建筑施工技术方案设计实训要求
《建筑施工技术》实训任务书与指导书
《建筑施工技术》实训任务书与指导书建筑施工技术实训任务书（高职工建筑工程专业适用）指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训的目的 (3)二、实训的内容 (3)三、实训期间的注意事项 (3)四、参考文献 (4)一、实训的目的为了加强《建筑施工技术》课程的效果,使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后,同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验,特别安排为期2周的施工技术实训学习.二、实训的内容除按照实训大纲的要求外,还应进行下面内容:1、复习施工技术的相关专业理论知识.2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺,并同时与教材相关的内容相对比,加强理解和记忆.3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作,注意先后顺序、操作技巧,出现操作问题,利用所学知识分析出现问题的原因,解决问题,达到合格的施工质量.4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具,并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上.5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量,并做相应的质量控制记录.6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施,并分析制定这些措施的原因,在实训报告中得以体现.7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项.8、掌握各种建筑材料试件的留置和混凝土试块的留设数量和方法,理解600度.天的概念.三、实训期间的注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图,同时编制实训心得.2、注意施工操作的安全,在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施.3、每天实训结束后注意清扫操作现场,保持实训现场的卫生.4、在编制实训报告时,注意总结要有条理性,注意书写,文字与图表合理布置,内容充实并理论与实践相结合,作到图文并茂.5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决,遇到机具故障时及时通知指导老师,自己不得自行处理解决.四、参考文献《工程测量规范》（gb50026―93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（gb50202―2002）《地下工程防水技术规范》（gb50108―2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（gb50208―2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204―2002）《砌体工程施工质量验收规范》（gb50203―2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（gb50209―2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（gb50210―2001）《钢筋焊接及验收规程》（jgj18―96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（jgj/t27―2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（gb50300―2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（jgj130―2001）《建筑机械使用安全技术规程》（jgj33―2001）《建筑工程操作工艺》（新编,土建部分）山东省建设厅建筑工程技术专业建筑施工技术实训指导书指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训大纲 (7)（一）、实训的性质和任务 (7)（二）、实训的目标 (7)（三）、实训的项目及时间分配 (7)（四）、实训的内容 (8)（五）、实训的要求 (8)（六）、成绩测评 (9)二、安全教育 (10)三、实训中需注意的几个问题 (11)四、实训日记 (11)五、实训报告 (11)六、实训成绩评定 (12)一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练,主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能,巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解,便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题.通过建筑施工实训,学生要达到以下的要求:1、熟练掌握土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土及装饰工程、脚手架等施工工种操作技能.2、通过大量的感性认识,巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识.3、锻炼独立思考能力和创新能力,在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力.