《百分数的意义和写练习课》教学课件

棉 60.2％ 涤纶36.4％ 氨纶3.4％
第2题：写出下面的百分数。
（1）世界总人口中几乎百分之五十 的人口年龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示 “目前最要好的朋友”是老师。 （3）感冒百分之九十左右是由病毒 引起的，百分之十左右由细菌引起。
第3题：根据下面的百分数， 用涂色的方式设计出你喜欢的图案。
17%
32%
41%
第四题：找出报栏中的百分数， 并读出或写出来。
我国人口约占世界 人口的百分之二十二， 但人均水资源占有量 只有世界人均占有量 的百分之二十五。
截止2002年，全国 小学学龄儿童入学率 为百分之九十八点 五八，女童入学率为 百分之九十八点五三。
长江素有“黄金水道” 之称，年货运量约占 全国河流总运输量的 70%；干支流蕴
⑶ 在一杯盐水中，盐与盐水的比是17:100， 也就是说盐占盐水的17%。 ( √ ) ⑷ 在投篮比赛中，某同学的投篮命中率最 高为100% 。 ( √)
⑵ 百分数与分数的意义完全相同。 ( )
第1题： 读出服装成分中的百分数, 并且说说其中的意思。
羊毛86％ 羊绒14％
棉 63.2％ 涤纶36.8％
谢谢指导！
百分数的写法：
★写百分数时，百分号前面的数可以大于100， 也可以是整数、小数，但不能是分数。 写出下面的百分数： 百分之一（ ） 百分之四十（ ） 百分之二点五（ ） ） ） 百分之零点八（ 百分之三百（
百分之七十点三（ ）
说一个或者几个你 最喜欢的百分数， 并在练习本上写出 来。
⑴ 一瓶酸奶重25%千克。
考考你
百分数表示一个数是另 百分之几 一个数的（ ）。百分数 也叫（百分率）或（百分比）。
百分数的读法
★读百分数时，不能读成一百分之几，只能 读成“百分之几”
读出下面的各百分数： 5％ （ ） 50％（ 12.5％ （ ） 0.1％（ 100％ （ ） 4.8％（ 200％ （ ） 10.5％（ ） ） ） ）
义务教育课程标准实验教科书六年级上册
百分数的意义和写法 练习课
百分数的意义和写法
1、百分数的意义：百分数表示一个数是另一 个数的百分之几。百分数也叫百分率或百 分比。 2、百分数与分数的联系和区别：百分数是分数 中的一种情况。分数既可以表示一个具体数量， 又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以 分数后面既可以有计量单位，也可以没有计量单 位；而百分数只表示两个量之间的倍数关系，所 以没有计量单位