对外汉语高级综合Ⅰ课件-第9课

第9课 字词准备部分
1.加上“纟”的汉字是什么字？请组词。
第9课
几个语素，写出可以与它们组合的词语：
员： 法： 额： 包：
第9课第一次课 新词语表中的几对近义词：
水准——水平 （用法基本相同，水平用得更多，还有属性词 的用法：水平方向移动。）
薪水——工资：书面语与口语的区别。还有薪酬、薪资、薪金 等说法，都用于书面。
第9课（第二次课）
课文第4段
阅读、思考与讨论： 1. 第4段以 “再谈谈”开头，为什么？ 2. 第4段反驳那一条根据？怎么样反驳的？与第一段的反驳方式有什么 不同？ 这一段是以常理来反驳。关于“珍惜”，那么生命是最值得珍惜的，可 是还是有人冒险。这说明，高官职位跟可以冒险，防止不这一段有哪些典型的因果句，请找出来。如： 因为薪水高，会使那些官员更加珍惜自己的职务。
第9课（第三次课）
阅读思考
第5段，作者还列出哪些理由？ A．薪水比贪污受贿的钱少得多。高官认为薪水是应 该得到的 B．增加不公平，因为公务员收入已经高于社会平均水平，
不能再高 C. 引发新的腐败，造成人人都想挤进公务员。
第一次课内容
■ 导入新课 ■ 字词准备 ■ 新词语处理以及课文第1段 ■ 综合注释一：因果复句
“从而”联系的复句关系
第9课导入
“缘木求鱼”，逐字解释是什么意思？
在本文，“缘木”可看做利用“高薪”这种手段，“养 廉”代指“求魚”这个目的。
“南辕北辙”也是同义的成语。如要去西安，却往上 海方向走，是到不了的。
第9课词语表的几对近义词
珍惜——爱惜。前者语义更重。 治理——管理。前者强调解决已有的问题并且进行管理。 违犯——违犯。前者主要用在法律方面，后者也用于规律方面等。
第9课 综合注释一 因果复句： 1. 普通因果句与“（之）所以……是因为”的区别
2.“由于”和“因为”
第9课 综合注释三
用“从而”联系的复句，表示达到更高目的： 1. 政府官员要多联系老百姓，从而了解社会问题。 2.日常生活中大家都节约用水，从而保护环境。 3.我常常看汉语电视节目，增加听汉语的时间，从而提 高听力水平。
第9课第二次课课文主干部分
第2段。思考：“似乎”在过渡段中，表达了什么语气？
怀疑、不确定的语气，以利于表达作者的反对观点。
第3段。作者使用了什么理由来反驳“高薪”可以“养廉”第一条根据？
a 俗话对人性的描述“人欲无边” b 事实：高官有好房好车、几百万，已经“衣食无忧”，还是贪。 此段的词语：“越……越……”的连续使用，增加表达的力量。
第9课 课文部分
1.第1段理解思考问题：
提出了什么问题？是谁的看法？理由是什么？
2.词语讲练：
a“其”代指什么？ b 本段的“于”，口语中可以换成什么说法？ c“从而”前后的分句，互相间有什么关系？
第9课 课文部分
第1段。口语表达训练： 口述文中认为“高薪养廉”的两个理由。提示词语： 1. 官员生活好，就不会…… 2.官员有了光荣感，会珍惜……
高级综合（Ⅰ）
第9课 高薪养廉与缘木求鱼
第9课《高薪养廉与缘木求鱼》
本课目标
一、语言知识 1. 字词准备：偏旁“纟”；语素“员、法、额、包” 2. 本课语言点：因果复句型以及关联词的运用 二、技能训练 1.练习表达对政府管理以及官员腐败问题的看法 2.练习运用因果复句进行表达
第9课《高薪养廉与缘木求鱼》
本课内容总结
这篇文章的主要内容是什么？ 政府管理问题，是人人都应该关心的问题。
第三次课
全课的课文后练习内容
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