上海市实验学校物理课程实施方案(修改稿)

上海市实验学校物理课程实施方案（修改稿）
一、说明：
上海市中学二期课程教材改革物理新教材，从今年9月开始全面实施，目前已经在兄弟学校进入滚动试验、总结阶段。

对于新教材的实施，我组全体教师经过长时期的学习和研究认为主要要解决三大问题。

第一怎样通过新教材来实现二期课改方案和学科课程标准所提出的理念、目标。

第二，通过教学实践了解新教材的结构、选材，把握新教材的教学要求，总结新教材的操作经验。

第三研究科学、合理，适合学生要求的训练系统，培养、评价学生的能力，促进学生进一步探索新知识。

为了要解决好这三大问题，达到新教材实施的目的，采用合理的操作方案是非常重要的。

为提高实施新教材的效果和层次，我组想用“认识——实践——再认识”的认识论及维果斯基的“最近发展区”理论来指导新教材的实施工作，为此制定物理课程操作方案（修改稿）。

二、内容：
1．基础型：知识内容具体要求、能力目标具体要求、情感目标具体要求、教学方法具体建议（教学艺术、课件、课堂实录）、单元学习过关检测（双向细目表、检测题）。

2．拓展型：知识内容具体要求、能力目标具体要求、情感目标具体要求、教学方法具体建议（复习指南、物理教学思维方式、错解分析）、学习过关检测（双向细目表、检测题）。

3．研究型：实验探究的具体建议及案例、文献查询的具体建议及案例、设计制作的具体建议及案例。

三、方案：
第一篇：基础型课程
（一）、初二物理
1．测量
①．目标
②.方法
③．检测
（1）双向细目表
（2）检测题
一、填空题（2?25＝50分）
1．测量所能达到的准确程度是由量具的（）决定的，记录测量的结果必须在数值后面写出（）·
2．测量中（）和（）之间总会有些差异，这个差异叫作误差．误差的产生跟（）有关系，还跟（）有关系．
3．加工某精密零件，要求准确到10微米，那么应选用的测量工具的最小刻度为
4．完成下列单位换算．
1400千米＝（）米＝（）厘米米＝（）毫米＝（）微米
5．请为下列长度的值填上适当的单位．
一只玻璃杯约高7（）某初中生身高约（）一张方桌的边长约为l（）
6．某同学测一物体的长度时结果为米，他用的尺为（）刻度尺．
7．一本小册子，共有200个页码，用学生直尺测得其总厚度为毫米，则每张纸的厚度为（）微米．
8．用毫米刻度尺测量物体时，若用毫米作单位，在小数点后应保留（）位．若用
分米作单位，小数点后应保留
（）位。

9．在图l中，甲图刻度尺的最小刻
度是（），木块AB两端的长度为
（）。

乙图刻度尺的最小刻度是甲乙
（），木块CD两端的长度为（）图1 10．一幢十层楼房的高度最接近35（），
11．体检时，测量身长常选用（）刻度尺，该尺的准确度是（）·二、选择题（4?10＝40分）
1．关于测量误差，下列说法中正确的是(
A．误差就是测量中产生的错误
B．误差无法避免，但是采用适当方法就可以减小误差
C。

只要掌握正确的测量方法，认真测量，误差就可以避免
D．只要采用十分精密的仪器进行测量，误差就可以避免
2．在国际单位制中，长度单位“米”的倍单位是(
A．dm B．mm C．km D.μm
3．描述从上海到北京的铁路长度时，应该选用下列哪个合适的单位来表示 (
A．千米 B．米 C．分米 D．厘米
4．四个同学分别用同一把最小刻度是毫米的直尺，测量同一个物体的长度，测量结果
都相同，四个人所记录的数据如下，其中正确的是(
A．米 B. 分米 C．厘米 D．29毫米
5．用最小刻度是毫米的刻度尺来测量某一物体的长度，得出某一测量值，则该测量值
是下列各项中的(
A．厘米 B．厘米 C．厘米 D．59厘米
三、实验题（2?2＋3＝7分）
1．如图3所示铅笔的长度是（）厘米．
2.用量筒测量一块不规则形状的石块的体积时，根据图4所示的
刻度可知，石块的体积是（）立方米．
3．如图5所示为甲、乙、丙三只量筒(或量杯)，量度范围都是
100立方厘米，哪个量筒(或量杯)能量得更精确些
(
A．甲量筒 B．乙量筒 C．丙量杯 D．三者都一样
图3
图 4 图5
2．机械运动
①．目标
知识和技能目标1.知道什么是机械运动。