（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过生产实训,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容；3、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力；4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配实训的主要项目时间分配（天）基本工种实训砌筑工程实训1.5钢筋工程实训1.5模板工程实训2.5抹灰工程实训1.5施工技术实训土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰等现场施工项目的实训合计（四）、实训的内容课题一、砌筑工程实训1、砌筑砂浆的制备2、砌砖的操作工艺及质量检查、验收3、砌块的操作工艺及质量检查、验收教学要求:学生实作,掌握砖砌体的砌筑方法及质量检查和验收标准,掌握砌块的操作工艺及质量要求、验收标准,了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定.课题二、钢筋工程实训1、钢筋的种类及验收2、钢筋的加工3、钢筋的连接教学要求:学生实作,掌握钢筋的种类、用途、表示方法,掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的施工工艺、加工过程、绑扎的质量要求及检查验收标准.课题三、模板工程实训1、模板的种类和支撑2、一般构件模板的模板安装和拆除教学要求:掌握模板的种类,掌握用架管支撑模板的工艺要求,掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准.课题四、抹灰工程实训1、抹灰的材料2、抹灰砂浆的制备3、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求:了解抹灰的材料,实作掌握抹灰砂浆的制备、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求.课题五、施工其他技术实训教学要求:通过现场的观察与参与,掌握土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰及脚手架等各分部分项工程的施工方法、质量标准、安全措施等项内容.（五）、实训的要求1、实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作.2、实训过程中一定要遵守实训室相关规定.3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度.4、每一实训项目设置一定的考核标准,分批逐一考核每一学生的实际操作能力.（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习成绩,按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定.成绩评定标准:1、优秀⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰.2、良好⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、较熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋砼、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、条理、清晰.3、中⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,遵守实训纪律；⑵、基本熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、质量一般.4、及格⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,比较遵守实训纪律；⑵、基本完成砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、能够完成实训报告.5、不及格未完成实训规定操作内容,或实训操作质量较差,或未完成实训报告,或实训中表现恶劣.二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作,安全问题是实训中要注意的首要问题,学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害）,这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要.学生到达实训基地后,必须接受安全教育,才能允许进入工作岗位.其重点内容包括:（1）、施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项.（2）、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况.（3）、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律.（4）、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容.（5）、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任.（6）、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识.（7）、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等.（8）、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律.（9）、作业环境卫生与文明生产.（10）、个人防护用品的保管和使用.学生经过实训基地教育后,学生应接受各级教育单位进行的考试和考评.在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生,还应接受特种作业人员的安全教育.国家规定:电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业.因为在这些作业的过程中,潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性,一旦操作失误,容易导致重大的死亡事故,因此,对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训.