七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说课件新人教版

禅让制。
※强化训练
1. 中华文明源远流长，被华夏儿女尊称为“人文初祖”的是 ( B )
A. 蚩尤 C. 尧
B. 黄帝 D. 禹
2. 2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县 轩辕广场举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼。 下列有关黄帝的叙述，正确的是（ A ） ①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食 住行奠定了基础 ②被后人尊称为“人文初祖” ③是传说时代的治水英雄④发明了文字，编出了乐谱
A.尧 C.鲧
B.舜 D.禹
5. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的 象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切
相关的传说是（ B ）
A. 盘古开天 C. 禅让传说
B. 炎黄传说 D. 大禹治水
6. 一代伟人孙中山的诗句 “中华开国五千年，神州轩辕自古传”， 反映了我们经常讲“上下五千年”历史是从下面哪一人物开始？ ( A )
A. 黄帝 C. 舜
B. 炎帝 D. 禹
7. “黄帝炎帝本兄弟，炎帝世衰黄帝起……天下无事享太平，
九州之内终统一。”炎帝与黄帝部落走向联合，形成了后来
哪一民族的前身？(A )
A. 汉族
C. 侗族
B. 壮族
D. 布依族
8. “务农桑，筑成室，初定家邦，创文字，造舟车，走出洪荒…… 巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。”孙中山先生的这篇祭文是写给
生活年代：黄帝之后
黄河 所处流域：⑤__________ 流域
简介 人物身份：由陶唐氏、有虞氏、夏后氏
等部落所形成的部落联盟的首领
尧、舜、禹 尧：鼓励人们开垦农田，适时耕种，推
Hale Waihona Puke 举舜做继承人舜：品行高尚，制定刑法，完善制度， 政绩 稳定局势，派禹治水，解除水患，让位
给禹
禹：用疏导的方法解除黄河水患，继位 后，扩大夏后氏部落的势力和影响
部落联盟构成了华夏族的主干。
2. 掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文
明的贡献。 3. 理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
※知识梳理
四五千 年前 生活年代：①__________ 简介 远 古 的 传 说
所处领域：黄河流域
人物身份：部落联盟首领
炎帝和黄帝
联盟
阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎帝归顺
传说中的( C
)
A. 炎帝 C. 黄帝
B. 蚩尤 D. 禹
9. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名 的人物——尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落 联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( D A. 选举制 B. 分封制 )
C. 世袭制
D. 禅让制
10. 下列与禅让制度密切相关的是( C )
A. 大禹治水 C. 后羿射日
B. 精卫填海 D. 夸父逐日
13. 几千年来，有关大禹治水的传说在中华大地久传不衰， 家喻户晓，人们至今传颂着关于大禹治水的许多故事、诗词
及歌谣等。“大禹治水”中所治的“水”指的是 B (
A. 长江 B. 黄河
)
C. 淮河
D. 珠江
14. 传说中的炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文始祖，是 因为他们对中华民族作出了杰出的贡献。下列属于黄帝所作的贡 献有( A )
水失败，大禹接受教训，终于获得成功。大禹的成功给人以什么
启示？ 公而忘私，与群众同甘共苦。启示：处理问题要方法得当、灵
活多变，有创新精神；取得成功必须坚持不懈，具备奉献精神；
人与自然应和谐相处。
16. 阅读材料，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不
独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 ——《礼记· 礼运》 (1)材料中的内容描述的是什么时期的情况？ 尧、舜、禹时期。 (2)“天下为公，选贤与能”是什么意思？历史上这种让位制 度被称为什么？ 天下是人们所共有的，把有贤德、有才德的人选举出来。
A. 炎黄战蚩尤
C. 舜让位于禹
B. 皇帝建宫室
D. 启继承父位
11. “尧立七十年得舜，二十年后尧老，舜代替尧执政，尧 让位二十八年后死去。”该材料叙述的是 D( A. 我国境内的早期人类 C. 奴隶制度的建立 )
B. 原始农业的发展 D. 部落联盟首领的更替
12. 我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽 的传说。右图反映的是( A )
《韩非子· 说疑》记载战国末的韩非的言论道：“舜逼尧，禹逼舜，
唐代的刘知几在所著的《史通》中引《汲冢琐语》说：“舜放尧于
平阳”，还说舜是给禹赶到苍梧而死的。 “舜禹禅让”说法的来源，近代学者认为是赞成“举贤”的儒家
新添的。
涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落
教民开垦耕种，制作生产工具，种植② 五谷 和蔬菜 __________ 炎帝 制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们 通商交换，制作乐器琴瑟 炎 帝 和 黄 帝
政绩
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，
会炼铜，发明弓箭和指南车
黄帝 在黄帝时期，仓颉创造文字，③ 隶首 伶伦 __________ 制作音律，④__________ 发明 算盘，黄帝的妻子嫘祖擅长缫丝、纺织
(1)材料一中的“轩辕”指谁？
黄帝。
(2)从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏民族是由多民族交融交流而逐渐形成的。
【探寻原始民主】 材料三大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记· 礼运》 材料四
(3)材料三反映了哪一时期的情况？其中“天下为公”“选贤与能” 指什么传说？ 原始社会。尧、舜、禹“禅让”的传说。 (4)材料四反映出禹有何美德？大禹的父亲采用堵塞的办法治理洪
A. 牧野 C. 长平
B. 涿鹿 D. 城濮
3. “china”一词在英文中有两种解释：一是中国；二是丝绸。
古代的丝绸之路曾是中华文明的骄傲和见证。中国“养蚕缫丝”
的传说始于哪个人的发明？(B )
A. 黄帝
C. 炎帝
B. 嫘祖
D. 蚩尤
4.尧舜禹时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的 洪水引入大海的治水英雄是( D )
第三课：远古的传说
※学习目标
1. 了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝
部落联盟构成了华夏族的主干。
2. 掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文
明的贡献。 3. 理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
第三课：远古的传说
※学习目标
1. 了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝
※同步训练
夯实基础
一、单项选择题
1. 原始社会后期形成的部落联盟，多是由有血缘关系或相毗邻、
利害相一致的部落组合而成的。我国进入氏族部落联盟的时间大
约是( C )
A. 距今八九千年前 C. 距今四五千年前
B. 距今八千年前 D. 距今五千年前
2. 在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也 有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄 帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 B( )
①建房子②造舟船③制衣裳④钻木取火
A. ①②③ C. ①②④
B. ②③④ D. ①③④
二、综合题
能力提升
15. 中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，在中华民 族悠久的历史长河中，有着灿若群星的杰出人物，他们为祖国历 史的发展做出了突出的贡献。阅读材料，探究问题。 【揭秘民族起源】 材料一轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方…… 以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝 命……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——《史记· 五帝本纪》 材料二华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
A. ①② C. ①③
B. ②③ D. ②④
※史海拾贝
对禅让制的质疑
尧、舜、禹之间的“禅让”故事，可能是中华文明中最温情脉 脉、最令人神往的政治童话。早在战国时期就有人对“禅让”一说
提出了怀疑。
《荀子· 正论》记载了荀子的疑问：“夫曰尧舜禅让，是虚言也， 是浅者之传，陋者之说也。” 汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也。”不仅否认了 “禅让”之事，还说舜和禹继承帝位，是“臣弑君”的结果。另有