网络交往新空间导学案优秀教学教案说课稿

61网络上的人际交往（导学案）
主备：周娟娟审稿：周娟娟时间：2010-11-1
学习目标：
1、引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络教育。

2、能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。

3、了解网络交往与传统交往的不同。

学习重点：网络交往是一把锋利的“双刃剑”。

学习难点：让学生既正确认识网络的无限性，也认识到它的现实性。

一、课前预习
1、网络交往超越了空间，实现了古人（）的梦想，它超越（）、（）、（）、（）、相貌、（），提供了平等交往、（）、（）的平台。

2、互联网是高科技的产物，是（）、（）、（）的结晶，是人类迄今所拥有的（）、（）、（）最快的信息中心。

3、网络交往对象具有（）、（）和隐蔽性。

我们既可能成为网络污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

4、染上网瘾常常与自身某些（）有关。

二、课中探究交流（将预习成果进行交流）
三、课堂训练（1、2、3为单选，4为多选）
1、下列对青少年上网的看法，正确的是（）
①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②上网
可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀
A、①②
B、②④
C、①④
D、①③
2、网络交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人
的故事，同时，也会有不尽如意的事情发生，如（）
①沉迷网络不能自拔②荒废学业③利用网络进行诱惑欺诈
④利用网络求救呼吁
A、①②④
B、②③④
C、①②③④
D、①②③
3、小彤是一名初中学生，他在利用因特网学习后，在市里的学习成
绩名列前茅，并且在全国的数学、物理竞赛中均获得了一等奖。

小彤的成功说明了（）
A、网络可以代替老师的教学
B、网络交往可以使我们学习到更多的课外知识，促进思维的发展，
培养中学生的创造力
C、只要上网，就能学好知识
D、网络教学正在取代传统的学校教育
4、我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值就
1
要（）A、善于利用网络技术，解决工作学习中的问题
B、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情
C、在网络上尽情地发表自己的言论
D、帮助名不经传的人闻名
四、拓展延伸
八年级学生小刚前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。

他的父母认为只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。

何况，上网还可以学到很多知识呢！所以从不干涉他上网。

可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。

儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……
（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾。

（2）结合材料，请你谈一谈上网的利与弊？
（3）为了趋利避害，扬长避短，你认为我们青少年应该怎样正确的使用网络？
五、小结
62享受健康的网络交往（导学案）
主备：周娟娟审稿：周娟娟时间：2010-11-1 学习目标：
1、引导学生学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。

2、能够正确使用网络，使之为学习和生活服务，提高学生自我保护
能力。

3、了解网络交往的两大特点。

学习重点：享受健康的网络交往。

学习难点：增强学生自制力，将网络作为工具，为我所用。

一、课前预习
1、我们要正确认识网络的（），用其所长，避其所短，发挥
网络交往对生活的（）作用。

2、我们必须提高自己的（）意识，不轻易泄露个人资料，
不随意答应（）的要求。

3、作为网络游客，只有不断提高自己的（）能力，提高自
己的抗（）能力，才能保护自己。

2
4、网络交往要遵守（），上网更要遵守（）。

二、课中探究交流（将预习成果进行交流）
三、课堂训练（1-6单选7-8多选）
１、网络中存在反动腐朽，低级庸俗、色情暴力、虚假欺诈等有害信息。

对此，青少年应该
①提高自己的防范意识②提高自己的自我保护意识
③不要上网交流④不利用网络破坏公共设施
Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、①②
２、中学生在网络交往中的正确态度是（）
Ａ、同学中许多都上网交往友，我也很好奇，想尝试尝试
B、与网友交流要真诚，因此要把自己的真实姓名告诉网友
Ｃ、上网要遵守法律是最基本的行为准则
Ｄ、网络交往是虚拟的，会影响学业
3、我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他人，要真
诚友好，不欺诈他人。

这是因为）
①网络交往要遵守道德②我们有建设文明、健康网络
环境的责任
③我们要增强自我保护意识④我们不能沉溺虚拟时空
A、①②④
B、②③④
C、①②
D、③④
4、中学生在网络交往中的正确态度是（）
Ａ、同学中许多都上网交往友，我也很好奇，想尝试尝试
Ｂ、与网友交流要真诚，因此要把自己的真实的姓名告诉网友
Ｃ、上网要遵守法律是最基本的行为准则
Ｄ、网络交往是虚拟的，会影响学业
5要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到（）
①提高自己的安全防范意识，不轻易泻露自己的个人资料，不
随意答应网友的要求
②生活中的问题可以多向网友请求帮助
③提高自己的辨别觉察能力
④提高自己的抗诱惑能力
Ａ、①②③④Ｂ、②③④
Ｃ、①②④Ｄ、①③④
3
6、对网络交往中的自由正确的认识是
①既享受自己的交往自由，又尊重社会公德
②既享有网络交往自由，也有义务遵守法律的约束
③网络交往自由是不受法律约束的
④网络交往中的自由是相对的
Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④D、①②④
7、以下行为违反了网络规则
A 制造、传播网络病毒
B 利用网络浏览黄色网页
C 建立英语学习网站
D 在网上发布虚假信息
8、中学生面对网络为什么容易出现问题？（）
A 中学生对新奇事物有很强的好奇心
B 中学生缺乏生活经验和辨别是非的能力
C 中学生的自我保护意识强烈
D 中学生的抗诱惑能力比较低
四、拓展延伸
1、中学生小王经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟
着去了一次网吧，谁知这一去便一发不可收拾。

他上起网来什么都忘记了。

家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。

后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，最终导致学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的不良习惯。

认真阅读材料，请回答以下问题：
（1）结合小王的事例分析沉迷网络有哪些危害？
（2）结合材料，请你提一些建议。

给小王的建议：
给学校的建议：
给家长的建议：
4
五、小结
给网吧老板的建议：
2、“今天你上网了吗？”近几年来，网络作为第四媒体，已日
益融入我们的学习、工作和生活之中。

在未来的知识经济社会，网
络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通的必备素质；同时，大
量的“黑色污染”“黄色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虚拟
的网络世界里不能自拔。

（1）请你谈谈对网络的认识？
（2）作为一个有理想、有目标、有追求的人，你会怎样对待网
络？
（3）为了享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样进行自我保
护？
（4）网络沟通应该注意什么问题？
5。