三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲和实训指导书,依据实训指导书的内容,明确实训任务.2、实训期间要严格遵守安全操作规程,注意保密工作,成为精神文明的模范.3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度,学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系,工作中要积极主动,遵守纪律,服从实训指导人的工作安排,对重大问题应事先向实训指导人反映,共同协商解决,学生不得擅自处理.4、实训是理论联系实际的重要环节,要虚心向工程技术人员及工人师傅学习.5、要参加具体工作以培养实际工作能力.6、遵守实训基地的工作和生活制度,不得无故缺勤、迟到早退,实训期间一般不准事假,特殊情况要取得实训指导人和学校的同意,病假要有医院医生证明.在实训未结束前,不得提前离开实训,更不得擅自离开实训基地外出游山玩水,在实训期间不得安排与实训无关的参观,否则严重处理；7、生活上要艰苦朴素,不得有任何特殊,要珍惜粮食、工具和材料等,要爱护公物,坚持原则,不准搞不正之风.四、实训日记实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式,也是考核成绩的重要依据,学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题.为了帮助学生记好日记,现提出如下几点要求:1、记录每天的工作内容及完成情况,包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工作,如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置等.4、遇有参观、实训例会、听课或报告,则应详细记录这部分内容.5、日记内容除文字外,还应有必要的插图和表格,除记录工作内容和业务收获外,还应记录思想方面的收获,日记每天不宜少于300字.五、实训报告实训结束后学生按照实训大纲的要求内容,对实训的全过程进行分析总结,报告的大致内容要求如下:1、整个实训的安排,实训计划落实情况.2、实训的内容中的施工工艺及在实际操作中的技巧和经验,实际操作工艺项目的简图.3、个人的主要实训内容经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容:（1）、实训工作中的主要收获；（2）、实训期间进行某项专题研究后取得的成果；（3）、对施工操作的合理化建议及采纳情况等.4、实训工作成果:实训期间所完成的实训工作,凡有书面资料和图的（如工艺简图、流程图等）,要绘制较典型的内容（或原件）附在实习报告中.5、对实训的安排,实训领导工作和实训指导工作方面的改进意见.实训报告是评定实训成绩的重要依据.它不仅反映学生实习的深度和质量,同时也反映了学生分析和归纳问题的能力.实训报告应图文并茂,总字数不宜少于5000字.六、实训成绩评定1、实训成绩评定依据以下几个方面的内容:（1）、实训报告；（2）、实训日记；（3）、实训基地指导人评语；（4）、实训出勤天数；2、实训成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）.3、学生实训成绩评定标准参照实训大纲进行评定；实训建议:本实训实施项目可按照施工现场的实作项目进行适当调整.。
建筑施工组织设计方案实训报告
建筑施工组织设计方案实训报告
一、前言
在建筑领域中，施工组织设计方案是确保工程项目圆满完成的关键环节之一。
本实训报告旨在分析一项建筑施工组织设计方案的实际情况，展示设计方案的优势和改进空间，以期提高施工效率和质量。
二、施工组织设计方案概述
1. 项目背景
本次实训报告的施工组织设计方案针对某建筑工程项目进行设计，涉及工程规模较大，时间节点紧迫，因此施工组织设计显得尤为重要。
2. 施工组织设计原则
设计方案遵循以下原则：合理规划施工流程、优化资源配置、确保安全施工、提高工效水平。
三、施工组织设计方案内容
1. 施工流程规划
根据项目特点，制定了明确的施工计划和流程图，细分各项工程任务，合理安排施工顺序，以确保施工进度的紧凑性和连贯性。
2. 资源配置优化
通过精细的资源调度，合理配置人力、物力、机械和材料等资源，保障施工过程的高效运转。
3. 安全施工保障
设计了全面的安全预案，加强现场安全管理，提高施工现场的安全意识和安全生产水平，确保工程施工过程中安全第一。
4. 工效提升措施
引入先进的施工技术和工法，优化施工流程，提升施工效率，确保施工质量达标。
四、设计方案评估与改进
1. 评估
通过对设计方案实施过程的监控和评估，发现了设计方案的优点和不足之处。
2. 改进措施
针对发现的问题，提出改进意见：加强施工现场管理、完善施工流程、强化施工安全，提高施工效率。
五、结语
本实训报告对建筑施工组织设计方案进行了深入分析和总结，明确了设计方案的重要性和改进方向。
希望通过实训报告的编写，可以促进建筑领域施工组织设计工作的提升，推动建筑工程的高质量发展。
建筑施工技术方案设计实训报告(电大)
建筑施工技术方案设计实训报告时间过的真快，转眼间我期望已久的实训周已经结束。
经过这周和上次第4周的实训让我学到了许多知识，回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。
实训给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会,巩固了所学的理论知识，增强了我的实际操作能力，我进一步从实践中认识到建筑施工基础这门课程的实训的重要性.我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。
回顾第4周的实训，我们的任务是计算土方量以及参观学校m幢并写实训日记.通过计算土方量，我不仅仅更好地掌握了土方量的计算,并且还深刻地理解了土方调配的原则（应力求挖填平衡，运距最短费最省；便于改土造填田；考虑土方的利用,以减少土方的重复挖、填和运输).在老师带领下我们参观了学校m幢的施工现场，这是一个让我们了解施工现场的好机会,让我们更深一步的了解理论与实际的差别。
