已知R1＝R2，当开关S1闭合、开关S掷到2
时，电压表与电流表的示数分别为U1和I1，当开关S1断开、开关S由2掷到1的同时，
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针对训练 2 (2016阜新)小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实 验中：
甲
乙
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(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电
路连接完整．
(2)实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于___B____(选填“A”或“B”)
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【实验过程】 (1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出电路图． (2)小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过 量程．小明操作中的错误是___变__阻__器__连__入__电__路__的__阻__值__没__有___调__到__最__大__值____． (3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电 压的值如表一．分析数据可得出猜想____①____是正确的．他选择的是_____1_0__Ω的电 阻．
小灯泡正常发光和不正常发光时温差较大，影响十分明显，无法避免．(4)测量 小 灯 泡 和 定 值 电 阻 的 阻 值 都 要 多 次 测 量 ， 前 者 是 测 出 小 灯 泡 ___在__不__同__电__压__状__态__下_ __的__阻__值____，而后者是__多__次__测__量__求__平__均__值__，__减__小__误__差____．
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2．电阻的并联 (1)规律：并联电路的等效电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和，公式：R1总＝R11＋ R12＋…＋R1n． (2)理解：并联后的总电阻比任何一个分电阻都小，因为电阻并联后相当于增加 了电阻的横截面积． (3)应用：n 个相同的电阻 R 并联，R 总＝Rn． 3．串联电路等流分压：U1∶U2＝①__R_1_∶__R_2__(成正比，电阻大分到的电压多)； 并联电路等压分流：I1∶I2＝②__R__2∶__R__1 __ (成反比，电阻大分到的电流小)．
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动态电路分析
(1)首先明确四个问题： ①电源电压恒定，测其电压的电压表示数不变； ②电流表内阻很小可视为导线，电压表内阻很大可视为断路； ③定值电阻、用电器的电阻不变； ④电阻变化规律： a．串联电阻的个数越多，总电阻越大．并联电阻的个数越多，总电阻越小； b．不论串联还是并联，其中有一个电阻的阻值增大，总电阻就会增大，反之亦 然．
2．猜想与假设：电压越大，电流越大，电流与电压可能成正比；电阻越大，电 流越小，电流与电阻可能成反比．
3．设计实验：(1)实验方法：采用控制变量法，控制__电__阻______不变，改变电 压，观察电流的变化；控制___电__压_____不变，改变电阻，观察电流的变化，为了便 于定量的研究，应使变化量成倍的变化．(2)实验器材：电池组、导线若干、开关、5 Ω、10 Ω、15 Ω电阻各一个，电流表、电压表、滑动变阻器等．
8．实验注意事项：(1)在测量过程中，开关闭合时间不能太长，读取数据后，要 断开开关，以防通电时间过长，电阻发热给测量带来误差；(2)在探究电流与电阻关 系时，要学会调节滑动变阻器来保持不同电阻两端的电压___不__变_____，方法是“大 阻往大调”．
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针对训练 1 某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系．
由UU12＝RR0得 R＝UU12 R0(双伏法)
①如图所示，连接电路，闭合 开关 S1、S2，记下电压表示数
由U1－ R0U2＝UR2得 R
U1；②断开开关 S2，记下电压 表示数 U2
＝U1U－2U2R0(双伏法)
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主要仪器
电流表、 定值电阻
电压表、 滑动变 阻器
电路图
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步骤
表达式
II12＝RR21，电流的分配与电阻成反比，即： 并联分流
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电阻的测量
1．伏安法测电阻(见重点实验突破)
2．其他方法测电阻
主要仪器
电路图
步骤
表达式
电压表、 定值电阻
电压表、 定值电阻
①如图所示，将被测电阻 R 与
已知电阻 R0 串联接入电路； ②用电压表分别测电阻 R、R0 两端的电压 U1、U2
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表一
电压U/V 电流I/A
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
电阻R/Ω 电流I/A
5
10
15Biblioteka 0.300.150.10
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(4)小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使 与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电 阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确 的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是__保__持__定__值__电__阻__两__端__的__电__压__不__变___．
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重点实验 ·突破
实验一 探究电流与电压、电阻的关系
命题点：1.实物图的连接； 2．滑动变阻器的使用； 3．电流表和电压表的读数； 4．电路故障的判断； 5．控制变量法的应用．
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1．提出问题：通过导体的电流与导体自身的电阻、加在导体两端的电压之间有 什么定量关系呢？
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【提出问题】通过导体的电流与导体两端的电压及导体电阻的大小有什么关 系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比． ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比． ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比． 实验器材：电源(电压恒为4.5 V)、电流表、电压表各一只，开关一个、三个定 值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω)、一个滑动变阻器、导线若干.
【答案】【实验过程】(1)如答图所示．
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实验二 伏安法测小灯泡电阻
命题点：1.实物图的连接； 2．滑动变阻器的使用； 3．电流表和电压表的使用； 4．电路故障的分析与处理； 5．实验多次测量的目的．
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1．实验原理：根据欧姆定律的变形公式__R__＝__UI____． 2．实验方法：伏安法． 3．实验电路：如图所示．
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4．电路图：如图所示．
5．进行实验：电阻不变，移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压成倍变 化，从电流表上读出对应的电流值；然后又分别把5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻接入电 路，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压保持不变，从电流表上读出对应的 电流值．
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