高三信息技术测试试卷

高三信息技术测试试卷
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.数字化是信息技术发展的一个重要主题，它已经越来越深入地影响人们的日常生活。

下列不属于数字化在我们生活中的应用的是（ ）
A ．网上办公
B ．数字电视
C ．收发电报
D ．可视电话 2.下列选项中，均属于计算机病毒具有的特征是 A ．传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 B ．传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性
C ．潜伏性、可触发性、破坏性、易读性、传染性
D ．传染性、潜伏性、多发性、安全性、激发性
3.Visual Basic 程序设计环境中的部分控制如图所示，要将某图片加载到窗体中，则必须使用的控件是（ ）
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
4.某Flash 作品一个按钮设置的动作命令为“on(rollover){play();}”,则触发事件的鼠标动作是（ ）
A ．单击
B ．松开
C ．移入按钮范围
D ．移出按钮范围 5.机器人主要利用的技术是( ) A ．网络技术 B ．人工智能技术 C ．语音识别技术 D ．自动化信息加工技术
6.下列现象中，不属于违法行为的是 A ．利用计算机网络获取属于个人隐私的信息
B．未经许可进入他人的网络服务器
C．擅自删除他人计算机内重要数据
D．消除自己计算机中的病毒
7.为了有更好的传播效果，小王找了一段预防甲流的视频，但视频中出现了广告信息，要去掉这些无关信息，他可以采用的编辑软件是（）A．Goldwave B．FrontPage C．绘声绘影 D．Photoshop
8.在URL（统一资源定位）“”中，表示其使用的协议是（）。

A．http B．www C．163 D．com
9.我们利用电脑听歌、看电影，这时我们获得的是( )。

A．文本信息 B．多媒体信息 C．英文信息 D．声音信息
10.下面可以用来网页修改和编辑的软件有（）
①Dreamweaver ②Internet Explorer ③记事
本④FrontPage⑤AcdSee
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．①④⑤
二、判断题
11.计算机网络是一个相对自由的世界，上网时我们可以为所欲为，不受任何限制。

（）12.桌面上“回收站”里的文件是占用磁盘空间的。

（）
13.带宽越大，信道的数据传输容量越高，信号的传输率越高。

（）
14.在网页制作完成后，发布前，还要申请网站存放空间和域名。

（）
15.设置用户的密码过于简单不会对信息安全带来什么影响。

（）
三、填空题
16.林晨同学收集了国内部分团购网站某月交易相关数据，使用Excel软件进行处理，界面如图所示。

请回答下列问题：
（1）分别点击图中的A、B、C三处，都能选中的单元格为。

（2）从第39题—1图中可以看出，I25单元格内的公式为=SUM(I5:I24)，小明计算各类企业占总计的比例时，发现只有J5单元格结果正确，向下拖曳填充柄自动填充，其它单元格都提示“#DIV/0”错误。

已知在J5单元格中应输入的公式为=I5/I25*100，应修改为________ ___ __才能避免该错误。

（3）如果想对表格以“成交金额（万元）”为主要关键字从高到低排序，则应该选择的数据区域是，按照（升序/降序）进行排序操作。

（4）若想使“餐饮美食现价”添加￥符号，可通过图中的 ____选项卡来实现。

17.小李与小葛准备用photoshop与flash软件，针对银临的《腐草为萤》网络音乐专辑设计封面及相关动画，希望以此发扬古风文化，使用部分素材如下图所示，当前编辑窗口如图a所示。

图a
图b
（1）点击第15题图a中①处，结果发现②处印章区域中的文字也消失了。

此时若将该图片文档另存为JPG格式图片，打开该JPG图
片可发现（填：有/没有）印章显示。

（2）观察图a所示图层面板，设置了图层样式的图层为。

（3）观察图b，按钮图层第48帧上有标记，说明该帧设置了
（填：帧动作/按钮动作）
（4）测试影片时发现封面场景底图图层的内容一闪而过，其原因
是。

（5）测试影片时发现图层“锦鲤抄”图层动画（填：能够/不能）显示。

（6）测试影片时出现错误提示信息“场景=封面，图层=按钮,帧="4…" 语
句必须出现在On处理函数中”，可能的原因
是：。

（7）能够做到保留交互功能的文件格式有：（填序号：
①swf②gif③jpg④mov⑤exe）。

18.学期期末，学校进行了学业检测考试，班主任老师请学习委员统计分
析班级的考试成绩，制成图文并茂的“学业成绩分析报告”和“演示文稿”，在家长会上展示给学生家长，下表是“高一（2）班的考试成绩表。