2.知道一切物体都是运动的。

3.知道描述一个物体运动必须选取另一个物体做参照物。

4.知道运动和静止的相对性。

5.知道参照物是可以任意选择的。

6.知道为了研究问题的方便，应选择最合适的参照物。

知道直线运动。

7.知道路程。

8.知道匀速直线运动。

9.理解速度的概念和单位
②.方法
③．检测
（1）双向细目表
答对题数
达标率
（2）检测题
一、填空题
1．速度是表示物体的物理量，它的单位是由的单位和
的单位组成。

在国际单位制中，速度的单位是，读作。

2．一艘宇宙飞船甲要与正在太空中环绕地球运行的另一艘飞船乙对接在一起。

对接时，以为参照物，甲是静止的；以为参照物，甲是运动的。

3．一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在15分钟内通过的路程是18千米，则在最初0．5秒内，它的运动速度是米／秒。

4．一辆作匀速直线运动的汽车，在15秒内通过的路程是300米，这辆汽车在32．5秒内前进米，走完4000米路程需要秒。

5．世界上奔跑最快的动物是猎豹，它快跑时速度可达40米／秒。

游得最快的鱼是旗鱼，速度可达108千米／时。

飞得最快的鸟是褐海燕，它1分钟内能飞5千米，如果这三种动物在一起比赛，冠军是，亚军是。

6．图2—3为设立在公路边的三个交通
标志牌。

其中图2—3(A)、(B)两个交通标志牌列在同一地方。

在遵守交通规则的前提下，从看到图2—3(A)、(B)中的两个交通标志牌的地方到上海，匀速行驶的汽车最快要分钟才
能到达。

若在行驶途中发现某座桥的桥头上，
有如图2—3(C)所示的限重标志牌，则这座桥
允许通过的车最重是牛。

7．一列火车长200米，以11米／秒的速
度沿平直轨道匀速行驶，车上有一个人从车厢
后端沿直线匀速走向前端，若车厢长22米，他的速度是1米／秒，则此人通过这节车厢需要的时间是 .
8．三位特技跳伞运动员在特技跳伞表演时，形成并保持如图2—4所示的一定造型，其条件是 .
二、单项选择题
9．日常生活中，人们常看到“太阳从东方升
起”和“月亮在云层里穿行”这两种现象。

在这里，
人们选择的参照物分别是1
A 太阳，月亮。

B 地球，云层。

C 太阳，云层。

D 地球，月亮。

三、计算题
13．上海的杨浦大桥是当今世界一流的斜拉桥。

大桥的设计车速为60千米／时，某辆汽车以此速度通过大桥的主桥约需70秒钟。

则
主桥的长度约为多少千米
3.力
①．目标
②.方法
③．检测
（1）双向细目表
（2）检测题
一、填空题(第7一12题，每空格2分，其余每3分，共42分)
1。

力是_____________________________________的作用，力的作用是不能脱离_______而独立存在。

2。

力的作用效果是：(1)力可以使物体的___________________发生改变；(2)力可以使物体发生___________。

3。

影响力的作用效果的因素有___________、___________和___________。

4．在国际单位制中，力的单位是___________，在实验室中经常使用___________来测量力的大小。

5．物体由于__________________而受到力叫做重力，重力的方向_______________，重力的施力物体是______________。

6。

已知作用在同一直线上的两个力F1＝13牛，F2＝8牛，若两力方向相同，则合力F
＝______牛，方向与F1、F2的方向________，若两力方向相反，则合力F＝_________牛，方向与___________的方向相同。

7。

脚踢足球，足球向空中飞去，足球离开脚后仍能飞行，是因为___________的缘故，但足球最后落到地面，是因为___________的缘故。

8．质量为8千克的物体在水平方向受到牵引力F＝18牛的作用向东做匀速直线运动，则物体受到的阻力大小等于_________牛，方向________，此时物体在水平方向受到的力_________(选填“平衡”或“不平衡”)。

9．起重机的钢丝绳上吊着3×103牛重的货物，当货物静止在空中时，钢丝绳的拉力______3×103牛，当货物以2米/秒的速度匀速上升时钢丝绳的拉力________2×103牛；当货物以3米/秒的速度匀
速下降时，钢丝绳的拉力________3×103牛。

