一年级上册数学说课稿-8 10以内的加法和减法第12课时 加减混合｜苏教版

一年级上册数学说课稿-8 10以内的加法和减法第12课时加减
混合｜苏教版
一、教材分析
本节课是苏教版一年级上册数学第十二节课，主要围绕着10以内的加法和减法的加减混合进行讲解。

本节课旨在通过课堂讲解和练习，让学生们掌握10以内的加减混合运算。

二、教学目标
1.知道加减混合的概念。

2.能够正确地进行10以内的加减混合运算。

3.能够灵活地运用10以内的加减混合进行解决问题。

三、教学重难点
教学重点：10以内的加减混合运算。

教学难点：加减混合的思维拓展和应用。

四、教学过程
1.导入新知
（1）出示两个数字：“7”和“3”，请学生们将它们做加减混合，例如：7＋3－7＝？
（2）询问学生答案，并引导其如何计算。

2.拓展教学
（1）请学生们在本节课下部的习题中自行尝试进一步探索加减混合的应用。

（2）检查学生完成的练习，并进行课堂讲解。

（3）介绍如何将加减混合运用到生活实际中。

3.课堂练习
请学生们完成下面的练习：
（1）5＋3－2＝？
（2）4＋1－5＝？
（3）8＋2－4＝？
（4）9－4＋5＝？
（5）3＋4＋2＝？
4.课堂反思
请学生们在听课的过程中留意教师讲解的要点，并进行课堂反思。

五、教学效果评估
请学生们在课后自行完成下面的小练习，以检验其是否掌握了10以内的加减混合运算：
（1）3＋5－1＝？
（2）7＋2－6＝？
（3）9－3＋2＝？
六、教学反思
本节课通过讲述10以内的加减混合，使学生们掌握了基本的加减混合运算方法，同时也在教学中引入了一些实际应用的思考。

在教学过程中，我更加注重了激发学生思考能力和启发式学习，使其更加全面地掌握了本节课的内容。

同时，在教学中也与学生进行了良好的互动，使得整个教学过程生动有趣，教学效果也得到了有效提升。