植物妈妈有办法第二课时

孩子如果已经长大，
就得( děi 四海为家。
)告别妈妈，
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
děi
dé
de
1、我高兴得跳了起来。
2、我得到了这个苹果。 3、我得好好学习。
自读课文，思考：
●你从文中读懂了什么？ ●我从文中读懂了……
请你自由读读第2、3、4小节， 然后同桌之间互相说说哪位植物 妈妈最能干?它传播种子的办法 好在哪里？
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fè n bià n
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
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中华槭
如图中所 示，槭树的 果具双翅， 像长了翅膀 的鸟，将其 中的种子带 向远方。
喷瓜
请看这一株属于 葫芦科的植物，已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”，你可知道此 “瓜”的奥秘吗？当 瓜成熟时，稍有触动 此“瓜”便会脱落， 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去，射程可达 ５米以外，喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经达到了登峰造极 的水平。
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孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
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豌豆妈妈更有办法，
它让豆荚晒在太阳底下。
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啪的一声，豆荚炸开，
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孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
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豌豆妈妈让孩子（ 晒在太阳底下），豆荚炸 开，孩子（蹦着跳着 ）离开妈妈。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
有的蒲公英娃娃飞到了（ ）， 有的飞到了（ ），还有的孩子 飞到了（ ）。878/9455085.shtml
降 落 伞
蒲公英娃娃
扩展练习：
利用双休日到大自 然中去观察，收集植 物的种子，了解它们 的传播方法。每人准 备一种，仿照课文的 表达方式说一说。
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苍耳
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
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只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼。
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铠甲
苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲）， 孩 子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开，
说一说:
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀 飞呀，飞到（ ），（ ） 就是我的家。
四海为家
蒲公英的娃娃
我是蒲公英的娃娃， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。
蒲 公 英 娃 娃
蒲公英娃娃，我要跟你去旅行。 蒲公英娃娃， 我要跟你们一起去旅行！ 你们飞得很高—— 天上的道路， 是云彩铺成； 我要跟着你们， 去看神秘的星星。 你们飞得很远—— 远方的风景， 一定很迷人； 我要跟着你们， 去做快活的旅行。
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椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒，那是柳树的种 子，柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子，看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟，果开裂杨絮就 四处飞扬，大街上杨絮 到处散播会造成环境污 染，因此，行道树应种 雄株杨树，不能种雌株 杨树。
就这样，孩子们离开妈妈，（四海为家）。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会 钻 出来落户安家 。 石榴妈妈让小鸟（ 吃掉娃娃 ）， 跟着鸟儿 娃娃就（ ）离开妈妈。
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思考：蒲公英，苍耳，豌豆 这些植物妈妈都是靠什么送 自己的孩子去旅行的呢？
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ 降落伞 ），
孩子们（乘着风 ）离开妈妈。 苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲）。 孩子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子让孩子（ 晒在太阳底下 ）， 豆荚炸开，孩子（ 蹦着跳着）离开妈妈。