人教版九年级物理第十七章欧姆定律 专项培优分类练九电阻的测量及特殊方法测电阻

专项培优分类练九
电阻的测量
考点一“伏安法”测定值电阻的阻值
1.(4分)关于伏安法测电阻,下列说法正确的是( )
A.为了操作方便,滑动变阻器的滑片应置于中间位置
B.为了防止电表被烧坏,电流表和电压表都应选用大量程
C.连接电路时,必须从电源的正极开始,按顺序接线
D.连接电路时,开关应处于断开状态
2.(4分)在伏安法测定值电阻的实验中,为了使电阻值测得更准确些,下列办法中可行的是
( )
A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些
B.取几次测得的平均值作为待测电阻的阻值
C.通过电阻的电流尽可能要大些
D.以上办法都可以
3.(4分)(2020·菏泽质检)小明利用如图所示的电路测R x的电阻。

连接好电路,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是( )
A.R x短路
B.R x断路
C.电流表断路
D.滑动变阻器断路
4.(4分)(2020·晋江月考)在用伏安法测电阻的实验中,电压表的示数为4.8 V,电流表的指针如图所示,则电流表的读数为A,被测电阻的阻值为Ω。

考点二“伏安法”测小灯泡的电阻
5.(4分)在“测量小灯泡电阻”的实验中,某同学连接好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。

接下来应进行的操作是( )
A.更换小灯泡
B.更换电源
C.检查电路是否断路
D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
6.(4分)(2020·山西期中)在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连
接电路时,不小心将电流表和电压表换了位置,如图所示,可能出现的现象是( )
A.电压表烧坏
B.小灯泡烧坏
C.电流表烧坏
D.小灯泡不亮
7.(10分)小阳为测量小灯泡的电阻,连接了如图所示电路。

(1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在(选填“左”或“右”)端。

(2)滑片在某位置时,电流表、电压表示数如图,则此时电压为V,电流为A。

灯泡电阻为Ω。

(3)设计一个实验记录表格记录本次实验。

8.(6分)用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示。

对于图象的分析,以下说法错误的是( )
A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1 Ω
B.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流的改变而改变
C.由乙图及实验现象可知,小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D.为了减小误差,应该用多次测量的方法计算小灯泡的电阻
9.(9分)如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过电流后得到
的U-I关系图象。

由图可知,定值电阻R的阻值为Ω;小灯泡L 的阻值会随
其两端电压的升高而逐渐变,当其两端电压为2 V 时,阻值为Ω。

10.(7分)(2019·广安中考)学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电
压为3 V,待测小灯泡正常发光时的电压为2.5V。

(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求:
①滑片P向右移动时,电流表示数变小
②连线不能交叉。

(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,
导致这一现象的原因可能是。

A.电压表短路
B.电压表断路
C.滑动变阻器短路
D.小灯泡断路
(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移到
某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正
常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)移动。

(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示的I-U图象,由图可知小灯泡正常发光时的电阻为Ω。

11.(12分)(2020·贵港三模)在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题。

(1)该实验的原理是。

(2)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表指针均无偏转,电流表的指针有明显偏转,这是由于造成的。

(3)调节滑动变阻器,测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=Ω。

(4)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻R x,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏。

于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图丙所示的电路。

电源电压未知且恒定不变。

请把下列实验步骤补充完整:
①只闭合开关S1, 。

②。

③电阻表达式:R x=。

【视野放大镜】——初高中衔接
12.(6分)“伏安法”测电阻R的部分电路如图所示,关于测得的电阻值大小和误差原因分析正确的是( )
A.R偏小,因为电流表测量值比通过电阻R的实际电流大一点
B.R偏大,因为电流表测量值比通过电阻R的实际电流小一点
C.R偏大,因为电压表测量值比电阻两端的实际电压大一点
D.R偏小,因为电压表测量值比电阻两端的实际电压小一点
13.(6分)如图所示是利用伏安法测电阻的部分电路,若考虑电表内阻对电路的影响,则关于测量误差和产生原因,下列说法正确的是( )
A.测量值偏小,是由于电流表所测通过R x电流偏小
B.测量值偏小,是由于电压表所测R x两端电压偏小
C.测量值偏大,是由于电流表所测通过R x电流偏大
D.测量值偏大,是由于电压表所测R x两端电压偏大
特殊方法测电阻
角度1“安阻法”测量电阻
1.(2019·福建中考)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0~999.9 Ω)
和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻R x的
阻值,设计的电路如图所示。

完成下列实验步骤:
(1)正确连接电路,断开S1、S2,将电阻箱R阻值调至最大;
(2) ;
(3) ;
(4)电阻R x= 。

(用测得量的符号表示)
2.(2019·泸州中考)程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和
未知电阻R x的阻值。

已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。

请
完成下列问题:
(1)根据甲中电路图,用笔画线代替导线,将乙中的实物图补充完
整。

(2)电路正确连接后,当开关S、S1闭合,S2断开时,电流表示数为I1;则电源的电压
U= 。

(3)当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I2;则待测电阻R x= 。

(4)不改变甲图所示的电路,若开关S1始终处于断开状态,仅对开关S、S2进行操作
(选填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻R x的阻值。