请分析任务，完成下列题目。

（1）计算薛峰同学的总分，应在I2单元格中输入函数表达式。

计算出薛峰同学的总分，选中I2单元格，应用（选填“自动填充句柄”或“筛选”）可以快速完成其它同学总分的计算。

（2）如果列出数学成绩在140分以上的同学，需要使用菜单下的“筛选”选项。

A. 编辑
B. 格式
C. 数据
D. 工具
（3）在用Word编辑分析报告时，需要将标题居中并加粗，操作的工具按钮应该是___________。

A. B.
C. D.
（4）在用Word编辑分析报告时，需要插入直观反映各分数段的学生数比例的图表，在用Excel进行图表制作时，应选择的图表类型是。

（5）在Word文档编辑时，要把每个自然段首空出两个汉字的位置，可以设置“段落”对话框中的选项是。

（6）在Word文档打印输出前，要设置纸张类型和页边距，应选择“文件”菜单下的选项是。

分析报告完成后，应以为主文件名保存为好。

（7）在用PowerPoint进行“演示文稿”制作时，要实现两个幻灯片之间的过渡效果，应选择快捷菜单中的选项进行设置。

（8）为使PowerPoint幻灯片多一些动态效果，让图片文字能动态显示，需要使用“幻灯片放映”菜单中的来实现。

（9）制作完“演示文稿”后存盘，这个文件的扩展名是。

（选填：“．PPT”或“．JPG”或“．DOC” 或“．WPS”）
（10）学习委员要将制作好的“学业成绩分析报告”和“演示文稿”两个文
件以邮件的形式发给老师，老师的邮箱地址是zls@，这个邮箱
地址应填写在一项中，而两个文件应以形式发送。

19.编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入十六进制数，
单击“转换”按钮Command1，在列表框List1中输出对应的十进制数，运
行界面如图所示，程序代码如下。

（1）要调整Label1中的字体大小，可选择在属性面板中设置Label1的。

（单选，填字母：A.Caption / B.Font / C.Height）
（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。

Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c As String, t As String
Dim i As Integer, b As Integer, ans As Long
Dim flag As Boolean
s = ①
b = Len(s)
flag = True
ans = 0
For i =" 1" To b
c =" Mid(s," i, 1)
If c >= "0" And c <= "9" Then
ans =" ans" * 16 + Asc(c) - Asc("0") ElseIf c >= "A" And c <= "F" Then ans =" ans" * 16 + ②
Else
③ '输入情况有误
Exit For
End If
Next i
If flag Then t =" Str(ans)" Else t ="输入有误!"
List1.AddItem s + "-->" + t
End Sub
（3）由上述算法可知，运行时在Text1框中输入“d8”，列表框List1中添加的条目为。

（单选，填字母：A. d8-->216/ B. d8-->输入有误!）
20.已知方程“x^2+sin(x)-1=0”在区间[0,1]之间单调上升且有唯一解，可用
对分思想不断缩小正解所在区间，找出其近似解（要求：误差小于0.001，结果截取3位小数）。

单击“求解”按钮Command1，方程近似解显示在
文本框Text1中。

程序运行界面如下所示：实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。

Private Function fun(x As Single) As Single
fun =" x" ^ 2 + Sin(x) - 1
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer
Dim x1 As Single, x2 As Single, y As Single, y1 As Single, y2 As Single Dim mid As Single
x1 = 0
x2 = 1
y1 =" fun(x1)" '小于0
y2 =" fun(x2)" '大于0
For i =" 1" To ① '确定合适终值，使最终结果恰好小于0.001 mid =" (x1" + x2) / 2
y = fun(mid)
If y < 0 Then
x1 = mid
ElseIf y > 0 The
②
Else
Exit For
End If
Next i
'结果截取3位小数
'CStr(Format(0.63756, "0.000"))返回“0.638”
Text1.Text = CStr(Format( ③ , "0.000"))
End Sub
四、操作题
21.用Frontpage 打开网页C:\ATA_MSO\testing\094809-25B4\FRONTPG\T3_BO3\bdfz.htm，并进行以下操作：（1）在网页中间部分，提示文字“插入图片”，插入图片back.jpg（图片位置C:\ATA_MSO\testing\094809-25B4\FRONTPG\T3_BO3\back.jpg），图片右对齐，并删除提示文字。

（2）为“返回”图片建立超链接，链接到文件index.htm（文件位置
C:\ATA_MSO\testing\094809-25B4\FRONTPG\T3_BO3\index.htm）。

（3）将音乐文件“happy.mid”（文件位置C:\ATA_MSO\testing\094809-25B4\FRONTPG\T3_BO3\happy.mid）设为背景音乐，要求循环播放，并保存文件。

操作提示：（1）打开网页，在提示文字处单击，选择“插入”——“图片”——“来自文件”，选中给定的图片，点“插入”，选中插入后的图片，点击工具栏中的右对齐按钮删除提示文字。

（2）在“返回”图片上右击，选择“超链接”，点“原有文件或网页”，找到给定的网页，点确定。

（3）在空白处右击选择“网页属性”，背景音乐处选择文件位置，“不限次数”打勾，确定。

选择“文件”——“保存”。

22.在考生文件夹的Media文件夹中，存有“hkbj.mp3”、“鹤迎朝阳.fla”文件。

打开“hkbj.mp3”,完成以下操作：
（1）截取第3秒至第18秒的音频数据，并将操作结果以“bj.wav”为名、以“PCM signed 16bit,单声”音质保存到“Media”文件夹中。

