2011年高考审题不准的情况依然突出

2011年高考审题不准的情况依然突出。

具体包括以下几种情况
一是根本不审题。

如重庆卷话题作文题目规定结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题写一篇文章。

不少学生既不留意话题本身，也不关注引出话题的材料，写成了以我爱母亲、我爱母校、我爱家乡为主旨的作文；还有的考生，对材料基本没有审读，只是根据字面意思敷衍成篇，写成了以“忠贞的爱情”为中心的文章。

二是部分考生忽视题目中的关键词。

如广东命题作文“回到原点”，回到一词是重要的限制，回即从别处到原来的地方。

既有回，之前必有离，有些考生却没有注意到这一点。

对策：
1.紧抓关键词，锁定命题中心
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化，过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了”，而现在她说的是“谢谢大家，你们来了”。

请自拟题目，写一篇不少于800字记叙文或议论文。

细读材料，不难发现“变化”是材料中最为核心的词语，分析变化的原因即可作为写作的主要立意；
“大家好，我来了”和“谢谢大家，你们来了”是变化的具体内容，因此可从这一转变中确定立意角度，如转变角色、换位思考、感恩、放低自己、尊重他人，等等。

拓展
一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何，店里只有上帝站在柜台后面。

你想要什么都可以提出来，上帝说
我想要幸福，我想要安宁、金钱和被人理解的能力，我想死后能够上天堂，而且我也想让我的朋友们都能得到这一切
上帝从他身后的架子上取下几个罐子，打开罐盖从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。

你把这些种子拿走，上帝说，把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义范围作文，不得套作，不得抄袭。

这个材料核心内容集中在了妇女和上帝的对话上，妇女想要幸福等那么多的结果，上帝却给了她一些种子，并说我们这里不出售成果。

这句话是该材料中的关键句子有着耐人寻味的内涵。

2.紧扣寓意内涵，明确主旨方向
在材料作文中，有些材料本身就是哲理素材或寓言故事，这就要求我们准确把握材料的内涵和寓意，这恰是我们写作的立意角度。

要从完整的材料中引申出含义，而不能割裂材料的整体性简单地局部取义。

那些仅抓住材料中的只言片语的立意角度往往和主题含义打了擦边球，甚至相去甚远。

两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。

俩人对峙着要求一起下水，但其中一个看着湍急的江水，平静地说‘我服输。

另一个听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说，我要让这软蛋看看咱的本事。

他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。

要求略
对这则材料，学生通常的立意有：学会放弃、慎重选择、成功需要智慧，甚至还有同学围绕“成功三要素”来写。

乍一看这几种立意和材料不是没有关系，但我们具体分析就会发现：
放弃可以指放弃名利、放弃追求、放弃拼搏，放弃暂时不能达到的目标，等等；选择，可以选择勇敢，
选择执着，选择高尚，选自己合适的目标，等等。

