人教版四年级下册 Unit3 Weather B Let's learn导学案 教案

英语科(四) 年级下册第（三）单元导学案
课题Unit 3 Weather
第（5）课时
内容 B Let’s learn.
课型词汇课
教学目标1.知识目标：21世纪教育网版权所有
A.我能够听、说、认读五个描述天气的单词sunny, rainy , snowy, windy, cloudy.
B.我能够看懂和听懂天气预报,并会用简单的英文句子来表达天气情况。

如：What’s the
weather like in Sydney? It’s hot and sunny.
C.我能够在语境中理解world, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思并能正确发音。

2.能力目标:我能在实际情景中运用主句型和新单词描述天气。

3.情感目标和文化意识:我能了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。

教材分析重点学生能够听、说、认读单词sunny, rainy , snowy, windy, cloudy与运用
难点世界几个重要城市的名称和能在实际情景中运用主句型和新单词描述天气。

教具
课件
教学课件，VCD，地图，卡片
导学案流程一、自主学习（晚修预习15分钟）
1.Reading:先全班跟读光盘P28的课文与单词两遍，再以小组的方式群学五个描述天气的重点词汇；
2.Exercise:看图片圈出正确的单词。

(1) (2) (3)
A. cloudy
B.rainy A. sunny B. snowy A. windy B. rainy
二．学习过程
Step 1. Warm up
1. Free talk.
2. Guessing game: What’s in my hand? Guess! (They are postcards.)
设计意图：引出“明信片”作为奖励的小组评价机制，激发学生学习的热情和兴趣。

Step 2. Presentation & Practice
Task 1：Listen and answer.
听力文本：Here is the world weather. Today it’s hot and sunny in Sydney. It’s windy in Beijing . It’s snowy in Moscow. It’s rainy in London It’s cloudy in Singapore.
2.设计一张有关天气的英文小报：小组合作，两人负责上网查找有关世界各地天气的小知识，如和天气有关的英语谚语、词汇等，一人负责查找图片，一人负责电脑排版编辑。

板书设计 Unit 3 Weather
Beijing rainy London cloudy Moscow snowy Singapore windy Sydney sunny A: What’s the weather like in Sydney?
B: It’s hot and sunny.
教学本课时以主情境图作为引入，询问Who is he? Where is he? 从而引入本课的单词教学。

结合Let’s play 的活动，让学生小组合作操练实际运用单词和句型，巩固学习。