北师大版数学三年级下册《第一单元 除法猴子的烦恼》课件
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0÷3= 0(个)
树上有0个桃子,每只 小猴都摘不到桃子,所 以得数也要用0表示。
想：几乘3得0 0×3=0 0÷3=0
0不能作除数
0÷0
因为0和任何数相乘都得0，
所以0÷0不可能得到一个
6÷0
确定的商。
根据乘除法的关系,0
和几相乘都不可能得6,
所以6÷0不可能得到商。
0作除数无意义,因此0不能作除数。
课堂练习
计算下面各题。
20 3 2 )4 0 6
4
6 6 0
20 2 4 )8 0 8
8
8 8 0
14 0 4 )5 6 0
4
16 16
0
用竖式计算:240÷2= 120
除到被除数的十位刚好除 尽,不必再除下去,在被除 数的个位上写0。
认为当被除数十位上的4除以2 得2后,已经除完了,不用在商 的个位上写0。
970－450=520（把）
4 12
520÷4 =130（把）
12 0
答：下午平均每次运130把椅子。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 0除以任何不是0的数都得0,0不能作除数。
2.用竖式计算三位数除以一位数(商中间有0)的除法的计 算方法:从高位到低位依次除起,除到哪一位,就在那一位 上写商。如果被除数十位上的数是0,且百位没有余数时, 十位上的商就是0；如果十位上的数能被除数整除,被除 数个位上又是0时,就直接在商的个位上写0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
猴子妈妈摘了808个桃子,要平均分给8只小 猴子,每只小猴子分到多少个桃子?
808÷8＝101（个）
101 8 )8 0 8
8 8 8 0
答：每只小猴子分到101个桃子。
下午一共需 要运多少把？
一共970把椅子,上午运走了450把。下午需要4次运完,
下午平均每运走的 4 ) 5 2 0
谢 谢 大 家 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
写在商的十位上
平均每只猴子分到多少个桃子?
306÷3=102（个） 答：平均每只猴子分到102个桃子。
算一算,想一想。
1 40 6 840
6 24 24
0
无余数,商的个位上 直接商0占位。
当被除数百位上的8除以6余 2后,就与十位上的4合起来组 成24,再继续除以6,在商的十 位上商4
用竖式计算三位数除以一位数(商末尾有0) 的除法时,从高位到低位依次除起,当十位 上的数能被除数整除,被除数个位上又是0 时,就直接在商的个位上写0。
平均每只猴子分到多少个桃子?说一说你是怎
么想的。
用除法计算
306÷3
方法一
口算
306÷3=102（个）
300÷3＝100 6÷3＝2 100＋2＝102
方法二 竖 式 计 算 306÷3 =102（个）
102
3 306
3
先用被除数百位上的
0
3除以3,商1写在百位上。 0
6
6
0
用被除数十位上的0 除以除数3,得到商0,
北师大版 数学 三年级 下册
1 除法
猴子的烦恼
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 你能提出什么数学问题，并解答。
探究新知 树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴 能摘下几个?
6÷3= 2(个)
树上有3个桃子,3只小猴来摘。平均每只小 猴能摘下几个?
3÷3= 1(个)
树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每 只小猴能摘下几个? 有0个桃子
树上有0个桃子,每只 小猴都摘不到桃子,所 以得数也要用0表示。
想：几乘3得0 0×3=0 0÷3=0
0不能作除数
0÷0
因为0和任何数相乘都得0，
所以0÷0不可能得到一个
6÷0
确定的商。
根据乘除法的关系,0
和几相乘都不可能得6,
所以6÷0不可能得到商。
0作除数无意义,因此0不能作除数。
课堂练习
计算下面各题。
20 3 2 )4 0 6
4
6 6 0
20 2 4 )8 0 8
8
8 8 0
14 0 4 )5 6 0
4
16 16
0
用竖式计算:240÷2= 120
除到被除数的十位刚好除 尽,不必再除下去,在被除 数的个位上写0。
认为当被除数十位上的4除以2 得2后,已经除完了,不用在商 的个位上写0。
970－450=520（把）
4 12
520÷4 =130（把）
12 0
答：下午平均每次运130把椅子。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 0除以任何不是0的数都得0,0不能作除数。
2.用竖式计算三位数除以一位数(商中间有0)的除法的计 算方法:从高位到低位依次除起,除到哪一位,就在那一位 上写商。如果被除数十位上的数是0,且百位没有余数时, 十位上的商就是0；如果十位上的数能被除数整除,被除 数个位上又是0时,就直接在商的个位上写0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
猴子妈妈摘了808个桃子,要平均分给8只小 猴子,每只小猴子分到多少个桃子?
808÷8＝101（个）
101 8 )8 0 8
8 8 8 0
答：每只小猴子分到101个桃子。
下午一共需 要运多少把？
一共970把椅子,上午运走了450把。下午需要4次运完,
下午平均每运走的 4 ) 5 2 0
谢 谢 大 家 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
写在商的十位上
平均每只猴子分到多少个桃子?
306÷3=102（个） 答：平均每只猴子分到102个桃子。
算一算,想一想。
1 40 6 840
6 24 24
0
无余数,商的个位上 直接商0占位。
当被除数百位上的8除以6余 2后,就与十位上的4合起来组 成24,再继续除以6,在商的十 位上商4
用竖式计算三位数除以一位数(商末尾有0) 的除法时,从高位到低位依次除起,当十位 上的数能被除数整除,被除数个位上又是0 时,就直接在商的个位上写0。
平均每只猴子分到多少个桃子?说一说你是怎
么想的。
用除法计算
306÷3
方法一
口算
306÷3=102（个）
300÷3＝100 6÷3＝2 100＋2＝102
方法二 竖 式 计 算 306÷3 =102（个）
102
3 306
3
先用被除数百位上的
0
3除以3,商1写在百位上。 0
6
6
0
用被除数十位上的0 除以除数3,得到商0,
北师大版 数学 三年级 下册
1 除法
猴子的烦恼
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 你能提出什么数学问题，并解答。
探究新知 树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴 能摘下几个?
6÷3= 2(个)
树上有3个桃子,3只小猴来摘。平均每只小 猴能摘下几个?
3÷3= 1(个)
树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每 只小猴能摘下几个? 有0个桃子