比如说，红砖不用于内墙的原因及处里这是一个很复杂的问题,那我就说说我的见解吧：红砖大多用于砌外墙红砖不用于内墙是因为室内装修不好固定,里面有孔洞.还有砌墙，砖与砖之间的灰缝规范,构造柱不直接顶上捕梁因为梁下垂的原因等问题都参观的时候得到了回答。
在这次实训,让我体会最深的是理论联系实际,只有真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华展现出来。
、这周第8周的实训，我们分小组制作模板、箍筋一及绑扎钢筋.回想这周的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训以前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何入手。
下面我就说说我在这次实训的几个重要点：钢筋直调机以及算机数字控制的特点和操作,用钢丝和扎丝握手来绑扎箍筋和纵筋的方法和要领.比如，钢筋直调机可以调直钢筋，也可以裁断钢筋。
采用CNC 计算机数字控制，自动快速完成钢筋调直、定尺、弯箍、切断。
制作梁的木模板设计的基本步骤：首先，把底摸钉在3块垫块上。
建筑工程施工方案编实训
一、实训目的通过本次建筑工程施工方案编实训，使学生了解和掌握建筑工程施工方案编制的基本流程和内容，提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神和工程管理意识。
二、实训内容1. 工程概况：了解工程的基本信息，包括施工区域、环境特征、工程结构形式、主要工程实物量、设计介绍、施工的整体部署等。
2. 施工准备：包括技术准备、施工条件准备、作业队伍和管理人员、劳动力需求计划、人力资源要求、物资和机械等。
3. 施工工艺流程及施工要点：熟悉工程各分部分项工程的施工工艺流程，掌握施工过程中的关键节点和注意事项。
4. 施工组织设计：编制施工组织设计，包括施工进度计划、施工平面布置图、施工资源配置等。
5. 施工质量、安全、环境管理：制定施工质量、安全、环境管理方案，确保施工过程安全、质量、环保。
6. 施工方案编制技巧：掌握施工方案编制的方法和技巧，提高施工方案的实用性和可操作性。
三、实训步骤1. 实训准备：学生分组，每组负责一个实际工程案例，收集相关资料，熟悉工程概况。
2. 实训实施：（1）小组讨论，确定施工工艺流程及施工要点；（2）编制施工组织设计，包括施工进度计划、施工平面布置图、施工资源配置等；（3）制定施工质量、安全、环境管理方案；（4）编写施工方案，包括施工准备、施工工艺流程、施工质量、安全、环境管理等；（5）各小组进行方案汇报，互相交流、讨论、修改。
3. 实训总结：各小组对实训过程进行总结，撰写实训报告，提出改进意见。
四、实训要求1. 学生要积极参与实训，认真完成各项任务；2. 小组内要分工明确，团结协作，共同完成任务；3. 实训报告要结构完整、内容充实、逻辑清晰；4. 严格遵守实训纪律，确保实训过程安全、有序。
五、实训评价1. 实训报告质量：包括内容完整性、逻辑性、实用性等；2. 实训过程表现：包括团队协作、纪律性、积极性等；3. 实训成果：包括施工方案编制的实用性和可操作性等。
通过本次建筑工程施工方案编实训，学生能够掌握建筑工程施工方案编制的基本流程和内容，提高实际操作能力，为今后从事工程管理工作奠定基础。
建筑工程技术实训方案
建筑工程技术实训方案一、实训目的本实训方案的目的是通过系统地进行建筑工程实训，培养学生的实际操作能力和团队合作精神，使他们在实际工程施工中能熟练掌握建筑工程技术和规范，提高他们的实践能力和抗压能力，以适应未来建筑行业的发展需要。
二、实训对象本实训方案面向建筑工程专业的学生，包括本科和专科层次的学生。
三、实训内容1. 建筑工程施工技术实训• 基础工程实训：学生将学习基础工程的施工技术，包括土方工程、地基工程、桩基工程等。
• 结构工程实训：学生将学习混凝土结构和钢结构的施工技术，包括模板支撑、钢筋工程、混凝土浇筑等。
• 建筑装饰工程实训：学生将学习建筑装饰工程的施工技术，包括墙面装饰、地面装饰、吊顶工程等。
• 建筑机电工程实训：学生将学习建筑机电工程的施工技术，包括给排水、暖通空调、电气等。
2. 工程项目管理实训• 工程造价管理：学生将学习工程造价的组成及管理技术，包括工程量清单编制、投标报价、成本控制等。
• 工程进度管理：学生将学习工程进度管理的技术，包括进度计划编制、进度控制、进度报告等。
• 工程质量管理：学生将学习工程质量管理的技术，包括施工工艺、工程质量检验、质量管理标准等。
• 工程安全管理：学生将学习工程安全管理的技术，包括施工现场安全管理、安全防护设施、安全生产教育等。
3. 施工设备操作实训• 塔吊操作：学生将学习塔吊的操作技术，包括塔吊的组装拆卸、起重操作、安全检查等。
• 施工起重机械操作：学生将学习施工起重机械的操作技术，包括起重机的操作要点、安全操作规程等。
• 施工机械操作：学生将学习各种施工机械的操作技术，包括挖掘机、装载机、推土机等。
四、实训要求1. 学生需具备一定的基础理论知识，包括建筑工程材料、结构力学、建筑施工等课程的学习。
2. 学生需要具备一定的安全意识和团队合作精神，保证实训过程中的安全和秩序。
3. 学生需要认真学习实训内容，按时完成实训任务，达到实训要求。
4. 学生需要服从实训教师的管理和指导，积极参与实训活动，发扬团结合作的精神，共同完成实训任务。
建筑实训方案
建筑实训方案建筑实训是建筑专业学生培养实践能力的重要环节，通过系统的实践活动，学生能够将理论知识应用于实际中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
建筑实训方案应结合学生的专业背景和发展需求，设计合适的实践活动，以达到培养学生综合能力的目的。
为了使建筑实训达到预期效果，建议采取以下方案：1. 实践基地选择建筑实训需要有合适的实践基地来支撑，建议选择具备丰富实践资源的建筑工地作为实训基地，以便学生能够亲身参与实际项目的建设过程，并从中学习到实践操作和管理经验。
此外，也可以选择建筑实验室或模型工作室作为实训基地，以进行一些模拟实践活动。
2. 实践内容设计建筑实践应包括多个环节，涵盖建筑设计、项目管理、施工技术等方面的内容。
可以通过分组的形式，让学生参与到小型项目的设计和管理中，提高他们解决问题和团队合作的能力。
同时，可以组织学生进行模拟工地实践，学生可以在模型工地上学习和掌握基础的施工技术和安全操作知识。