而关于智慧，什么不需要智慧呢?这几种立意属于万金油式立意，适用于任何材料作文。

这样的立意大而空，很容易偏题也很难体现作者的思想。

对于放弃的立意，从“服输者”的角度定位，化小为“量力而行，保护自己”；从“逞强者”的角度定位，可化小为“盲目而为，终酿惨剧”。

对于选择的立意，从“服输者”的角度定位，可化小为‘在生命与面子中间，不为面子所累’;从二者对比的角度定位，可化小为“选择适时服输，更见明智。

阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据说石榴有两种：花石榴和果石榴。

花石榴开千瓣之花，却结不出粒米之实；果石榴寥寥数瓣的花朵，，却孕育出甘甜的浆汁。

有个富者，他用孔雀的毛编成丝，以纯金打成钩，，钩上镶钻石，并用珍珠做饵，持银质的竿钓鱼。

鱼儿并不理睬。

钓起鱼来的反倒是那些持竹竿的垂钓者。

【要求略】
3 角度分析法
一则材料的意思往往不是单一的，横看成岭侧成
峰，有时有的材料作文涉及好几个对象，这是我们可以从不同的角度找出不同的立意。

在皇帝的马厩里，住着一只甲虫。

他看到皇帝心爱的马钉有金马掌，羡慕极了。

于是，它也来到铁匠铺钉金马掌，结果却碰了一鼻子灰，还被铁匠羞辱了一番。

作为皇家马厩里的一员，甲虫有点愤愤不平：“为什么我不能拥有金马掌，而马儿就能拥有呢？”
它有点儿绝望，甚至想到了死。

不过，在死之前看看马厩外面的世界，也许就不会再有什么遗憾。

于是，它围着世界飞了一整圈，实在是累得飞不动了，就落到了一栋巨大建筑物的窗子里，落到了皇帝那匹爱马又细又长的鬃毛上。

它抓着鬃毛在马背上坐了起来，忽然明白了什么。

“马儿为什么拥有金马掌呢？不就是为了我吗？我要永远骑着钉有金马掌的马，直到它把金马掌踏破为止。

”
立意角度
最佳立意：
1、从盲目攀比的角度立意
甲虫虽然生活在马厩里，但它毕竟不是马，根本
不需要金马掌，即使拥有金马掌，也派不上用场。

愚蠢的甲虫，不懂得这个浅显的道理，盲目与马
攀比，来到铁匠铺钉金马掌，结果被铁匠羞辱了一番。

在现实生活中，像甲虫这样盲目攀比的人，大有人在。

我们做任何事，都要结合自身的实际，不要让虚荣心蒙蔽了智慧的双眼。

2、从自欺欺人的角度立意
甲虫在钉金马掌失败以后，围着世界飞了一整圈，最后实在是累得飞不动了，萌生了一个更荒唐的念头，希望骑着钉有金马掌的马，直到马把金马掌踏破为止，以此求得心理上的平衡。

这一想法不可能实现，实在可悲可笑，自欺欺人。

在当今社会，这种自欺欺人的现象屡见不鲜，这些人不像甲虫一样可怜吗？
3、从摒弃嫉妒的角度立意
甲虫看到皇帝心爱的马拥有漂亮的金马掌，羡慕不已，于是心生嫉妒，发誓要骑着钉有金马掌的马，直到马把金马掌踏破方肯罢休。

这是嫉妒之心在作怪！其实，马儿拥有金马掌是应该的，是为了跑得更远更快。

甲虫用不着金马掌，何必要嫉妒马儿呢？在日常生活中，不少人喜欢嫉妒别人，上演了一幕幕悲剧，既害了自己，又害了别人。

一般立意：
1、从学会乐观的角度立意
甲虫来到铁匠铺钉金马掌，被铁匠羞辱了一番之后愤愤不平，产生了绝望的情绪，甚至悲观厌世。

这是何苦呢？甲虫和马儿的生活方式不同，马儿需要金马掌，甲虫不需要，因而甲虫根本用不着与马儿怄气。

人生不如意事十之八九，我们每个人都要以乐观的心态去对待人生，心胸放开阔一些，这样活着才有意义。

2、从调整心态的角度立意
甲虫钉金马掌被铁匠羞辱，尽管产生过自杀的念头，但它并没有马上去死，而是在临死之前周游世界一番，在周游世界的过程中，运用精神胜利法及时调整自己的心态，最终勇敢而坚强地活了下来，这是热爱生命的表现。

芸芸众生，要从甲虫的身上得到有益的人生启示：生活中遭受挫折打击时，不要灰心丧气，要学会调整心态，走出困境，走向光明！
错误立意：
1、从坚定信念的角度立意
文中的甲虫信誓旦旦要骑着钉有金马掌的马，直到把金马掌踏破为止。

表面看来，信念很坚定，其实，这是一种错误的信念，按照这种信念走下
去，只会撞得头破血流。

2、从学会思考的角度立意
文中的甲虫并非不爱思考问题，只是思考问题的方法不当，过于偏激。

从这一角度立意，偏离了材料的主旨。

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