3.(2019·益阳中考)测电阻R x的电路如图甲所示,电源电压恒定,R0为定值电阻,部分实验步骤如下:
(1)开关闭合前,滑动变阻器R的滑片P应该移到(选填“A”
或“B”)端;
(2)连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,某次电流表A2的示数如图乙所示,A2读数为A。

(3)多次移动滑动变阻器的滑片P,记录每次实验中电流表A1、A2的示数,得到了如图丙所示的I1-I2图象。

若R0=20 Ω,由图象求得被测电阻的阻值R x= Ω。

4.(2019·衡阳中考)某实验小组采用了如图甲所示的电路来测量注射器内导电液体的阻值
R x,其中A1表所用的量程为0~3 A,A2表所用的量程为0~0.6 A,定值电阻R=20 Ω,电源是电压可调的学生电源。

(1)根据图甲的实物电路在图丙中的虚线框内画出对应的电路图。

(必须标明R、R x、A1、A2)
(2)如果A1表示数为I1、A2表示数为I2,则R x= 。

(用I1、I2和R表示)
(3)改变电源电压,将每次实验中A1表的示数I1和A2表的示数I2描在I1-I2图象上,连接这些点得到如图乙中实线a,由图可知,R x= Ω。

(4)若该实验小组还是用同样的液体做这个实验,但只做了一项改变,导致I1-I2的关系变成如图乙中实线b所示,则这项改变可能是(改变后注射器中没有气泡)(多选项)。

A.增加液体的体积
B.减少液体的体积
C.将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器
D.将注射器中的液体全部倒入横截面积更小的注射器
5.(2019·天津中考)现有一个电压约为36 V的电源(电压保持不变),一个量程为0~1 A的电流表,三个阻值已知的电阻R1(20 Ω)、R2(30 Ω)、R3(10 kΩ),开关和导线若干。

请合理选择器材设计实验,比较精确地测出约为10 Ω的未知电阻R x的阻值。

要求:
(1)画出实验电路图;
(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;
(3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

角度2“伏阻法”测量电阻
6.(2020·朝阳质检)东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如
图所示的电路图(R0阻值已知),来测量未知电阻R x的阻值。

(1)闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1。

(2)闭合S、S2,断开S1,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为U2。

(3)未知电阻的阻值R x= (用字母表示)。

7.(2020·玉林模拟)学完“伏安法”测量电阻后,夏阳同学设计了如图所示的测
量电路,同样也测量出了未知电阻R x,其中R0是已知阻值的定值电阻。

实验步骤
如下:
(1)闭合S和S1,读出电压表示数U1;
(2)只闭合S断开S1,读出电压表示数U2;
(3)请用测量值U1和U2,已知量R0来表示未知电阻,R x= 。

8.(2020·泉州质检)小华在学习了“伏安法”测电阻的实验后,也想用“伏安法”测某电阻R x的阻值。

但实验过程中,小华发现电流表已经损坏不能使用,并且一时找不到其他电流表替代。

现能提供的仪器有:电源、1个电压表、1个已知阻值的定值电阻R0、1个待测电阻R x、2个开关、导线若干。

请你根据所学知识,帮助小华设计一个电路(实验过程中电路图不可再拆装)测出电阻R x的阻值。

(1)实验电路图:
(2)实验步骤:
①按实验电路图连接好实物图。

② ;
③。

(3)表达式R x= (用R0及实验过程中测量值表示)。

专项培优分类练九电阻的测量参考答案
1.D
2.B
3.B
4.0.32 15
5.D
6.D
7.(1)右(2)2 0.5 4
(3)
电压/V 电流
/A
电阻/
Ω
1
2
3
8.D 9.5 大 4
10.(1)如图所示
(2)D (3)左(4)12.5
11.(1)R=
(2)定值电阻R短路(3)3
(4)①读出电压表的示数为U1
②再闭合开关S2,读出电压表的示数为U2
③
12.A 13.D
特殊方法测电阻
1.(2)闭合S1,标记电流表指针所指的位置
(3)断开S1,闭合S2,调节电阻箱,使电流表指针指在标记的位置,记下电阻箱阻值R0(4)R0
2.(1)(2)I1R0(3)(4)仍能
3.(1)B(2)0.34(3)10
4.(1)
(2)(3)100(4)B、C
5.【解析】(1)测量电阻阻值,但题目中没有给出电压表,给了三个定值电阻,因此可考虑将已知阻值的电阻和待测电阻串联,利用电源电压的不变性测出电阻值;又因为电源电压为36 V,考虑到精确性,电阻R3可不需要。

(2)实验时,需两次测量电路中的电流。

实验步骤:①按电路图连接电路;②只闭合开关S1,读出电流表的示数为I1;③只闭合开关S2,读出电流表的示数为I2。

(3)只闭合开关S1时,有U=I1(R1+R2)①;只闭合开关S2时,有U=I2(R2+R x)②;联立①②解
得:R x=(R1+R2)-R2或R x=50-30(Ω)。

答案:(1)如图所示:
(2)见解析
(3)R x=(R1+R2)-R2或
R x=50-30(Ω)
6.(3)R0
7.(3)
8.(1)(2)②闭合S、断开S1,用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1③再闭合S1,用电压表测出电源的电压U(3)R0。