3. 师资力量配备建筑实践需要有专业的教师指导和辅导，以确保学生能够正确掌握实践技能和知识。
建议邀请具备丰富实践经验的建筑师或资深工程师担任指导老师，并配备助教人员协助实践活动的组织和管理。
同时，可以邀请建筑行业的专业人士作为嘉宾，给学生讲授实践经验和行业动态，提高学生的实践应用能力。
4. 实践成果评估建筑实践的成果评估应综合考虑学生的实际表现和项目成果。
可以通过实践报告、项目展示等形式对学生进行评估和考核，以评价学生在实践中的表现和能力的提升。
同时，也可以邀请专业评委对学生的实践成果进行评审，以提供客观标准和意见。
5. 实践安全保障建筑实践过程中，安全问题需要得到高度重视。
建议在实践活动前组织安全培训，让学生了解安全操作规范和要求，提高他们的安全意识和技能。
同时，实践基地也需要具备完善的安全设施和管理措施，确保学生能够在安全的环境下进行实践活动。
综上所述，建筑实训方案的设计应全面考虑实践基地的选择、实践内容的设计、师资力量的配备、实践成果的评估和实践安全的保障等方面。
实训楼技术标施工组织设计方案
实训楼技术标施工组织设计方案一、项目概述实训楼建设项目，旨在打造一座集教学、实验、办公于一体的综合性实训基地。
本方案将围绕项目的技术标准、施工组织、设计方案等方面进行详细阐述，以确保工程质量和进度，提高项目效益。
1.项目背景随着我国教育事业的不断发展，实训楼建设成为各大院校提升教育教学质量的关键环节。
本项目旨在满足学校教学需求，提高学生实践操作能力，培养高素质技能型人才。
2.项目目标（1）确保施工质量，满足国家相关标准要求。
（2）合理安排施工进度，确保项目按期交付。
（3）提高项目投资效益，降低运营成本。
二、技术标准1.建筑设计标准（1）建筑结构：按照《建筑结构设计规范》进行设计，确保结构安全。
（2）建筑功能：满足教学、实验、办公等多种需求，实现空间利用最大化。
（3）建筑造型：简洁大方，体现学校特色，与周边环境协调。
2.设施设备标准（1）教学设备：选用国内知名品牌，满足教学需求。
（2）实验设备：选用高性能、可靠性强、操作简便的实验设备。
（3）办公设备：选用智能化、环保型办公设备，提高工作效率。
三、施工组织1.施工准备（1）人员组织：成立项目经理部，明确各岗位职责。
（2）技术准备：组织技术人员对施工图纸进行深化设计，制定施工方案。
（3）材料准备：采购优质材料，确保材料供应及时。
2.施工过程（1）基础施工：按照设计要求，进行土建、桩基、地下室等基础施工。
（2）主体施工：进行主体结构施工，确保结构安全。
（3）装修施工：进行室内外装修，满足建筑功能需求。
（4）设备安装：安装教学、实验、办公等设备，确保正常运行。
3.施工管理（1）质量控制：加强施工过程中的质量控制，确保工程质量。
（2）进度控制：合理安排施工进度，确保项目按期交付。
（3）成本控制：降低成本，提高投资效益。
四、设计方案1.建筑布局（1）教学区：设置多功能教室、专业实验室、实训室等，满足不同教学需求。
（2）办公区：设置办公室、会议室、休息室等，提高办公效率。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。
任务的背景是为了满足建筑工程行业对于技术人才的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。
二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。
要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。
3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。
设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。
步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。
采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。
步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工临时设施、准备所需工具和设备等。
步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。
施工过程中需要注意施工质量和安全。
步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。
搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。
步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。
装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。
步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。
同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。
4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。
2024版《建筑施工技术》课程标准
在张拉完成后进行混凝土浇筑，并进行养护和保 护。
预应力损失控制
采取有效措施控制预应力损失，确保结构的安全 性和耐久性。
05
建筑装饰装修施工技术
抹灰与镶贴面砖技术
抹灰工程分类与组成
包括一般抹灰和装饰抹灰，介绍各自的特点和适用范围。
抹灰材料与技术要求
讲述抹灰所需的材料、工具和技术要求，包括基层处理、抹灰层厚 度控制等。
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解建筑施工技术的基本概念、原理和方法，掌握 常见建筑施工工艺和技术，培养学生具备独立分析和解决建筑施工问题的能力。
课程内容与要求
课程内容
本课程主要包括土方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土 工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等建筑施工技术的基本内容。
强夯法
