《My Family Members' Jobs》教学设计

《My Family Members'Jobs》教学设计
一、教学目标
1.学生能够听懂、会说、认读单词：teacher,doctor,nurse,driver,policeman。

2.学生能够运用句型“My father/mother is a...”介绍家人的职业。

3.培养学生对不同职业的认识和尊重。

二、教学重难点
1.重点：掌握职业的单词和句型。

2.难点：准确运用句型介绍家人职业。

三、教学方法
直观教学法、情景教学法、游戏教学法。

四、教学过程
1.导入
（1）展示不同职业的人物图片，引出职业的话题。

（2）教师提问：“What jobs do you know?”让学生回答自己知道的职业。

2.新授
（1）学习单词。

1.展示职业图片，教学生认读单词。

2.玩“职业扮演”游戏，巩固单词记忆。

（2）学习句型。

3.教师用“My father is a teacher.My mother is a doctor.”介绍家人
职业，引导学生理解句型。

4.学生模仿教师，用句型介绍家人的职业。

3.练习
（1）完成课本上的练习，连线或填空。

（2）小组活动，学生互相介绍家人的职业。

4.巩固拓展
（1）让学生讨论自己未来想从事的职业。

（2）了解不同职业的重要性。

5.课堂总结
（1）让学生回顾本节课所学的单词和句型。

（2）教师强调尊重不同职业的人。