大班语言优秀教案《花娘谷》

大班语言优秀教案《花娘谷》
一、教学目标
1.能够理解并识记故事中的关键词汇。

2.能够表述和描述故事情节及其中的角色。

3.能够创造性地运用语言表达出自己对故事的理解和想象。

二、教学内容
《花娘谷》故事及相关词汇、描述方式和创意发挥。

三、教学过程
1、导入环节
•播放音乐：《花娘谷》主题曲。

•引导学生观察海报：放映故事海报，并引导学生口述《花娘谷》海报上出现的内容，同时告诉他们确定出这个故事会涉及到花卉、小动物、精灵等元素，让学生猜测故事发生的地点、故事主人公等等。

•图片展示：展示故事中的相关图片，引导学生猜测图片的主题、氛围和场景。

2、故事讲解
•细节解读：教师会根据故事中的细节讲解，并让学生跟随细节了解故事的情节。

比如，告诉学生故事中地是在一个人类少有到达的角落，鲜花和小动物满布在周围；同时，花娘和其他小仙子容貌美丽、身形婀娜多姿，并拥有魔法能力等等。

•故事回顾：回顾故事要点，让学生自己跟着教师说说故事发生的情节。

3、绘本阅读
•配合故事绘本进行阅读：边读边观看故事绘本，让学生更加深入理解故事的情节和角色。

•学习关键词汇：教师会分别指出阅读中的关键词汇，并告诉学生该词汇的含义、词性、发音等等。

4、活动环节
•听音乐进行创意发挥：根据课上所学知识和听音乐发挥出自己对故事的理解，让学生进行创意发挥（例如，创作自己所见到的小动物、发挥短篇小故事等等）。

•进行语言游戏：比如说，拿出橡皮擦、钢笔、书本等等，让学生用它来描述故事中的角色和发生的事件。

5、整合环节
•整合故事和学生创意，进行故事表演等等活动。

•教师点评：对于学生的故事创意，教师会进行点评并提出建议，促进学生发展和进步。

四、教学延伸
•访问花卉园或者进行亲子花园活动等等。

•阅读其他小说、绘本等等，促进学生阅读兴趣和阅读水平。

五、本课使用的板书
主要出现的奇怪花叶、小动物、精灵等等关键词。

六、教学反思
整节课通过课前预热、故事讲解、故事回顾、绘本阅读和创意发挥等多种方式来促进学生对于故事的理解、创造性想象和语言表述等等。

通过丰富多样的教学手法结合学生的学习兴趣和需要，不仅提高了学生的语言表达能力和阅读理解能力，还促进了学生的思维能力和创造性想象能力。