利用重锤自由下落时的冲击能来夯实浅层填土地基，使表面形成一层较 为均匀的硬壳层，从而提高地基的承载力和减少沉降。
03
振冲法
利用振动器水冲成孔，借振动器的水平及垂直振动，振密填料、形成碎
石桩体与原地基构成复合地基，或不加填料在软弱土层中成孔后，靠振
动力使土振密挤实，从而提高地基承载力。
桩基础施工技术
环保施工技术
采用环保型施工材料和施工工艺，减少施工过程中的环境污染。
07
建筑施工组织与管理
施工现场平面布置与管理
1 2
施工现场总平面图设计 包括临时设施、材料堆场、加工场地、施工机械、 道路、水电管网等布置。
施工现场管理 确保现场整洁、有序，实现文明施工，包括现场 围挡、标识标牌、消防设施等设置。
3
环境保护与节能减排 采取有效措施降低施工噪音、粉尘污染，合理利 用资源，减少能源消耗。
工程施工实训过程(3篇)
第1篇一、实训背景为了提高我们学生的实际操作能力，学校组织了一次工程施工实训。
此次实训旨在让我们深入了解建筑工程施工的全过程，掌握各个施工环节的技术要点，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 施工准备阶段（1）图纸会审：了解工程概况、设计要求、施工难点等，明确施工任务。
（2）施工方案编制：根据图纸会审结果，编制施工方案，明确施工工艺、施工顺序、施工资源等。
（3）施工现场准备：平整场地、搭建临时设施、施工用水用电等。
2. 施工阶段（1）测量放线：根据设计图纸，利用全站仪、水准仪等测量工具，放线定位。
（2）基础工程：开挖基坑、铺设垫层、浇筑基础等。
（3）主体结构工程：钢筋工程、模板工程、混凝土工程等。
（4）装饰装修工程：抹灰、涂料、瓷砖、门窗等。
3. 质量检验与验收（1）施工过程中，严格按照规范进行质量检验，确保施工质量。
（2）工程完成后，进行竣工验收，确保工程符合设计要求。
三、实训过程1. 理论学习：在实训前，我们学习了施工组织设计、施工工艺、施工质量检验等方面的理论知识。
2. 实操训练：在施工现场，我们按照施工方案，参与各个施工环节的操作。
3. 安全教育：在实训过程中，我们严格遵守施工现场的安全规定，确保自身安全。
4. 交流与合作：在实训过程中，我们与施工师傅、同事积极交流，共同解决问题。
四、实训收获1. 提高了实际操作能力：通过实训，我们掌握了建筑工程施工的全过程，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 增强了团队协作意识：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务。
3. 增强了安全意识：在实训过程中，我们深刻认识到施工现场的安全问题，提高了安全意识。
4. 拓宽了知识面：通过实训，我们了解了建筑工程施工的最新技术和发展趋势，拓宽了知识面。
总之，此次工程施工实训使我们受益匪浅，我们将把所学知识运用到今后的工作中，为我国建筑工程事业贡献自己的力量。
第2篇一、实训背景随着我国建筑行业的快速发展，对高素质施工人才的需求日益增加。
建筑施工综合实训任务书3
建筑施工综合实训任务书目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
2、完成1~2个主要工种工程的施工操作掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。
建筑工程施工程技术实训
建筑工程施工程技术实训一、施工现场组织管理1.1 施工组织设计在建筑工程施工技术实训中，学生需要学会如何进行施工组织设计。
首先，要对施工现场进行规划，确定施工工艺流程、施工顺序、施工方案等，制定出合理的、科学的施工组织方案。
其次，要根据施工组织设计方案，对现场施工进行布置和安排，合理利用场地资源，合理分配施工人员，确保施工进度、质量和安全。
1.2 施工进度计划在实训中，学生需要学会编制施工进度计划。
根据施工组织设计方案和工程实际情况，制定出合理的、可行的施工进度计划。
学生需要熟练掌握进度计划编制的方法和技巧，了解进度计划与施工实际工作之间的关系，学会调整和优化进度计划，确保施工进度的顺利进行。
1.3 施工现场组织管理学生还需要学会如何进行施工现场的组织管理。
包括施工场地的布置和管理、施工材料的管理、施工设备的管理等。
学生需要掌握现场管理的要点，了解现场管理与施工进度、质量和安全之间的关系，学会对施工现场进行有效管理，确保施工能够有序进行。
二、安全生产管理2.1 安全生产法律知识在建筑工程施工技术实训中，学生要学会掌握相关的安全生产法律法规。
了解安全生产管理的相关政策法规，了解施工现场安全生产管理的基本要求，确保施工过程中的安全生产。
2.2 安全生产管理制度学生需要学会建立和健全施工现场的安全生产管理制度。
包括制定安全生产管理的规章制度、建立安全生产责任制、开展安全教育和培训、建立安全检查和考核制度等。
学生要了解安全生产管理制度的运用，学会实际操作，确保安全生产管理制度能够有效落实。
2.3 安全生产操作技能除了掌握安全生产管理制度，学生还需要掌握安全生产操作技能。
学会进行安全生产的检查和控制，了解事故应急处理的基本知识和技能，学会使用安全防护用具，确保安全生产的有效落实。
三、机械设备操作3.1 施工机械设备的使用和维护在建筑工程施工技术实训中，学生需要掌握各类施工机械设备的使用和维护技能。
学会对施工机械设备进行正确使用和操作，了解施工机械设备的结构原理和使用方法，掌握机械设备的日常维护和保养，确保机械设备能够正常运转。
建筑施工技术实训内容
建筑施工技术实训内容1、实习目的以技术人员助手身份参加现场施工和管理工作，获取直接知识巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
通过实习了解建筑构造，结构体系及特点;了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域。
对土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。
通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。
灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。
