2021年四川省德阳外国语学校高三语文二模试题及参考答案

2021年四川省德阳外国语学校高三语文二模试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

随着现代学术不断走向专业化与职业化，追求“高精尖”对学者具有极大吸引力。

相比之下，文化科学普及工作显得有些简单。

无论在学者的科研项目里，还是在学术评价体系中，普及都是一个不那么“高大上”的领域。

有意思的是，社会大众对普及读物的需求却空前强烈——他们期待了解科技新发展，希望掌握经济、法律、心理相关知识，愿意学习中华优秀传统文化。

学界的“高冷”和大众的“热情”形成鲜明反差，反映出当前我国学者撰写的科学普及读物缺乏。

在科学领域，以天文学为例，在近年译介的普及读物中，我们看到包括引力波的发现者、诺贝尔奖得主基普·索恩等一大批科学家的名字。

在中华优秀传统文化普及方面，近年来我们取得不小进步，但仍有较大提高空间。

比如，目前学者撰写的汉字普及读物中，影响较广的是瑞典学者林西莉的《给孩子的汉字王国》，这让我们不禁思考我国作者在创作方面还有哪些不足。

文化科学普及是基础教育与社会教育不可或缺的环节，既关乎文化传承、科学普及的树人大计，更是满足人民群众精神文化需求的重要方式。

在这样一个领域上，亟待中国当代学者投入更多精力，拿出更多高水平作品。

学术大家从事普及工作是中国学界的优良传统。

新文化运动以来，面向大众的知识普及与文化传播，成为中国知识分子的自觉担当。

不少名家，如朱自清、顾颉刚、王力、朱光潜、李长之、陆宗达，他们笔下的科普读物篇幅不大、内容平易、语言轻松，却有着深厚的学术积淀与教育热忱。

朱自清《经典常谈》，用朴素清晰的笔触介绍经史子集中的经典著作，为初学者娓娓讲述传统文化要义与精神；李长之《孔子的故事》饱含深情地讲述孔子生平，展现孔子在风雨飘摇中的理想与坚持；王梓坤《科学发现纵横谈》，从东西方的科学传统出发，深入浅出地讲解科学的方法与世界观……无论“常谈”“故事”还是“纵横谈”，前辈学者的努力形成了中国文化科学普及的优良传统。

在这一传统中，我们发现，把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化科学普及，用更接地气的方式讲给普通读者尤其是青少年，绝非“小儿科”。

这对学者提出更多要求——深入浅出地介绍专业知识，需要透彻的本体研究，一针见血指向关键之处，否则容易在知识海洋中徘徊打转；想充分吸引初阶读者，不仅要有优美清晰的文笔，还要把握时代文化脉搏，不断尝试新颖多元的表现形式。

有学者提出一个精彩的普及理念：“大学标准，小学趣味。

”在为孩子讲解古诗词时，既要保持大学教学标准，知识准确、思想端正、审美纯正，又要揣摩小学生的认知兴趣和审美心理，贴近他们的日常生活。

既保持学术品质，又放下学者架子，这种心态尤为可贵。

从一定程度上说，全民文化科学素质的培养是学术生命力的源泉，更是文化软实力的重要资本。

让人欣喜的是，在社会需求带动下，大批专业人士尤其青年学子走向文化科学普及领域。

他们受过严格学术训练，又适应普及话语方式的不断创新，逐渐形成一支专业、优质的创作队伍。

近年来，普及读物数量繁多，内容丰富，形式新颖，质量水平和原创性都明显提升。

有专家指出，学术普及是教育和科研单位重要社会职能，能否在学科设置、职称评定等机制层面有所安排有所鼓励，同样关系这项事业的发展前景。

期待中国当代学者能以别样方式“把论文写在祖国的大地上”，做好文化科学普及大文章。

（孟琢《做好文化科学普及大文章(书里书外)》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.文化科学普及工作相比专业化、职业化的现代学术而言，不太受部分学者欢迎。

B.文化科学普及是教育的重要环节，对树人大计有重要影响，中国学者需拿出好作品。

C.朱自清、王力等名家笔下科普读物讲解科学的方法和世界观，有着深厚的积淀。

D.大批专业人士走向文化科学普及领域，使得近年来普及读物数量繁多、质量更高。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章先提出问题，再结合历史与现实论证做好文化科学普及必要，最后提出呼吁。

B.文章以瑞典学者《给孩子的汉字王国》为例，说明了西方对我国科普作品的影响。

C.文章使用举例论证，来说明前辈学者的努力形成了中国文化科学普及的优良传统。

D.文章论证了要把学术讲给青少年绝非易事，既要保持学术品质又要放下学术架子。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.社会大众对普及读物的需求空前强烈，是受到了学者对高精尖热烈追求的影响。

