幼儿园中班数学优质教案大老虎的点心

幼儿园中班数学优质教案大老虎点心
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣图形》，详细内容
涉及平面图形认识，特别是圆形、正方形和三角形识别和运用。

通过
故事《大老虎点心》，引导幼儿在轻松愉快氛围中掌握图形基本概念。

二、教学目标
1. 让幼儿能够识别并说出圆形、正方形和三角形。

2. 培养幼儿观察、分析、解决问题能力。

3. 培养幼儿合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解图形特征，并能运用到实际情景中。

教学重点：培养幼儿对圆形、正方形和三角形认识。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT展示故事《大老虎点心》，各种形状点心模型。

2. 学具：圆形、正方形和三角形卡片，彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示故事《大老虎点心》，引导幼儿观察故事中大老虎点心
形状，激发他们对图形兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解圆形、正方形和三角形特征。

（2）通过展示各种形状点心模型，让幼儿识别并说出图形名称。

3. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分组，每组挑选一个图形卡片，用彩笔在卡片上描绘出相
应图形，并说出图形名称。

4. 小组讨论（5分钟）
让幼儿分享自己在描绘图形过程中感受，讨论如何辨别不同图形。

六、板书设计
1. 板书《大老虎点心》
2. 板书内容：
圆形、正方形、三角形
图形特征
图形名称
七、作业设计
1. 作业题目：
请家长协助幼儿找出生活中圆形、正方形和三角形物体，并
记录下来。

家长与幼儿共同完成一幅以圆形、正方形和三角形为主题画作。

2. 答案：
生活中圆形、正方形和三角形物体示例：硬币、饼干、电视
遥控器、书本等。

画作主题：丰富多彩图形世界。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对图形认识程度，
针对存在问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：
邀请家长参与课堂，共同开展图形主题活动。

组织幼儿进行户外活动，寻找生活中图形，提高他们观察力。

重点和难点解析：
一、教学内容选择与组织
我深知选择合适教学内容对于幼儿学习至关重要。

在本次教学中，我特别关注教学内容与幼儿生活经验结合，以故事《大老虎点心》为
载体，将圆形、正方形和三角形这些基本图形融入其中。

这样设计旨
在让幼儿在轻松愉快氛围中，自然而然地接触并认识这些图形。

二、教学目标设定
教学目标设定是教学设计灵魂。

我设定三个教学目标中，重点是
让幼儿能够识别并说出三种基本图形，难点则是培养他们观察、分析、解决问题能力。

我需要在教学过程中不断引导幼儿观察图形特征，鼓
励他们表达自己思考。

三、教学难点与重点处理
1. 通过直观教具展示和实际操作，帮助幼儿理解图形特征。

2. 设计互动环节，让幼儿在实际操作中运用图形知识，解决简单
问题。

四、教具与学具准备
我准备各种形状点心模型和图形卡片，这些都是教学过程中重点。

这些教具和学具不仅要丰富多彩，吸引幼儿注意力，更要安全无毒，
适合幼儿操作。

五、教学过程细节
1. 实践情景引入：我将以生动故事讲述，配以生动语气和表情，
充分吸引幼儿注意力，让他们在故事中自然地关注到图形。

2. 例题讲解：在这一环节，我会用简单语言和直观动作，反复强
调圆形、正方形和三角形特征，确保幼儿能够理解和记忆。

3. 随堂练习：我将密切观察每个幼儿操作过程，及时给予个别指导，确保他们在实践中掌握图形识别和命名。

4. 小组讨论：这个环节是培养幼儿合作和分享品质重要环节，我
会鼓励每个幼儿大胆表达自己看法，同时引导他们倾听同伴意见。

六、板书设计
板书设计要简洁明，我会用大号字体标出图形名称，旁边附上简
单图形示例，让幼儿一目然。

七、作业设计
作业设计是课堂教学延伸，我会确保作业既能够巩固课堂所学，
又能够激发幼儿创造力。

在作业题目中，我特别强调家长参与，希望
通过亲子互动，让幼儿在家庭环境中也能继续学习和探索。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思是我不断提高教学水平重要途径。

我会重点关注幼儿在
课堂上反馈，以及他们对图形知识掌握程度。

在拓展延伸方面，我会
考虑组织更多户外活动，让幼儿在实际生活中发现和认识图形，以此
提高他们学习兴趣和观察力。

通过上述细节关注和重点把握，我相信我能够为幼儿创造一个富
有成效和趣味学习环境，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

同时，我也将继续探索和尝试新教学方法，以促进幼儿全面发展。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意使用亲切、生动语言，以吸引幼儿注意力。

语调要抑扬顿挫，富有趣味性，以便更好地与幼儿产生共鸣。

二、时间分配
我将合理分配时间，确保每个环节都有充足时间进行。

特别是在随堂练习和小组讨论环节，给予幼儿足够时间思考、表达和操作。

三、课堂提问
在提问时，我会注意问题启发性、针对性和层次性，引导幼儿逐步深入思考。

同时，及时给予积极反馈和鼓励，增强幼儿自信心。

四、情景导入
为激发幼儿兴趣，我会充分利用故事《大老虎点心》进行情景导入。

通过生动故事讲述，让幼儿自然而然地关注到图形，为后续教学打下基础。

教案反思：
一、教学内容与幼儿兴趣结合
在本次教学过程中，我发现将教学内容与幼儿兴趣紧密结合，能够极大地提高他们学习积极性。

以后教学中，我将继续关注幼儿兴趣点，挖掘更多有趣教学素材。

二、课堂互动与个别指导
在课堂互动方面，我注意到要让每个幼儿都有参与机会，同时也要关注到每个幼儿学习情况，给予个别指导。

在以后教学中，我将更加注重这一点，确保每个幼儿都能得到关注和指导。

三、教学方法多样性
为提高教学效果，我尝试运用多种教学方法，如故事导入、直观教具展示、实际操作等。

在今后教学中，我将不断探索更多适合幼儿教学方法，使课堂更加生动有趣。

四、作业设计与家长参与
通过本次教学，我深刻认识到教学技巧和教案反思重要性。

在今后工作中，我将继续努力提高自己教学水平，为幼儿创造一个更加优质学习环境。