(填“大于”、“等于”或“小于”)
10．自行车在行驶时，若遇到情况，需要刹车。

则此时刹车橡皮与钢圈之间的摩擦属于_________摩擦。

某同学在用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是属于________摩擦。

11．如图1所示为某同学利用力的图示的方法分别画
出了F1、F2两个力，则根据图示的情景能否判断F1和F2的大小关系：___________，你判断的理由是_________________________
_________________________________
_ 。

图1
12．如图2所示的A图表示投球手
把静止
的棒球投掷出去，B图表示接球手把飞来的棒
球接住，C图表示击球手将迎面飞行的棒球反
方击出去。

则根据题意及图示的现象初步可以
说明：_________________________________
___________________________________________。

图2
二、作图题(每小题3分，共9分)
13．如图3所示，某人用100牛的力水平向右推小车。

用力的图示画出此力。

图 3 图 4 图5
14．如图4所示，一个重力为50牛的物体放在斜面上静止不动，
用力的图示画出物体受到的重力。

15．一个质量为20千克的水箱，放在水平地面静止不动，请用
力的图示画出木箱受到
的力。

三、选择题(每小题3分，共18分)
16．一个初中学生的体重约为
( )
A．5牛 B．50牛 C．500牛 D．5000
牛
17．下列说法中正确的是
( )
A．当车从高架桥上通过时，桥面没有发生形变
B．当你对一个物体施力时，你一定也受到这个物体对你力的作
用
C．彼此接触的物体之间一定有力的作用
D．只有当物体发生形变时，才能说明它受到了力的作用
18．关于惯性，有以下说法：
①静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性。

②静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性。

③静止的物体惯性小，运动的物体惯性大。

④不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。

⑤有惯性的物体的合力为零。

没有惯性的物体的合力不为
零。

⑥惯性是物体的一种性质，任何物体在任何情况下都有惯
性。

以上几种说法中正确的有几种。

―――――――――――――――――――( )
A．1 B．2 C．3 D。

4
19．静止在水平桌面上的墨水瓶，以下说法中正确的是( )
A．墨水瓶受到的重力和桌面受到的压力是一对平衡力
B，墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力是一对平衡力
C．墨水瓶受到的重力和桌面受到的压力是一对平衡力
D．桌面受到的压力和桌面对墨水瓶的支持力是一对平衡力20．两个作用在同一直线上的力F1、F2的大小分别为22牛和6牛，则它们的合力大小
为
( )
A．一定是28牛 B．一定是16牛
C．可能是16牛 D．缺少条件，无法判断21．一个重为40牛的物体被15牛的水平力紧压在竖直的墙壁上，保持静止状态，则物
体受到的摩擦力是( )
A．15牛，方向竖直向上 B．40牛，方向竖直向下
C．25牛，方向竖直向上 D．40牛，方向竖直向上四、计算题(第22题8分，第23题9分，共17分)
22．一个木箱放在水平地面上静止不动，若该木箱的质量为50千克，则木箱的重力为
多少牛
23．汽车通过公路桥时，驾驶员往往在桥头可以看
到如图6所示的标
志牌(牌上面的t表示吨)。

则这座桥允许通过的最重的车是多少牛
图6
五、实验题(每空格2分，共14分)
24．如图7所示为实验室里常用的测量仪器，请你仔细
观察该仪器，则该仪器的名称是___________，该仪器的测
量范围是___________，最小刻度是__________，此时，该仪器的示数是___________。

4.密度
①．目标
②
.方法
③．检测
（1）双向细目表
（2）检测题
一、填空题
1．水的密度为千克／米3，它表示。

2．铜的密度是8．9×10千克／米3，读作。

现有一块铜块，它的质量与体积的比值为，若将该铜块分割成体积相等的两块，则每一块铜的质量为
8．9千克。

每—块铜的密度千克／米3。

3．把一块23．4克的金属投入盛有120毫升水的量筒中，水面升高到123毫升刻度处，那么金属的密度是千克／米’，是金属。

·
4．用铜、铁、铝分别制成质量相同的立方体，块的体积最大，块的体积最小；如果把铜、铁、铝分别制成体积相同的立方体，块质量最大，块质量最小。

(己知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)
5．某油田所产的原油密度约为O．85×103千克／米3，每一年
产抽52350吨，若每节油罐车的容量是50米3，则运输这些原油共需要节油罐车。

