六年级语文版上学期文言文阅读理解专项重点知识题型

六年级语文版上学期文言文阅读理解专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读文言文，回答问题。

孟母戒子
孟子少时①，诵②，其母方织。

孟子辍然③中止，乃复进。

其母知其谖④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之。

）自是之后，孟子不复谖矣。

（注）①少时：小时候。

②诵：背诵。

③辍（chuò）然：突然中止的样子。

④谖（xuān）：遗忘，忘记。

［1］解释下列划线的词。

①其母方织________
②其母引刀裂其织________
［2］写出下面句子的意思。

①何为中止？
_____________________
②自是之后，孟子不复谖矣。

_____________________
［3］孟母通过________这件事，告诉孟子________这个道理。

2. 阅读理解。

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。

子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。

]
［1］解释字的意思。

（1）“天帝使我长百兽”中的“长”：____________
（2）“子以我为不信，吾为子先行”中的“以”：____________
（3）“虎以为然，故遂与之行”中的“然”：____________
（4）“兽见之皆走”中的“走”：____________
［2］翻译句子。

（1）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
________________________
（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

__________________________
［3］解释下列句子中加点词“之”的不同含义。

（1）观百兽之见我而敢不走乎：_______________
（2）故遂与之行：_______________
（3）其不善者而改之：_______________
（4）送孟浩然之广陵：_______________
（5）学而时习之：_______________
（6）见藐小之物必细察其纹理：
［4］从这则寓言可概括出的成语是__________________。

［5］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。

________________________________________
3. 阅读文言文，回答问题。

文侯与虞人期猎
魏文侯①与虞人②期③猎。

是日④，饮酒乐，天雨⑤。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之⑪。

（节选自《资治通鉴・魏文侯书》）
（注）①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

②虞人：管理山林的小官员。

③期：约定。

④是日：这天。

⑤雨：下雨。

⑥焉：何，哪里。

⑦之：到，往。

⑧虽：即使。

⑨岂：难道。

⑩乃：于是，就。

⑪身自罢之：亲自取消了这次活动。

［1］用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。

_______________________________________
［2］用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。

_______________________________________
［3］从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？
_______________________________________
4. 阅读文言文，回答问题。

司马光
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］选择朗读停顿正确的一项是（）
A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

B.群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。

C.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

D.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

［2］“足跌没水中”中的“没”的读音是（）
A.méi
B.mò
［3］“足跌没水中”的意思是（）
A.把脚伸进了水里。

B.脚上的鞋子掉进水里不见了。

C.站在水里，水没过了脚。

D.失足掉进缸中被水淹没了。

［4］当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是
“________”（用原文填空）。

可以看出司马光是一个________的孩子。

5. 读文言文《伯牙鼓琴》，按照要求做各题。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］在文中的横线上补全原文。

［2］写出划线句子的意思：______________________
［3］故事说明的道理是：_______________
6. 阅读与理解。

徐湛之出行
徐湛之出行，与弟同车。

车轮忽折，路人来救。

湛之令先抱弟，然后自下。

注释：徐湛之，人名。

［1］翻译加点的句子。

____________________________
［2］说说徐湛之是怎样一个人？
__________________________
7. 读文言文《不鞭书生》，完成后面的习题。

不鞭书生
王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。

吏系①得一夜行人。

王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。

”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。

（注释）①系：抓。

②致：达到。

［1］解释文中加点的词。

（1）乱：______________ （2）云：______________
（3）鞭：______________ （4）释：______________
［2］下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是（）
A.久而久之
B.求之不得
C.君子何之
D.井底之蛙
［3］借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。

_______________________________________
［4］读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？
__________________________________________________
8. 文言文阅读。

揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

［1］解释下列加点字的意思。

宋人有闵其苗之不长而揠之者（______）其子趋而往视之（______）
［2］翻译下列的句子。

天下之不助苗长者寡矣。

_________________________
［3］这个寓言故事告诉我们什么样的道理？
_________________________
9. 阅读下列文言文语段，完成练习。

韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰“且著襦，寻作复裈②。

”儿云:“已足，不须复裈也。

”母问其故，答曰:“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。

”母甚异之，知为国器③'。

[注释]①襦(ru):短袄。

②复裈(kun):夹裤。

③国器:治国之才。

［1］解释下列加点字的意思。

家酷贫_________________________
止得福_________________________
已足______________________________
知为国器_________________________
［2］下列每组加点词语意思都不同的项是( )。

①寻作复裈不须复裈也②母问其故故不须耳
③止得襦今既著襦
A.①②
B.②③
C.①③
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。

__________________________________
［4］下列说法正确的项是( )。

A.韩康伯告诉母亲自己可以用熨斗取暖，不再需要夹裤。

B.韩康伯的母亲给自己做了短袄，让儿子帮她熨烫。

C.韩康伯的母亲通过儿子的语言发现了他的智慧，认定他将会成就一番大业。

D.韩康伯孝顺母亲，懂得节俭，因此成为治国人才。

10. 古文阅读。

《伯牙鼓琴》
___________，___________。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。