B.科学领域和中华传统文化领域的普及的对比，突显出学界和大众的鲜明反差。

C.学术大家从事文化科学普及工作，是中国学界从新文化运动以来的优良传统。

D.学术普及是教育单位的重要职能，也是学术生命力的源泉，关系教育事业的前景。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读材料，完成下面小题。

季美林先生在谈论佛教文化时说，我们中华民族的文化之所以有如此顽强的生命力，原因在于古人善于吸收其他民族优秀的文化，不断地充实自己。

现在我们许多人有极大的盲目性，把中国传统文化想象成纯而又纯的国产货。

这样的文化，在世界上基本不存在，如果有，那一定是落后的、羸弱的、必将被淘汰的。

世界上近代众多土著文化的命运就证明了这一点。

还有一个不为人注意的盲目性，就是并不真正理解文化交流为何物。

文化这种东西好比水，其本性是流动的，人为地阻止它的流动是不可能的，如果谁采取坚决的措施加以阻止，那后果一定是十分严重的，清代后期的代价实在太大，而且记忆犹新。

一定要让文
化流动起来，你流过来，我流过去，叫做交流。

我们现在一说文化交流，好像就是中国的京剧团、民乐团、杂技团到国外去演出，外国的歌剧团、芭蕾舞团、马戏团到中国来演出。

再就是翻译作品。

这些其实只是文化交流中微不足道的一部分。

实际上，文化交流和物资交流一样，就是我从你那里挑选我所需要的东西，你从我这里挑选你所需要的东西。

但许多人对此缺乏心理准备，看见人们从外国人那里弄了什么东西来，换下了祖宗留下的东西，就说他崇洋媚外，就义愤填膺。

他们不知道，文化交流的加速是全球化的必然趋势，而文化趋同又是交流的必然结果，没有什么好害怕的，害怕也没有用。

我们不但不应当害怕，抗拒，反而应当高兴，欢迎。

道理很简单，从别人那里捡了好东西来，对我有好处。

也有人专门捡别人的破烂货的，那也难免，但不可能是主流。

主流还是捡好东西。

(节选自许博渊《裤子的革命与文化》)
4. 简要概括现在许多人对文化有哪些盲目的认识。

5. 材料认为，对文化交流应秉持怎样的态度？
6. 简要分析画线句子的含义。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:
新华社北京5月24日电(记者吴光于)5月24日，正在召开的全国“两会”上，全国人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最大活力。

杨宝玲建议制定统一的“地摊经济”准入许可标准、从业资格条件和商品入市手续，采取颁发资格证、许可证等方式，给予“地摊经济”与从业者合法地位。

“地摊经济”的“三低”特质，让它具有一些独特优势。

创业门槛低，没有店铺租金的压力，没有太高的学历、技能要求，很多人支个小摊、打开私家车后备厢就能卖货；失败风险低，船小好调头，从业者即便失利也能迅速“满血复活”；商品价格低，能让居民拥有更多选择，享受更多实惠。

（摘编自《释放“地摊经济”活力，让城市更有烟火气》）材料二：
最近，地摊经济不是一般的火。

近日，李克强总理在山东烟台考察时，称赞地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。

连日来，各地政府给地摊经济“松绑”的新闻屡见报端。

长春、南宁、哈尔滨、上海、济南、郑州、南京、成都等地也纷纷发文，明确鼓励发展地摊经济。

“地摊经济”“马路经济”看似微不足道，但却发挥着打通城市生活“毛细血管”的作用。

今年3月，成都市
出台相关政策，成为全国第一个允许占道经营的城市，两个月时间里，成都增加就业岗位逾10万个，地摊经济正发挥着巨大的影响力，吸引着越来越多的人创业——从地摊摆起。

南开大学经济研究所所长刘刚教授表示，“地摊经济”最重要的价值和作用是用创业带动就业。

“地摊经济”中的创业就是劳动者低成本自我雇佣，是门槛比较低的创业行为，对做好‘六保’、‘六稳’工作，给拥有一技之长的创业者提供了一个非常好的就业机会。

同时，“地摊经济”不意味着落后，是现代经济体系的重要环节，也是最活跃的环节。

（摘编自杨仑李丽云《“地摊经济”不简单！》2020年6月4日）材料三：
有人说“地摊经济”是实体版的“拼多多”，对众多厂家的“去库存”大有裨益。

如果说淘宝当年就是把“地摊货”搬到线上，才有机会革了传统零售的命。

“低价”、“便宜”的“地摊经济”可说是电商的“先祖”。

而今当“地摊经济”重新走红，阿里巴巴第一时间发布了“地摊经济”的扶持计划，即将在1688网站推出“地摊批发专区”，并提供超过700亿元免息赊购，为超过3000万名“摊主”提供全方位的进货和经营支持。

