课件 画画虾和蟹23页PPT
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二年级上册美术课件-13课 虾和蟹｜苏少版 (共14张PPT)
走近水族 远古奇虾
龙虾
奇虾
走近水族 奇虾异蟹
“虾兵蟹将”挑战台 作业要求：
挑战要求：
1、用拓印、添画的形式表现你喜欢的虾或蟹； 2、突出虾或蟹的特征； 3、给虾或蟹添上适当的背景，创作一幅创意画！
擅画花鸟、虫鱼、山水、人
走
物，笔墨雄浑滋润，色彩浓 艳明快，造型简练生动，意
近
境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹， 天趣横生。
大
师
热爱自然 热爱生活 善于观察 乐于表现 敢于创作
下次相遇一定更加精彩……
虾和蟹
猜谜：（打一水生动物）
（1）
驼背老公公，
起路来横着走，
青袍换成大红袍. 张牙舞爪八只脚，
两把利剪真吓人。
虾
蟹
唤起记忆 虾蟹印象
• 你见过虾和蟹吗？在哪里见过？ • 你能说说虾和蟹是什么样子的？
观察虾蟹 再现细节 我们有什么相似之处？
观察虾蟹 再现细节 我们有什么不同之处？
二年级美术上册画画虾和蟹说ppt课件
教学目标：
能力目标：掌握基本外形特征和表现方 法，能够大胆的画出自己眼中的虾的蟹。
情感目标：培养学生观察事物的能力和热爱 生活的态度。
美育目标：通过欣赏关于虾和蟹的艺术作品， 提升健康的审美情趣。
教学重难点：
• 观察虾和蟹的外形、结构、颜色、动态的 特点，并能够大胆表现。
• 设计并创作出不同纹样、不同形状的虾和 蟹，能够创设出有趣的情景。
• 2、用线条勾画出虾和蟹的身体形状、螯、 足、须等；
• 3、添画细节或运用点、线面进行装饰； • 4、添加情节或背景； • 5、涂上漂亮的色彩，成功了！你也来试一
试吧！
5.学生作业，教师巡回指导：
• 6.评价表达，布置课后作业：
评价内容
评价方式
你对虾和蟹有什么新的认识？
自我评价
今天你画的虾和蟹有什么与众不同的地 方？画面的效果怎样？
画画虾和蟹
说教材：
江苏是鱼米之乡，水产资源丰富，身为江苏人， 我们倍感自豪，情系鱼米。在新课改的指引下， 小学美术课更加尊重学生自身心理以及生理的发 展，培养各阶段学生的学习兴趣显得尤为重要， 低年级以培养想象力、创造力为主，高年级学生 则更注重培养概括性的写实技法训练，以弥补他 们技能跟不上知识，手跟不上眼睛的现状，逐步 培养他们观察能力和分析能力，“擅于观察”不 但有利于提高健全的美术素养，而且有利于培养 学生良好的生活习惯。
说教法：
• 本课教学教学方法采用：发现法、交流合 作讨论法、观察比较法、辅导训练法和多 媒体教学法来进行教学。
ห้องสมุดไป่ตู้
说学法：
• 自主学习、探究学习、合作学习相结合的 方法，采用4个人分小组合作探究的学习形 式。
说教学过程：
画画虾和蟹-PPT课件(苏少版美术)
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6
罗氏虾
讨论：
河虾
澳
这些形状、颜
洲
色、名字都 不相同
大
的虾，有没有相同的
虾
地方？
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7
• 都有两个钳子一样的大脚，还有许多小 脚。
• 都有两根长长的触须。 • 身体都是一节一节的。
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8
看看这只蟹有哪三部分组成？
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9
背甲
ao
鳌
步足
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10
蟹
全世界 蟹有4700多 种，中国有 800多种。
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11
梭子蟹
蜘蛛蟹
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青蟹
12
精选ppt
13
作业要求
• 比一比，谁能最生动的把虾和蟹的外形特 点和动作画出来。
• 看哪些小朋友想想新颖，能大胆绘画。 • 可以一个人创作，也可以几个人合作。
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14
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1
知识问答：螃蟹是怎么走路的？
小朋友们能学一学吗？
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2
知识问答： 虾和蟹煮熟了是什么颜色？
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3
知识问答：
螃蟹和虾生活在哪里？
大部分生活在海洋里， 少数生活在淡水里。
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4
知识问答：
我们靖江的特产“蟹黄汤 包”是用什么做的？
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5
虾
虾属于节肢动物甲壳类， 全世界有3000多种虾，我国 有100多种。
