教育最新K12七年级语文上学期第二次月考试题 新人教版4

师大二附中2015-2016第一学年第一学期第二次月考
七年级语文（上）试题
（满分：100分时间： 120分钟）
一、积累与运用。

（24分）
1.下列加点字读音全都正确的一项是（）（2分）
A. 嶙．峋（lín）卑．微（bēi）眩．目（xuàn）掣．棒（zhè）
B. 静谧．（mì）峰峦．（luán）撇．开（piē）庇．护（bì）
C. 偌．大（ruò）蜷．曲（juán）骸．骨（hái）孪．生（luán）
D. 盔．甲（huī）啜．泣（chuò）训诫．（jiè）青鹞．（yào）
2.下列各组词语字形无误的一项是（）（2分）
A. 迸溅寂寞椭圆勋章仙露琼酱高不可攀
B. 挑逗颤动蓬勃绵延海枯石烂一页孤舟
C. 凯歌掺和篡夺点缀更胜一筹忍俊不禁
D. 淘洗屡次凌纱澄澈随声附合一丝不苟
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）
A. 李大爷七十多岁了，在今年这样奇冷的冬天里，他瘦骨嶙峋
．．．．的身体经不起折腾。

B．克服学习上的困难，就是要发扬弱肉强食
．．．．的精神，把一个个的难题解决掉。

C. 王几何老师的课堂生动有趣，同学们听到津津有味
．．．．。

D. 萧条的冬天没有花团锦簇
．．．．的景色，满眼的凄凉。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

B．这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。

C．这家化工厂排出大量废气和嗓声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D. 成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。

5.下列句中标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A. 天上的云有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

B. 天上的云，刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

C. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D. 卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

6.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.《虽有嘉肴》选自《学记》。

《学记》和《论语》都是儒家经典著作之一。

B.写作时要做到条理清楚，第一是对写作的内容要有整体构思，第二是要确定好写作的顺序，第三是写前要先列提纲。

C.“他脸上的皱纹能把蚊子夹死。

”这句话用的修辞是夸张。

D.《皇帝的新装》选自《格林童话》，作者是丹麦著名童话作家安徒生。

7.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）
①已经完全没有方向了。

②树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

③猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散。

④接着就向一边倒，漫地而行的。

⑤呼地又腾上来了，飘忽不能固定。

A.②④⑤③①
B.②⑤④③①
C.④③②①⑤
D.④⑤①③②
8.诗文默写。

（10分）
①《次北固山下》反映昼夜和时令变化的句子是。

②《虽有嘉肴》中以“嘉肴”和“至道”做类比，指出学习重要性的句子是
③《河中石兽》中作者针对三种方法寻找石兽发出感叹的句子是
④曹操的《龟虽寿》中体现对生命的理解富有哲理的句子是
，
⑤孟浩然的《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是。

⑥常建的《题破山寺后禅院》中以动衬静的句子是，
⑦李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“寄”的是。

⑧朱熹的《观书有感》中“感”是，。

⑨杜牧的《泊秦淮》中有“弦外之音”的诗句是，。

⑩杨万里的《过松源晨炊漆公店》中用形象比喻说明深刻道理的诗句是
，
二、综合性学习（6分）
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。

你作为班里的一员，请你完成下列任务。

9．在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。

下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。

（4分）
【材料】
有人认为，应该多读流行作品。

流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。

也有人认为，应该多读经典名著。

名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。

读名著，有以一当十的价值。

尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。

主要信息一：①
主要信息二：②
10．为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。

请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。

（2分）
【例句】
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

（莎士比亚）
你的仿写：生活里没有书籍，就好像；
智慧里没有书籍，就好像。

三、古诗文阅读。

（12分）
（一）阅读下面一首古诗歌，完成11—12题。

（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11. 全诗的线索是。

（1分）
12. 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

（2分）
（二）阅读下面文言文，完成13—17题（9分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反也；知困然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎！
13. 用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。

（划主要部分，只划一处）(1分)
知困然后能自强也
14. 解释下列括号中词语在文中的意思。

（2分）
（1）不知其（旨）也（）（2）虽有（至）道（）
15. 翻译句子：(2分)
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也
（2）是故学然后知不足，教然后知困。

16．这则短文阐述了什么教学原则？请概括回答。

（2分）
17．读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

（2分）
四、现代文阅读（18分）
（一）阅读《秋天的怀念》。

完成第17-19题。

（共8分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑．过来抓．住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活。

好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整
宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
18. 本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请填写下表。