不止是阿里，京东于6月2日发布了“星星之火”地摊经济扶持计划，从保供货、助经营、促就业三方面入手，组织超过500亿的品质货源，为每个小店提供最高10万元无息赊购，全力支持地摊和小店经济。

各大电商巨头为何纷纷加码“地摊经济”？无可否认的是：对今天的创业者来说，电商的“流量成本”已经高于地摊的创业成本。

换句话说，“地摊经济”甚至比电商更具有“市场下沉”的优势。

由于地摊商贩们与厂家的联系并不直接，而1688等电商平台，因为货源工厂直出、同质更低价等渠道优势，使得电商平台反过来可以成为地摊摊主的供货商。

从这个意义上讲，地摊生意与各大电商平台之间，反而成为合作互补的关系。

同时，也成为众多生产厂家市场下沉的通衢大道。

（摘编自徐王婴《地摊经济是一种“有益补充”》2020年6月5日）
7. 下列不属于“地摊经济”范畴的一项是( )
A. 张师傅买了一辆五菱荣光翼开启售货车，在马路边卖水果，进货、经营都方便。

B. 李红星在街边租了一间廉价的小门面房，专门经营三四元一件的小饰品。

C. 嘉宇在夜市门口摆摊，用金属铝条制作工艺品，每日有四五百元的营业额。

D. 每到晚上10点，各种美食开始“接管”街道，开启“夜宵”模式，香飘四方。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 全国人大代表杨宝玲认为地摊经济具有“三低”的特质优势，应该因地制宜，释放地摊经济的最大活力，给予它与从业者合法地位。

B. 地摊经济创业门槛低，能吸引众多的人创业，从而解决就业问题，成都是全国第一个允许占道经营的城市，两个月增加了10万多就业岗位。

C. 阿里巴巴、京东都发布了地摊经济扶持计划，都一方面为摊主提供优质货源，一方面为摊主提供免息赊购服务，支持地摊经济发展。

D. 地摊主不用从厂家直接进货，但货源工厂直出、同质更低价等渠道优势，让电商平台成为其供货商因而成为合作互补的关系。

9. 下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. “地摊经济”具有“三低”特质，分别是创业门槛低、失败风险低和商品价格低。

B. 李克强总理考察烟台时，称赞地摊经济、小店经济是就业岗位的主要来源，是人间的烟火，是中国的生机。

C. “地摊经济”最重要的价值和作用是用创业带动就业，创业就是劳动者低成本自我雇佣，是门槛比较低的创业行为。

D. “地摊经济”是一种“有益补充”，地摊生意与各大电商平台之间能够合作互补，众多生产厂家有了市场下沉的通道。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
文言文阅读（14分。

选择题9分，每小题3分；翻译题5分）
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

10. 下列句中加点词语解释正确的一项是（）
A. 凡在故老故老：老朋友
B.听臣微志听：听信
C. 是以区区不能废远区区：微薄
D. 有所希冀希冀：非分的愿望
11. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）
A. 凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不衿名节
B. 但以刘日薄西山门衰祚薄
C. 听臣微志至微至陋
D. 臣不胜犬马怖惧之情驴不胜怒，蹄之
12. 下列表述不正确的一项是（）
A. 这两段重在叙事中动以神情，在陈情中晓以大义。

B. 在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠尽孝，死后亦当感恩图报的感情。

C. 地一段容情于理，连用“凡”“况且”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。

D. 作者用两个年龄数字作对比意在表明孝比忠重要。

13. 把文言文段中的句子翻译成成现代汉语。

①祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面三首关于项羽诗，完成下面小题。

题乌江亭【注】
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

叠题乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注】乌江亭：故址在今安徽和县乌江浦，相传是项羽自刎之处。

14.下列对三首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事不能预料。

“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓是大有可为的。

B.杜牧诗不落传统察白。

认为项羽不该自杀，本该卷土重来。

而王安石则对项羽的自刎持肯定态度，认为军民离心，败势难回。

C.李清照对项羽进行了高度评价：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。

D.这三首诗对项羽评价的角度都不一样，杜牧是从兵家用兵角度、王安石是从民心向背角度，李清照是从节操（气节）角度进行评价的。

15.这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中说“________，________，止，吾止也。