6．实验表明：若甲铜块的质量是乙铜块质量的m倍，则甲铜块的体积是乙铜块体积的m
倍；若乙铜块的体积是丙铜块体积
的n倍，则乙铜块的质量是丙铜块质
量的n倍。

从中可以得出，铜的
的质量是一个确定的值。

7．如图4—2所示，在调节好的天平左右两盘，分别放有体积相同的铁块和铝块[图4—2 A]，或体积相同的铜块和铅块[图4—2(B)]，可以观察到天平都不平衡。

这一现象表明。

为了进一步探究物体图4—2
的某种特性，必须选择金属进行比较。

8．甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。

有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在的情况有：(写出三种)。

二、单项选择题
9．通常所说的。

“铁比棉花重”这句话，应该理解为――――――――― ( )
A 铁比棉花的重力大。

B 铁比棉花的质量
大。

C 铁比棉花的体积大。

D 铁比棉花的密度大。

10．一定质量的封闭气体，当它的体积被压缩后，它的密度将――――――－( )
A 增大。

B 不变。

C 减小。

D 无法确定。

11．有两个体积和质量都相同的铜球和铁球(已知ρ铜＞ρ铁)．中间都是空心的，比较它们空心处的体积，应是――――――――――――――――――( )
A 铜球较大。

B 铁球较大。

C 可能一样大；
D 无法比较。

12．公式m＝ρV说明―――――――――――――――――( )
A 质量大的物体，密度也大。

B 质量一定时，密度大的物体体积也大。

C 密度一定时，物体质量跟体积成正比。

D 质量相同的物体，密度和体积也分别相同。

13．在三个完全相同的量筒中分别装有质量相等的硫酸、酒精、水，那么三个量筒中液面高度最高的是――――――――――――――――――――――
―( )
A 硫酸。

B 酒精。

C 水。

D 一样高。

14．甲、乙两物体的密度之比3：2，质量之比是1：2，那么它们的体积之比是( )
A 3：8。

B 1：3。

C 2：3。

D 1：2。

15．将一铁块压制成铁板，使其面积比原来增大20倍，则此铁块压制后――( )
A 密度减少到原来的1/20。

B 密度增大为原来的20倍。

C 体积变小，质量不变。

D 密度不变。

16．飞机做得越轻越容易起飞，飞行的灵活性也越大，因此制造飞机的机身及部件的材料应尽量选用―――――――――――――――――――――( )
A 铜合金。

B 铅合金。

C 铁合金。

D 铝合金。

17．量筒中的水面是凹形的、观察水面的刻度值时―――――――――( )
A 要以凹形上部为准。

B 要以凹形中部为准。

C 要以凹形底部为准。

D 上述标准都可以。

18．在调节好的托盘天平的左盘中放甲物体，右盘中放乙物体，天平刚好平衡。

已知甲物体的体积是乙物体的3倍，则――――――――――――――――――――( )
A 甲物体的质量是乙物体的3倍。

B 甲、乙两物质的密度相同。

C 甲物质的密度是乙物质的3倍。

D 乙物质的密度是甲物质的3倍。

三、计算题
19．有一玻璃瓶，它的质量是10克。

当瓶内装满某种液体时，瓶和液体的总质量是40克；当瓶内装一金属块时，瓶和金属块的总质量是90克。

若在瓶内先装入该金属块，再加满上述液体，这时瓶的总质量为100克。

已知金属块的密度是8×103千克／米3，求(1)金属块的体积；(2)液体的密度。

20．质量为9千克的冰块，密度为0．9×103千克／米3。

(1)求冰块的体积。

(2)若冰块吸热后，有3分米3的冰熔化成水，求水的质量。

四、实验题
24．把测定铜块密度要进行的步骤序号，按实验的合理顺序排列起来，并填写在横线上：
A 记下铜块全部浸入水中时，量筒里水面的刻度值
B 在量筒内倒入一定体积的水，并记下水面的刻度值
C 计算铜块的体积和密度
D 用天平称出铜块的质量
25．某同学测量液体密度的实验情况如图4—3所示。