（3分）
怒无常，
20. 简要分析第②段中的划线句在内容上的作用。

（3分）
（二）阅读下面文章，完成20—23题。

（10分）
石榴树
①四合院，一种最具北京民居特色的建筑，它承载了老北京几百年的风雨，蕴藏着上百年
的悠久历史，遍布在北京的大街小巷。

我的姥姥家就曾经住在一个小小的四合院子里。

②姥姥家的小院虽比不上大户人家那样气派，却永远是那样的干净，处处洋溢着生机，尤其是种在院子里的一棵石榴树，更是为小院平添了几许情趣。

③每年开春，从枯干的树枝中探出头脚的几片嫩叶便是我家报春的使者。

随着大地回春，万物复苏，许多花苞也在绿叶的陪伴之下挂在了枝头。

这些花苞被浅绿色的硬皮包了个严严实实，但在和煦的阳光地照射下，晶莹的花苞内依稀可见几许红色——红色的花瓣正等待着绽放的那一刻。

为了那一刻，为了激情绽放的那一刹那，它在幼小的花蕾中积蓄着能量。

④似乎是在一夜之间，满枝燃红了。

仲春的风轻抚过枝头，偶有细雨沐泽，那树便像一个小孩子，贪婪地吮吸着这上天的恩赐。

娇艳欲滴的花瓣如细雨般，翩然落下。

院里、院外的胡同里，铺满了红色的花瓣，恰如一条红丝巾飘然坠地，似要渗入那芳香的泥土之中去。

“夜来风雨声，花落知多少”“落红本是无情物，化作春泥更护花”大概说的就是这样一番景象吧。

⑤渐渐地，落尽花瓣的红色花蒂膨胀了起来，宛如精致的葫芦形状的青色风铃，轻摇，吟唱着夏之序曲；树上的叶子也在不知不觉当中由嫩绿逐渐变成了深绿。

那是一种极富有生命力的颜色。

在炎炎烈日的照射下，叶子表面还能泛起一层油光，姥姥常常跟我解释说，这层油光正是石榴树健康的象征，预示着这一年又将是一个丰收年。

⑥正如姥姥所说，每年的秋天便是收获石榴的大好时节，一个个红红的仿佛娃娃般咧开嘴笑的大石榴压弯了树枝。

每到此时，也总是姥姥最得意的时候。

无论是谁来做客或是去谁家做客，总不忘带几个石榴送给人家。

久而久之，每年的这个时候，也变成了我家一年之中最热闹的时候。

逢八月十五中秋节，姥姥也不忘在家里盘中摆几个裂开的大石榴——那一粒粒红钻般的籽在月光的映衬下更加晶莹剔透——祈求来年还是一个丰收年。

⑦几场秋雨过后，天气转凉。

劳累了一年的石榴树也进入了休眠期。

然而冬天到了，春天还会远吗？
⑧现在，姥姥家的小院已不复存在，唯有那棵石榴树屹立在一片废墟之上。

姥姥常说石榴树是通灵性的。

伴随我童年生活的石榴树，今年，你还会开花吗？
21.这篇文章在结构上的最大特点是条理清楚，请简要分析这一特点。

（3分）
22.文章第②自然段有“尤其是种在院子里的一棵石榴树，更是为小院平添了几许情趣。

”一句话，读完全文后，你觉得这“几许情趣”表现在哪些方面？（4分）
23.这是一篇描写石榴的记叙文，大量地运用了比喻和拟人的修辞手法。

请任选一种修辞，结合具体语句，说一说这种修辞的作用。

（1分）
24.对文章第⑧自然段的去留有两种意见，有的主张删去，有的主张必须保留。

你赞同哪一种观点。

（2分）
五、写作（40分）
25.以“迈过那道坎”为题目，写一篇记叙文。

要求是①中心突出；②条理清楚；③详略得当；④文从字顺；⑤字数不少于600字。

参考答案
一、1.B 2、C 3、B 4、D 5、A 6、D 7、A
8、①海日生残夜，江春入旧年。

②虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

③然则天下之事，但知其一，不知其二多矣，可据理臆断欤？④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

⑤绿树村边合，青山郭外斜。

⑥万籁此都寂，但余钟磬音。

⑦我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

⑧问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑨商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

⑩正入万山圈子里，一山放过一山拦。

每小题1分，错一字不得分。

二、9.（1）应多读流行作品，贴近现代生活；容易读，有兴趣，吸收快。

（2分）
（2）应多读经典名著，因为经典名著是经过时间筛选下来的结果，是古今中外文化的精华。

（2分）
10．示例：植物没有土壤；航船没有舵手。

（2分）
三、11、行或春行（2分）。

12、示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力（2分）；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情（2分）：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

（2分）
13、知困 /然后能自强也；13、（1）甘美（2）达到极点。

15、略。

16、教学相长；
17、（1）学习要能联系实际；（2）教（帮助）别人的同时自己也得到锻炼、得到提升
四、（一）（共10分）
18. 答案要点：①拒绝母亲②喜出望外③又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花
（评分标准：每空1分，意思对即可）
19. 答案示例：①“抓”和“扑”写出母亲对“我”捶打双腿行为的阻止，②她担心“我”失去生活下去的勇气，表达了母亲对“我”的关怀和爱。

（评分标准：共3分，要点①对内容的概括1分，要点②2分，情感、心理、心情写出某一点得2分）
20. 答案示例：①交代母亲病情的严重程度，②突出了母亲的坚强和母爱的伟大。

（评分标准：共4分。

①关键词“母亲的病情”，②答出“坚强”或“母爱”即可得2分）
21、作者以时间为顺序（1分），按照春、夏、秋、冬的顺序，分别描写了石榴树开花、成长、收获、落叶的整个过程（1分），层次分明，详略得当（1分）。

22、这“几许兴趣”表现在：春天，石榴树探出的嫩芽是报春的使者，石榴花开、花落给人美的享受（1分）；夏天，是石榴的成长期，给人的是生命的启示（1分）；秋天，是石榴是收获的季节，给人的收获的喜悦（1分）；冬天，石榴叶落，给人的春的期盼（1分）。

23、示例：比喻，句子如“院里、院外的胡同里，铺满了红色的花瓣，恰如一条红丝巾飘然坠地。

”（1分），这一句把石榴花瓣比喻成红丝巾，石榴花落比喻成红丝巾飘然坠地，不仅形象而且生动，给人鲜明印象（1分）。

拟人，句子如“从枯干的树枝中探出头头脚的几片嫩叶便是我家报春的使者。

”（1分）这一句不仅把石榴初春抽芽过程赋予了人的情趣，也使得语言生动形象（1分）。

或比喻、拟人综合运用的。

没有结合语句具体分析的，不给分。

24、必须保留（1分）。

理由有两个：一个是在结构上首尾呼应；一个是在内容上照应，表现出作者对古建筑消失的伤感。

对这道题不是哪种主张都对，必须保留是唯一的。

25(40分)。