了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。
2、进修单位与岗位单位名称：山西吕梁诚建建筑有限公司进修岗位：技术员3、实习时间20xx 年 3 月至20xx 年 6 月4、实习地点山西省吕梁市兴县5、工程概况5.1 工程名称山西省兴县汽车站沿街楼A区5.2 工程概述本工程建设地点位于抱犊崮路和世纪大道交叉路口的西南角。
工程所在用地南北长约15.5米，东西长约93.1米，基地呈圆形矩形。
建筑面积.8平方米，其中一层建筑面积为380.42平方米。
建筑层数为地上3层。
建筑高度为12.9米。
建筑结构形式为框架剪力墙结构，建筑结构的类别为二类，采用年限为50年，抗震设防烈度为6度，建筑防火分类为二类6、实习内容6.1 施工工艺流程及操作方式要点：清理修补基层→涂刷基层处理剂→铺贴卷材附加层→铺贴卷材→热熔封边→蓄水试验→保护层操作方式要点（1）清理修补基层：基层为一次压光的结构层或砂浆找平层，施工前将环评合格的基层表面尘土、杂物清扫整洁，确保表层平坦、稳固、潮湿、洁净，且严禁存有起至砂、脱落和空鼓等瑕疵，所有阴阳角处应当制成半径为50mm的圆弧形，内排洪的水落口周围应当制成稍低的凹坑。
《建筑施工技术》课程实训方案
建筑工程系建筑工程管理专业《建筑施工技术》课程实训方案一、实训项目安排实训1: 工程项目现场参观桩基础施工，学习桩基础的施工工艺。
[目的]通过实训，使学生掌握当地实际采用的两种桩基础的施工技术。
[要求]提供实训报告[时数]4节实训内容：1）锤击沉桩的施工工艺及常见问题分析与处理2）静力压桩的施工工艺及常见问题分析与处理3）泥浆护壁成孔灌注桩的施工工艺及常见问题分析与处理4）沉管灌注桩的施工工艺及常见问题分析与处理5）人工挖空灌注桩的施工工艺及常见问题分析与处理实训2: 工程项目现场参观砖砌体和脚手架的形式或通过录象形式了解砖砌筑的工艺。
[目的]通过实训，使学生掌握砖墙的常用组砌形式。
[要求]提供实训报告[时数]2节实训内容：1）砌筑工程：通过实践学生应掌握砌体工程的施工准备工作内容，砌筑方法及砌体的验收内容。
能组织工人完成砌筑工程相关准备工作，对工人进行砌筑工程的技术交底工作，参与砌筑过程及完工后的检查验收工作。
2）脚手架形式通过现场参观或者录像形式使学生掌握外脚手架：钢管扣件式脚手架的形式，碗扣式脚手架的形式以及内脚手架形式。
实训3: 工程项目现场参观钢筋混凝土工程的形式或通过录象形式了解钢筋混凝土工程的施工工艺。
[目的]通过实训，使学生掌握模板、钢筋、混凝土的施工工艺。
[要求]提供实训报告[时数]6节实训内容：1）模板工程通过实践学生应能正确选择模板的形式、材料及合理组织施工。
并进行相关的技术交底工作、技术复核工作。
2）钢筋工程通过实践应掌握钢筋的加工过程和方法及钢筋下料计算，完成钢筋翻样工作和技术交底工作。
3）混凝土工程通过实践学生应掌握混凝土的制备、运输、浇筑、养护、拆模各工序的要点和技术要求。
能进行施工配合比的换算，混凝土浇筑方案的组织、安排、设计和相关技术的交底工作。
2、常见主体结构工程施工顺序1）多层砖混结构体系其主体结构施工阶段的工作内容较多，有搭设脚手架，砌筑墙体，以及浇注圈梁、楼梯、阳台、楼板、梁、构造柱、雨蓬等施工过程。
建筑实训计划
建筑实训计划
一、实训目的
1.加深对建筑理论知识的理解和掌握。
2.培养学生的实践动手能力和解决实际问题的能力。
3.提高学生的团队合作精神和职业素养。
二、实训内容
1.建筑制图
2.建筑材料实验
3.建筑工艺实操
4.建筑结构模型制作
5.建筑设计方案制定
6.建筑工地实习
三、实训安排
1.分组进行,每组5-6人。
2.理论学习与实践操作相结合。
3.定期组织讨论和现场教学。
4.制定严格的考核评分标准。
四、实训要求
1.掌握基本的建筑制图规范和方法。
2.熟悉常用建筑材料的性能和使用要求。
3.熟练操作常用建筑工具和设备。
4.理解建筑结构的设计原理。
5.能够独立完成小型建筑设计方案。
6.遵守工地安全操作规程。
五、实训考核
1.平时表现(20%)
2.实操技能(30%)
3.设计作品(30%)
4.实习报告(20%)
通过系统的建筑实训,学生可以全面提高专业技能,为将来从事建筑相关工作打下坚实基础。
建筑施工技术课程设计
建筑施工技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑施工的基本流程，掌握建筑施工各阶段的关键技术。
2. 学生能够了解建筑施工现场的安全知识，认识到安全施工的重要性。
3. 学生能够掌握建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
技能目标：1. 学生能够运用建筑施工技术进行实际操作，提高动手能力。
2. 学生能够运用所学知识分析和解决建筑施工过程中出现的问题，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑施工技术学习的兴趣，树立专业自信心。
2. 学生能够关注建筑行业的发展，增强社会责任感和职业使命感。
3. 学生能够遵循建筑行业职业道德，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为建筑施工技术课程，旨在使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，培养具备实际操作能力的高素质技能型人才。
学生所在年级为中职二年级，已具备一定的理论基础和实际操作经验。
教学要求注重理论与实践相结合，强化实际操作能力的培养。
根据以上分析，本课程目标将分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、教学内容1. 建筑施工基本流程：包括施工准备、主体施工、装饰施工、竣工验收等阶段，结合教材第1章内容，让学生了解建筑施工的整个流程。
2. 建筑施工关键技术：针对各施工阶段，学习教材第2章和第3章内容，包括土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程等关键技术。
3. 建筑施工安全知识：以教材第4章为基础，教授建筑施工现场的安全知识，如高处作业、电气安全、消防安全等。
4. 建筑质量检验：结合教材第5章，让学生了解建筑质量检验的标准和方法，提高建筑质量意识。
5. 建筑施工实际问题分析：根据教材第6章，通过案例分析，使学生能够分析和解决建筑施工过程中出现的问题。