打开名为“鹤迎朝阳.fla”的文件，其“Main”场景的制作脚本如下：
根据该脚本，在“Main”场景中完成以下操作：
（2）在“背景”图层的第1帧添加声音，声音来源于“Media”文件夹中的“bj.wav”文件，使得声音能在动画播放完后继续播放。

（3）根据脚本要求，将“仙鹤1”图层中的仙鹤放置于石头上合适位置。

（4）根据脚本要求，将库中的"进入"按钮元件复制一个名为
“退出”的按
钮，并将该按钮中的所有文字改为“退出”，再将退出按钮应用到"按钮"图层，并设置按钮动作。

（5）测试场景时，发现"太阳"升起的速度太快，在不改变其他动画播放速度的前提下，修改太阳图层的动画，使"太阳"的运动速度减慢为原来的1/2。

保存“鹤迎朝阳.fla”文件。

五、简答题23.学校运动会需要建立一个数据库文件。

请回答以下问题：(6分)
（1）[
该数据库全称是？（1分）
（2）该数据库有几个数据表？（1分）
（3）当前打开的数据表是？（1分）
（4）这个数据表中，共有几条记录，当前记录号是多少？（2分） （5）哪个字段适合设置主键？（1分）
24.编写VB 程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入一个整数，单击“查找”按钮，找出该整数的全部的连续整数固定和，并将它们显示在列表框List1中。

所谓一个数n 的连续整数固定和，就是指存在a 1，a 2，…，a n ，其中a i+1比a i 大1，使得a 1+a 2+…+a n =n 。

这样a 1，a 2，…，a n
称为n 的一个连续整数固定和。

例如27的全部的连续整数固定和有3组，运行界面如图所示，实现上述功能的VB 代码如下，但加框处代码有错，请改正。

Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, sum As Integer Dim n As Integer n = Val(Text1.Text) sum = 0 List1.Clear
For i =" 1" To n ' ①
j =" i" - 1
Do While sum <=" n" ' ② j =" j" + 1 sum =" sum" + j Loop
If sum =" n" Then
List1.AddItem Str(i) & " + ... +" & Str(j) & "=" & Str(n) End If
sum = 0 Next i End Sub
参考答案1 .C
【解析】
2 .A
【解析】
3 .C
【解析】
4 .C
【解析】
5 .B
【解析】
6 .D
【解析】
7 .C
【解析】
8 .A
【解析】
9 .B 【解析】
10 .C
【解析】
11 .×
【解析】
12 .√
【解析】
13 .对
【解析】
14 .对
【解析】
15 .×
【解析】
16 .（1）J4；（2）；（3）；降序；（4）数字【解析】
17 .（1）没有（1分）
（2）腐草为莹（1分）
（3）帧动作（1分）
（4）底图图层只有第1帧为关键帧（1分）
（5）能够（1分）
（6）按钮动作代码应为on(press){play();}或on(release){play();} （1分）（7）①⑤（2分）
【解析】
18 .(1)SUM(C2:H2)；自动填充句柄
(2)C
(3)A
(4)饼形图
(5)首行缩近
(6)页面设置；学业成绩分析报告
(7)幻灯片切换
(8)自定义动画
(9)PPT
(10)收件人；附件
【解析】
19 .(1) B （1分）
(2) ① Text1.text （1分）② 10+Asc(c) - Asc("A") 或 10+Asc(c) - 65 或其他等同答案" （1分）
③ flag=False（1分）
(3) B （1分）
【解析】
20 .(1) 10 （2分）其他答案不给分
(2) x2 = mid （2分）
(3) Int(mid * 1000) / 1000 （2分）
如答：Int(mid * 1000) / 1000 或 Fix((mid * 1000) / 1000)
也可以把“mid”替换成“x1”或“x2”（给2分）
【解析】
21 .
【解析】
22 .（1）选择标记按钮设置起始和完结的时间为3’和18’点确定，选择“文件”另存为，以“bj.wav”为名、以“PCM signed 16bit,单声”音质保存到“Media”文件夹中。

（2）选择背景图层的第一帧，选择“文件”菜单，导入到舞台，设置声音的播放方式为“循环”。

（3）选择“仙鹤”图层的第一帧，将库中的仙鹤元件直接拖动到舞台的合适位置。

（4）选择库中的“进入”元件点右键“复制”+“粘贴”，然后双击该元件，在元件编辑窗口中把“进入”改为“退出”，然后把按钮拖动到“按钮”图层，打开动作面板，设置动作如下“on(relese){fscommand(quit)}”。

（5）点击太阳图层，在时间轴上右键“取消补间动画”，然后点击最后一帧关键帧移动到合适位置，右键在时间轴上“创建补间动画”。

选择“文件”菜单中的保存。

【解析】
23 .（1）（1分）学生.mdb
（2）（1分）4个数据表
（3）（1分）报名信息
（4）（2分）共有128条记录，当前记录号是30
（5）（1分）报名号
【解析】
24 .（1）For i =" 1" To n - 1 （1分）（2）sum < n （2分）
【解析】。