”钟子期死___________，___________，___________，以为世无足复为鼓琴者。

［1］把原文补充完整。

［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_______________的来历。

现在用这个成语来比喻____________________
［3］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_________。

”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。

”
11. 读课文，完成练习。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉
轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］解释下列加括号的词。

(好)书画：________________
一日(曝)书画：________________
处士笑而(然)之：________________
古语(云)：________________
［2］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( ) （多选）
A.(杜处士)所宝以百数
B.(戴嵩)尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑
D.(杜处士)不可改也
［3］翻译句子。

斗牛力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣!
_______________________________________
［4］引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?
_______________________________________
12. 课内阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］下列加点词语解释正确的是( )。

A.所宝以百数（宝贝）
B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）
D.处士笑而然之（认为……是错的）
［2］翻译下面的句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

________________________________
［3］这个故事告诉我们的道理有（_______）和（_______）。

A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。

B．艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际。

C．不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

D．知错就改是一种可贵的精神品质。

13. 文言文阅读。

狐假虎威
虎求①百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③国天帝之命④也。

子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。

兽见之皆
走。

虎不知兽畏⑨己而走也，以为畏狐也。

——选自《战国策》
（注释）
①求：寻找，寻求。

②长（zhǎng）：通“掌”，掌管。

③逆：违反。

④命：命令，意志。

⑤不信：不老实，说假话。

⑥走：跑，逃走。

⑦然：正确，对的。

⑧递：于是，就。

⑨畏：害怕。

［1］下列句中加点词解释有误的两项是（______）和（_____）
A．是逆天帝之命也（表示判断的动词）
B．观百兽之见我而敢不走乎（逃跑）
C．子以我为不信（认为）
D．兽见之皆走（都）
［2］下列句中加点词意思相同的一项是（）
A.子无敢食我也子曰：温故而知新
B.虎求百兽而食之虎不知兽畏已而走也
C.子以我为不信何不以锯中截而人
D.虎求百兽而食之观百兽之见我而敢不走乎
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）虎求百兽而食之，得狐。

__________________________
（2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

________________________________
［4］你是如何评价文中的那只狐狸的？请谈谈你的看法。

___________________________________________
14. 读下面一则文言文，回答问题。

矛与盾
韩非
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或°曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（注释）①鬻（yù）：出售。

②誉之：夸耀（他的）盾。

誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。

③坚：坚硬。

④陷：这里有“刺穿”的意思。

⑤利：锋利。

⑥或：有人。

⑦以：用。

⑧子：你。

⑨弗：不。

⑩应：回答。

［1］翻译画线的句子。

______________________________________
［2］这个故事给你的启示是什么?
_______________________________
15. 课外阅读。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

［1］文中一个家喻户晓的典故是：________。

［2］下列句子中横线的词语解释不正确的一项是（）。

A.邻舍有烛而不逮：不给他
B.衡乃与其佣作：雇佣劳作
C.而不求偿：报偿
D.邑人畏服之如是：同乡
16. 阅读下面文言文，完成下题。

凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

注释：①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：有学间的人。

［1］文中画横线的句子，朗读停顿节奏正确的是（）。

A.衡/乃/与其佣作/而不求偿
B.衡乃/与其佣/作而不求偿
［2］结合上下文，选择正确的解释。

（1）以书映光而读之 A.它，指书 B.它指光__________
（2）邻舍有烛而不逮A．捉 B．及，到__________
［3］写出“愿得主人书遍读之”这句话的意思。

_______________________________________
［4］读了这篇小古文，你得到了什么启示？
_______________________________________
17. 文言文阅读。

嫦娥奔月
羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍⑤，而为月精。

旧言月中有桂，有蟾蜍。

故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫⑥之，树创随合。

人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪⑦令伐树。

——选自《淮南子》
（注释）
①羿（yì）：传说中嫦娥的丈夫，尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载。

②请：求。

③西王母：仙人名。

④姮（héng）娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。

⑤蟾蜍（cháng chú）：也叫蛤蟆（há ma）。

两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癩刺。

⑥斫（zhuó）：大锄；引申为用刀、斧等砍。

⑦谪（zhé）：被处罚。

［1］对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（）
①羿请不死之药②常斫之③学仙有过④过故人庄
A.①②相同，③④相同
B.①②相同，③④不同
C.①②不相同，③④不相同
D.①②不相同，③④相同
［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍。

_______________________________
（2）月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。

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18. 阅读下文，完成练习。

墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈①于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥②与牛驾，子将谁策③？”耕柱子曰：“将策骥也。

”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。

”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。

”耕柱子悟。

[注释]①愈：通“逾”，超过，胜过。

②骥：好马。

③谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。

［1］解释文中的加点词语：何故策骥（____）
［2］下列“我亦以子为足以策，故怒之。

”一句的翻译正确的一项是（）A.我也认为你是值得鞭策的 B.我也是给了你足够的鞭策
C.我也是把你当作好马的脚
D.我也认为你足够成为好马
［3］我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_____的态度。

［4］“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（）
A.他明白了自己就是被“策”的鞭
B.他领悟到自己应不断努力进步
C.他知道了自己确实不如别人优秀
D.他明白了墨子对自己抱有希望。