二年级美术上册画画虾和蟹说精选教学PPT课件苏少版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
能力目标：掌握基本外形特征和表现方 法，能够大胆的画出自己眼中的虾的蟹。
情感目标：培养学生观察事物的能力和热爱 生活的态度。
美育目标：通过欣赏关于虾和蟹的艺术作品， 提升健康的审美情趣。
• 观察虾和蟹的外形、结构、颜色、动态的 特点，并能够大胆表现。
• 设计并创作出不同纹样、不同形状的虾和 蟹，能够创设出有趣的情景。
• 本课教学教学方法采用：发现法、交流合 作讨论法、观察比较法、辅导训练法和多 媒体教学法来进行教学。
• 自主学习、探究学习、合作学习相结合的 方法，采用4个人分小组合作探究的学习形 式。
• 1.谜语导入，激发学生兴趣 • 2.播放视频，介绍家乡虾蟹 • 3.对比学习，掌握表现手法 • 4.教师范画，讲解绘画步骤 • 5.学生作业，教师巡回指导 • 6.评价表达，布置课后作业
江苏是鱼米之乡，水产资源丰富，身为江苏人， 我们倍感自豪，情系鱼米。在新课改的指引下， 小学美术课更加尊重学生自身心理以及生理的发 展，培养各阶段学生的学习兴趣显得尤为重要， 低年级以培养想象力、创造力为主，高年级学生 则更注重培养概括性的写实技法训练，以弥补他 们技能跟不上知识，手跟不上眼睛的现状，逐步 培养他们观察能力和分析能力，“擅于观察”不 但有利于提高健全的美术素养，而且有利于培养 学生良好的生活习惯。
能力目标：掌握基本外形特征和表现方 法，能够大胆的画出自己眼中的虾的蟹。
情感目标：培养学生观察事物的能力和热爱 生活的态度。
美育目标：通过欣赏关于虾和蟹的艺术作品， 提升健康的审美情趣。
• 观察虾和蟹的外形、结构、颜色、动态的 特点，并能够大胆表现。
• 设计并创作出不同纹样、不同形状的虾和 蟹，能够创设出有趣的情景。
• 本课教学教学方法采用：发现法、交流合 作讨论法、观察比较法、辅导训练法和多 媒体教学法来进行教学。
• 自主学习、探究学习、合作学习相结合的 方法，采用4个人分小组合作探究的学习形 式。
• 1.谜语导入，激发学生兴趣 • 2.播放视频，介绍家乡虾蟹 • 3.对比学习，掌握表现手法 • 4.教师范画，讲解绘画步骤 • 5.学生作业，教师巡回指导 • 6.评价表达，布置课后作业
江苏是鱼米之乡，水产资源丰富，身为江苏人， 我们倍感自豪，情系鱼米。在新课改的指引下， 小学美术课更加尊重学生自身心理以及生理的发 展，培养各阶段学生的学习兴趣显得尤为重要， 低年级以培养想象力、创造力为主，高年级学生 则更注重培养概括性的写实技法训练，以弥补他 们技能跟不上知识，手跟不上眼睛的现状，逐步 培养他们观察能力和分析能力，“擅于观察”不 但有利于提高健全的美术素养，而且有利于培养 学生良好的生活习惯。
二年级上册美术课件-13课 虾和蟹｜苏少版 (共45张PPT)
日常生活中的虾和蟹：
·龙虾
·基围虾
·河虾
·草虾
·河蟹
·大闸蟹
·东方扁虾
·幽灵虾
幽灵虾 一种小型淡水虾类。
它们通常被称为幽灵虾是因为其 全身完全透明，甚至可以清楚的 看到内脏。
·双色虾 ·
双色龙虾一半橙色一半褐色，每 5000万只龙虾中才有一只双色虾。这种 龙虾的颜色是由于基因突变造成的。
虾和蟹
驼背老公公， 头上顶着葱。 掉进开水里， 浑身红通通。
剪刀一双， 尖刀八把。 身披铠甲， 横行天下。
唤起记忆 虾蟹印象
观察
观察虾蟹 再现细节
我们有什么相似之处？ 我们有什么不同之处？
观察虾蟹 再现细节
外壳：坚硬 身体：左右对称 眼睛：拥有眼柄
足：五对步足
观察虾蟹 再现细节 身体形状 尾巴 触须
展示作品 学会欣赏
· 学生上台展示作品
热爱自然 热爱生活 善于观察 乐于表现 敢于创作
下次相遇一定更加精彩……
走近水族 远古奇虾
龙虾
奇虾
走近水族 奇虾异蟹
大师齐白石作品
大师许金美国：族 大胆创作
创作要求：
选择自己喜欢的绘画工具，表现 一只虾或蟹。可以写生身边的虾和蟹， 也可以根据图片中的虾和蟹进行创作。
能用变化的线条或色彩表现出虾 和蟹的特征。
·蓝魔虾
·椰子蟹
椰子蟹是一种寄居蟹，能长到 1米长，体型硕大。椰子蟹的外壳坚 硬，有两只强壮有力的巨螯，是爬 树高手，尤其善于攀爬笔直的椰子 树，因为它们可以用强壮的双螯剥 开坚硬的椰子壳，以吃其中的椰子 果肉而得名。
·面包蟹
·地蟹
·老虎蟹
蛙形蟹是十足目蛙形蟹科蛙蟹属 的一种动物，俗称海臭虫、虾蛄头， 又其外形似青蛙，也有蛙蟹、老虎蟹 （蟹盖纹理及颜色似虎皮纹）、加菲 蟹（因形像加菲猫）、倒退噜（闽南 语）等之称。
二年级美术上册做做虾和蟹PPT课件苏少版
目录
目录
作业要求：
用各种材料做虾和蟹， 表现它们的外貌特征和神气。
可以参照真实的虾和蟹， • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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作业要求：
用各种材料做虾和蟹， 表现它们的外貌特征和神气。
可以参照真实的虾和蟹， • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
苏少版美术二上画画虾和蟹课件
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画 画 虾 和 蟹
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