建筑施工组织设计实训任务书
建筑施工组织设计实训任务书建筑施工组织设计实训任务书《建筑施工组织设计》任务书一、课程设计项目名称：单位工程施工组织设计二、课程设计的目的《建筑施工组织设计》是工程监理专业学生综合运用课程知识与实践技能解决实际问题的集中实践教学环节，是本课程教学环节的重要组成部分。
通过这次课程设计培养学生的施工组织与管理的能力，系统运用课程知识的能力,获取和应用资料的能力及团队协作、沟通的能力。
三、课程设计应掌握的知识点：1、熟悉单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则、编制程序与方法；2、掌握施工方法及施工机械选择及各项技术组织措施的制定方法；3、掌握单位工程施工进度计划及资源需要量计划的编制方法；4、掌握单位工程施工现场平面图的设计方法。
四、课程设计应训练的能力点：1、单位工程施工组织设计文件的编制能力；2、施工方法与施工机械的选择能力；3、单位工程进度计划的编制能力；4、施工现场平面布置与管理能力。
五、施工组织设计的主要内容1、工程概况（1）工程建设概况（2）建筑设计特点（3）结构设计特点（4）建设地点特征（5）施工条件分析2、施工方案（1）施工顺序（2）大型机械选择（3）主要分部、分项施工方法及技术措施要求:施工方案编写应紧扣图纸设计特点。
3、施工进度计划要求:（1）用横道图或者双代号网络图编制进度计划（2）应有详细的计算过程，工程量利用建筑工程计量与计价的实训成果。
（3）要求工期160日历天。
4、编制各种资源需要量计划和施工准备工作计划表（注明工种数量、规格、型号、进场时间等）（1）劳动力需要量计划表；（2）主要材料需要量计划表；（3）主要施工机械需要量计划表。
(4)施工准备工作计划表要求：(1)原材料、半成品进场量应计算准确，进场时间应满足工程进度需要。
(2)劳动力需用量应根据施工定额计算，并应满足施工进度要求。
6、绘制施工现场平面图，要求：(1)施工平面图应用A3图纸绘制；(2)现场布置应紧凑，占地要省，施工及生活通道应顺畅；(3)图例1：200或1:300。
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中央广播电视大学
“开放教育试点”
建筑施工与管理专业
《建筑施工技术方案设计》实训要求
（试行）
2006年4月
《建筑施工技术方案设计》实训要求
（试行）
第一部分大纲说明
一、课程的性质和任务
“建筑施工技术方案设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，是让学生进一步掌握建筑施工主要工艺与主要施工方法，提高综合运用知识的能力，提高分析问题、解决问题的能力。
二、课程的教学目的
（一）知识目标
1．掌握钢筋混凝土工程的施工准备、模板配板计算、钢筋配料计算、质量要求和安全技术要求；
2．掌握单层工业厂房吊装的准备工作、吊装工艺、吊装方案、质量要求和安全技术要求。
了解起重机械性能和索具设备。
（二）能力目标
1．培养针对不同的工程对象和具体条件合理的选择钢筋混凝土施工方案的能力；
2．培养针对不同的工程对象和具体条件合理的选择单层工业厂房吊装方案的能力。
3．培养使用标准、规范、规程和手册的能力。
（三）素质目标
1．培养综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；
2．培养独立工作能力和严谨、求实、细致的工作作风。
三、教学方法和教学过程建议
（一）教学方法
建议采用案例教学，任务推动的教学方法。
指导教师下达设计任务书，布置设计任务，学生以个别化自主学习为主，指导教师的指导为辅，独立完成设计任务。
（二）教学过程建议
1．设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。
2．指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。
3．教学形式小组学习、集中面授和个人自学相结合的方式进行。
4．学生用充分应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。
四、教学媒体
1．参考教学媒体可选用《建筑施工技术》多种媒体教材。
2．指导教师编制的设计指导书。
3．指导教师推荐的相关标准、规范、规程和施工手册等。
五、课程考核
1．本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。
平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。
最终提交成果的成绩占80％，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。
2．考核方式可以采用笔试、口试和答辩的方式进行。
3．本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的实施细则。
第二部分学时分配
本实训课程的总学分为：2学分。
36学时。
包括钢筋混凝土工程施工方案设计和单层工业厂房安装工程施工方案设计两项内容。
第三部分设计内容和基本要求
一、钢筋混凝土工程施工方案设计
（一）设计条件
1．工程概况；
2．施工图，包括建筑总平面图，结构平面布置图、配筋图。
（二）设计任务
1．模板配板设计；
2．制定模板安装和拆除方案；
3．钢筋配料计算；
4．混凝土浇筑方案；
5．质量保证和安全文明施工措施。
（三）基本要求
1．提交成果
（1）学生独立完成设计任务；
（2）计算书1份，包括材料（模板、钢筋、混凝土计划）；
（3）模板配板图。
2．成果要求
（1）计算书采用设计用纸书写、清楚、工整并装订成册。
（2）图纸应采用A2图幅，铅笔线，仿宋字。
二、单层工业厂房结构安装工程施工方案设计
（一）设计条件
1．工程概况；
2．施工图，包括总平面图及单厂平、立、剖面图；
3．起重机械类型。
（二）设计任务
1．制定结构安装方案，包括参数计算、工艺选择、起重机械型号选择；
2．绘制施工平面图，包括预制阶段和吊装阶段。
（三）基本要求
1．提交成果
（1）计算书1份，
（2）施工平面图1套
2．成果要求
（1）学生独立完成设任务；
（2）计算书采用设计用纸书写、清楚、工整并装订成册；（3）图纸应采用A2图幅，铅笔线，仿宋字。