”这就是成语“为山九仞，功亏一篑”出处。

(2)《将进酒》开篇不言饮酒之事，却说“________，________”，这既写出宏大的情景，也暗示了时光流逝，为下文劝酒做了情感铺垫。

(3)苏轼这首《江城子》词是“记梦”的，写梦中相逢：“________，________”，酸甜苦辣霎时涌上心头，只能在默默无言中相互倾诉十年的思念痛苦，两句诗把诗人对亡妻的思念之情表达得淋漓尽致。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.下面这张海报有多处错误，读后完成问题，
海报
为配合第五届市中学生影评征文活动，提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平,经学校邀请，著名影许家王尧先生将赴我校作题为《电影欣赏与评论入门》的讲座。

时间为5月8日下午4时，主办方为墨痕文学社。

届时欢迎同学们光临。

XX中学学生会
2020年5月6日
(1)用语不得体的两个词语是:①_________ ②________
(2)标点有误的一处是:________________
(3)应删去的一处是:__________________
(4)应补充的一项内容是:______________
四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

假期里，来自北京中学、北京市第十三中分校、中国人民大学附属中学等七所学校的几名学生发出倡议，号召广大中小学生“放下手机、拿起纸笔、见字如面”，用文字表达对师长、对亲友的情感，分享、体悟、传递祝福。

倡议发出后，出现了各种声音。

有同学认为：提笔写信，可以让我们感受到沉潜的态度。

有同学认为：提笔写信，可以让我们感受到丰盈的心灵。

也有同学认为：时代在发展，通信方式在进步，一个电话、一条短信就能解决的问题，何必要大费周章呢？还有同学认为：写信只是一种通讯方式而已，写信要费时，送信要费力，收信要等待，这种费时、费力、费工夫的事不做也罢。

对此你有怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体。

自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

本题选不正确的一项。

C项，错在“朱自清、王力等名家笔下的科普读物讲解科学的方法和世界观”，曲解文意。

根据原文第三段“王梓坤《科学发现纵横谈》，从东西方的科学传统出发，深入浅出地讲解科学的方法与世界观”，并不能证明朱自清、王力等名家都“深入浅出地讲解科学的方法与世界观”。

故选C。

【2x题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

本题选不正确的一项。

B项，错在“说明了西方对我国科普作品的影响”。

根据原文第二段“在中华优秀传统文化普及方面，近年来我们取得不小进步，但仍有较大提高空间”，可知文章以瑞典学者《给孩子的汉字王国》为例，说明的不是“西方对我国科普作品的影响”，而是说明我国“在中华优秀传统文化普及方面，仍有较大提高空间”。

故选B。

【3题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“根据原
文内容，下列说法不正确的一项是”，然后到文中找到选项的内容，进行比对。

本题选正确的一项。

A项，强加因果，原文中“追求‘高精尖’对学者具有极大吸引力”和“社会大众对普及读物的需求却空前强烈”并无因果关系。

B项，“科学领域和中华传统文化领域的普及的对比”错误，无中生有。

原文第二段是“学界的‘高冷’和大众的‘热情’形成鲜明反差”，并没有把科学领域和中华传统文化领域的普及作对比。

D项，张冠李戴，由原文第五段“有专家指出，学术普及是教育和科研单位重要社会职能，能否在学科设置、职称评定等机制层面有所安排有所鼓励，同样关系这项事业的发展前景”，可知这是“专家”观点，而非作者的观点。

故选C。

【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，把握题干，确定答题区间。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

【4题详解】
本题考查学生筛选概括文本信息的能力。

解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“简要概括现在许多人对文化有哪些盲目的认识”，然后浏览文本，找到设题的区域，筛选出相关的信息，并分点进行概括。

根据文中第二句“现在我们许多人有极大的盲目性”可知，答案应该在后面，如“把中国传统文化想象成纯而又纯的国产货”，这是盲目性之一；如“还有一个不为人注意的盲目性，就是并不真正理解文化交流为何物”“ 人为地阻止它的流动是不可能的”，“还”“盲目性”等提示，这是第二个盲目性。

考生可以根据这两处信息进行概括。

【5题详解】
本题考查学生筛选文本信息，概括作者观点态度能力。

解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“材料认为，对文化交流应秉持怎样的态度”，然后找出作者或者他人针对文化交流来谈论看法的文字，根据这些文字辨明态度，并进行概括。

从语段的内容结构来看，语段先谈论现在许多人对文化存在的盲目认识，接着来谈文化交流。

“一定要让文化流动起来，你流过来，我流过去，叫做交流”提示考生，下面要谈论的就是“文化交流”，接着分析下面的文字，如“实际上，文化交流和物资交流一样，就是我从你那里挑选我所需要的东西，你从我这里挑选你所需要的东西”，互相挑选自己所需要的东西，这是“开放”；如“看见人们从外国人那里弄了什么东西来，换下。