火眼金睛识病句导学案4明娜

火眼金睛识病句导学案4
三年级语文学科主备人明娜审核人安永涛第 4 课时
总课时 6 授课人授课班级课型复习课
［学习目标］
1、归纳出几种常见的病句标志。

2、能利用病句标志快速辨析病句。

［重点难点］
1、归纳出几种常见的病句标志。

2、能利用病句标志快速辨析病句。

［自主学习］
下面这些病句又有什么特征，请耐心找找每个句子的病灶吧！
A组
1．上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。

2．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅览日”。

3．据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。

4、国产轿车的价格低，适于百姓接受，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

5、据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

6、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

7、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

8、中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。

9、这次物理考试，全班平均分都达到85分以上。

B组
1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

2、到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

3、美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。

4、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的，企业里的设计者也有。

5、为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。

6、根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。

7、2007年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。

C组赘余词请看看下面这些句子哪里赘余了。

1、参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

2、在国际间文化交流日趋频繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应该继承和发展传统节日文化。

3，他的艺术见解独到、深刻，今年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

4、人们习惯于放长假了，人们习惯于利用长假来过休闲日子，来吃喝玩乐了。

这都没错。

相反，我们反而应当毫不犹豫地说，这是历史的进步。

5、班长总是想着其他同学的困难，并能够随时随地地帮助每一个有困难的同学，他的确是同学们学习的好的表率。

6、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

7、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。

［合作探究及展示提升］
A组数量短语的误用，主要表现在数量减少不能用倍数如，平均数是确数如，歧义如、前后矛盾如、重复如、搭配不当如、语序不当如。

B组出现了固定结构，可能是（）。

识记几种常见杂糅句式
1．本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
2．是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）
3．有……组成（有……；由……组成）
4．靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）
5．关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）
6．围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）
7．成分是……配制而成的（成分是……；由……配制而成的）
8．是为了……为目的的（是为了……；以……为目的的）
9．原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)
10．是因为……的原因（是因为……；……是原因）
11．是由于……的结果（是由于……；是……的结果）
C组出现了文言词语、书面语，可能是重复。

如非常奇缺、一起同归于尽、过分苛求、可堪称一流、系是、心里由衷、不必要的浪费、多余的废话、“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

熟记一些重复多余现象，学会快速判断。

1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

2、老师看上去近40岁左右。

3、除夕之夜，举国欢庆。

4、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。

5、不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量低，钙、铁、锌等营养明显不足，营养状况不容乐观。

6、在老师的指导下，我们班团结互助的风气已经蔚然成风，班级面貌发生了很大变化。

7、下午我买了些卫生洁具。

8、这句话包含了多少无声的潜台词呀。

9、他平时沉默寡言，但一提到自己感兴趣的话题，就变得分外活跃而健谈多了。

10、这样的一部鸿篇巨著，竟然出自于一个盲人之手。

11、如果这些资料一旦被被坏人掌握，那后果不堪设想。

12、此个中的奥妙，只有他知道。

13、加强德育教育。

14、此事涉及到党群关系。

15、欢迎领导到我校莅临指导工作。

16、班上出现了从来没有的空前的学习热情。

17、他曾历任学习委员、班长等职务。

18、这是大家众所周知的。

19、老百姓的生活安居乐业。

20、今天是截止日期的最后一天。

21、到会的20名与会者。

22、这其中定有问题。

23、学习先进楷模。

24、力量悬殊很大。

25、他亲眼目睹了这件事。

26、他羞得无地自容。

27、没有想到却受到了不虞之誉。

28、我的拙见是你必须这样做。

29、每个学生人手一本。

30、我心里突然觉得恍然大悟了。

31、他心里自惭形秽32、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。

33、对此不要有过高的奢望。

34、他俩互相厮打。

35、你令郎。

36我心里一直耿耿于怀。

37、他留下了感激涕零的泪水。

38、他达到了此业最高的顶点。

39、他一气呵成地书写“还我河山”四字。

40、每天都要日理万机。

41、最后他终于考上了清华。

42、他画的画，
在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。

43、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。

44、月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

45、对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。

［达标测评］请改正有语病的句子。

A组
1、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量少了1.2倍。

2、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

3、厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大提高了全厂工人献计献策的积极性。

4、在体检中，多数老师和学生的一半都查出问题，所以我们要让“阳光体育”系列活动真正成为师生强身健体的舞台。

5、2014年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。

6、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。

7、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

8、两次物理考试，我班的平均成绩都在85分以上。

B组
1、生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。

2、高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

C组
1、没有一线明星，没有抢到央视的“宝地”，但是，抗战题材电视剧《大刀》却创下收视新高的纪录。

2、茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国社会主义文学的繁荣而设立的，是由中国作协主办的我国具有最高荣誉的文学奖项之一。

3、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。

4、雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。

5、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。

6、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。

重点提示
1、对于不会做或做错的病句一定要摘抄在错题本上，形成病句专题，反复记忆。

2、每种病句标志可适当记忆一两个例句，形成系统知识网络。

［课后反思］
参考答案
自主学习
A组1、表示数目减少（缩短、降低、便宜）时不能用倍数，可改为"便宜四分之三"或"只有曼谷普通公共汽车票价的四分之一"。

2、数量词作修饰成份时，因位置不当，会造成句子的岐义。

3、"将近400"是"将要接近400"，说明还没有达到400，而"400余"是"400还要多"，显然前后矛盾。

4、重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”
5、搭配不当。

与"朵"相配的是"花"，而不是"粉"，因此去掉"粉"即可，也可以在"花"与"粉"之间加上"的"，即为"50万朵花的粉"。

6、采用断句法，在“日”后断句，意为时间限在“15日”一天，在“前”后断句，意为时间限在“25日”前。

7、语序不当，“一种”应在“端正党风”之前，按照定语排列规则判断：领属性的+表数量的+动词性的+形容词性的+名词性的 8、用词不当，“人次”不可以做主语。

9、平均数是确数
B组1、有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉
2、应为“由……决定的”
3、“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉其中一个。

4、“以……为主”中隐含了“大多”的意思，与“大多”重复。

5、“原因之一是因为”杂糅。

6、句式杂糅。

根据“全国国民阅读调查”数据看或者“全国国民阅读调查”数据显示。

7、句式杂糅，要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”，这里把两种表达形式混杂在一起。

C组1、"若"即是"如果"，与句中表假设的"万一"重复。

2、"国际"即指"国家与国家之间"，后面的"间"字多余。

3、"应邀"即"接受邀请"，它前面的"被"字，可删除。

4、“反而”重复
5、“表率”的前面是不能加上“好的”，因为“表率”指的就是“好的”
6、成分赘余，“不可缺少的”多余
7、重复累赘，删除“毫无例外地”。

达标测评
A组1、用词不当，“减少”不可以用倍数2、是“三个学校”还是“三个学生会干部”
3、两个工人还是两个建议
4、有歧义，应当“多数老师和半数学生”
5、语序不当，“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前
6、数词和集合名词搭配不当，“人群”是集合名词。

如一百多艘船只。

7、数词可分为确数、概数，如果在同一个句子中两类词同时出现，就会出现前后矛盾。

8、句子正确
B组1、“关键----与-----分不开”杂糅 2、“靠和利用”杂糅
C组1、“新高的纪录”重复累赘，应去掉“的纪录”。

2、“生前”与“遗愿”重复。

3、“诸”即“之于”，“于”与它重复
4、“堪”即“可以”，“可以”与它重复
5、“由衷”即有“在心里”的意思，重复
6、“躬耕修典”即“编纂”，重复。