2020届中考语文总复习专题：专题八病句辨析及修改(25页)ppt精品课件

（3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。 （4）宾语多余 示例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白 塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 “的地方”多余，应删去。
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（5）定语多余 示例：“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。 “生灵涂炭”指人民处于极端困苦的境地，与“人 民”重复，应删去“人民”。 （6）状语多余 示例：我对别人的意见从来不随便苟同。 “苟同”即随便地同意，可删去“随便”。
二、病句修改
2.(2011重庆)下面语段画线处都有语病，请根据提示 加以改正。
今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎 第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会 《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20 日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄 壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰 丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、 庆贺直辖的高潮。
（4）修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂 极了。 “姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 （5）关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 “只要”改为“只有”。
3.成分残缺。 （1）缺主语 示例：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很 大。 缺少主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语 变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 （2）缺谓语 示例：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 谓语残缺，句末加上“而努力”即可。
利于更多人研究和了解国学。 逻辑语序不当，“研究”与“了解”互换位置。
2.搭配不当。 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有 一定的规范性，也有一定的约定性。如果违背这些规 律，就会出现搭配不当的毛病。 （1）主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声， 还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的 眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
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1.看到介词不放过。 发现介宾短语开头的句子，看是否缺少句子成分。 常见的介词类型有以下几种：
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（2）动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新 技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴 随下的阅读时代的复兴。 （3）主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩 都有很大的提高。 “态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转 变”搭配。
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三、病句辨析有诀窍 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯
用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨 析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
（3）缺宾语 示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。 （4）缺限制语 示例：细菌是有害的。 缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。
4.成分赘余 （1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删 改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流 了多少血，献出了多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。
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（7）补语多余 示例：欢愉悲惨之情溢于言表之外。 “溢于言表”即从言谈举止中表露出来，可删去 “之外”。 （8）介词或介宾短语多余 示例：他的犯罪行为已公诸于众。 “诸”就是“之于”的意思，可将“诸”改为 “之”。
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5.句式杂糅 句式杂糅指把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里， 使句子结构混乱、表意不明。 （1）结构混乱 示例：大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一， 而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用 大师儿子所讲的为准。 句中“拟采用大师儿子所讲的为准”把两种句式拼在 一起造成杂糅：一种是“拟采用大师儿子的说法”，另一 种是“拟以大师儿子所讲的为准”。两种句式应只保留一 种。 （2）表意不明 示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不 清。
第一部分 语文知识及运用
专题八 病句辨析及修改
一、病句辨析
1.(2013重庆A)下列句子没有语病的一项是（ ） A.今年六月以来，我市大部地区气温都呈现“飙升”态 势。 B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢 乐的笑脸。 C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许 多文学作品。 D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国 各地成千上万的游客。
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2.看到动词不放过。 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的 动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、 宾语或修饰语能否搭配。 3.看到否定词不放过。 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一 定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、 杜绝、避免、缺乏等。
一、常见的病句类型 1.语序不当。 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 （1）定语位置不当 示例：博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。 “几千年前”和“刚出土”互换位置。 （2）状语位置不当 示例：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了
社会的关注。 应为“引起了社会的广泛关注”。 （3）逻辑顺序不当 示例：央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有