图4—3
由图可知，被测液体的质量为 千克，体积是
米3，
该液体的密度是
千克／米3
5.光学
①．目标
知识和技能
目标
1.知道有关光直线传播的实例。

2.知道光直线传播的条件。

3.记住
光在真空中的传播速度。

知道光的反射现象。

4.知道光的反射定律的内容。

5.知道法线的定义。

6.理解光的反射定律。

知道“同一平
面”的意义，理解反射角、入射角的概念以及它们的相互关系。

7.
知道平面镜的定义。

8.理解平面镜成像的特点。

9.知道光的折射现
象。

知道光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角；光从其
他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。

10.知道折射角随入射角
的增大（或减小）而增大（或减小）。

11.知道不同的介质对光的折
射程度不同。

②.方法
③．检测
（1）双向细目表
（2）检测题
一、填空题（1?32＝32分）
1．光在__________介质中是沿直线传播的．
2，__________________叫做光源．太阳离地球很远，我们可以把照射到地球的太阳光看作___________。

3.我们把____________________叫做l光年。

光年是__________单位．有个行星离地球的距离是27光年，若1998年元旦在地球上看
到这个行星，则看到的这些光是__________年发生的．
4．小孔成像是因为光的__________形成的，所成的像是__________的．让太阳光通过方
形小孔，将产生__________形的孔．
5．光垂直射到反射面，反射角为_______度，光线方向改变了__________度．
6．看电影用幕布是利用了__________原理，使电影院内各个座位上的观众都能看到银幕上的像。

7。

在一个深5米的池塘水面上空10米处有一飞翔的小鸟，该小鸟在水面下成的像离水
面________米．
8．一束光线由空气斜射入水中，随着入射角增大，反射角_______，折射角______，反射光与折射光间角度__________。

(以上填“增大”，“减小”，或“不变”．)若入射光与一玻璃平面垂直，折射角为__________度。

9。

盛有水的碗底有一分币，若目光与水面倾斜地
看碗底的分币，位置似乎被__________了，(填“抬
高”、“压低”)，这是由于光的折射。

10。

如图1所示，______是法线，_______是界面，
_______是入射光，______是反射光，_______是折射光，界面以_______可能是空气。

(最后一格填“左”，“右”，“上”，“下”。

)
11，一束光从水中射向空气，光线与水面的夹角为60度，入射角
________度，反射角是________度，折射角__________入射角，（填“大于”、“小于”、“等于”）。

12。

月球与地球间距离为38万公里，在地面上向月球发射一束激光束，地面接收到光返回的信号，共经历__________秒．图1
二，选择题（3 ?14＝42分）
1，关于光的传播，以下说法正确的是( )
A,光在不同的介质中传播路线总是直的
B,光只有在空气中的传播路线是直的
C,光在任何一种透明介质里传播路线是直的
D,光在同种均匀介质中传播路线是直的
2，下列物体中，不属于光源的是（）
A，夜晚照亮小路的月光 B．大海里的灯塔
C，节日夜空燃放的礼花 D．矿工帽上的小灯
**3，平行光射到粗糙的表面，反射光不再平行，这是因为( )
A，漫反射不遵守反射定律 B。

粗糙的表面会吸收一部分光C，漫反射仍遵守反射定律 D。

入射的平行光本身平行度不够
4，以下光现象中，能证明光是直线传播的是
( )
A，哈哈镜； B，日食、月食 C，—半浸入水中的筷子犹如折断一般；
D，能在平静的水面上看到天空的飞乌
5，一烛焰经过硬板纸上的小圆孔，所成的像大约是( )
A，圆形 B。

倒立的烛焰 C，正立的烛焰 D．都有可能
6，对应于一条入射角为30度的入射光线，反射光线应有（）
A，一条 B，二条 C，无数条 D，都有可能7，入射光线与镜面夹角30度，反射角应为( )
A，30度 B，60度 C，120度 D，无法判断
8，入射角为30度，当入射角增大时（）
A，入射光线与镜面夹角变大 B，入射光线与反射光线间夹角增大
C，反射光线与镜面夹角变大 D，反射光线与入射光线间夹角变小
9，人可以从不同角度看到物体，这是因为（）
A，人可以在不同角度让眼睛发光看到物体。

B，物体可以发光射向不同角度。

C，太阳光经物体表面反射后进入人眼。

D，太阳光经物体表面漫反射后进入人眼
10，一个1米高的镜子嵌在竖直墙上，其下边缘离地1米，一个1米高的小孩站在镜前地面上，则小孩在镜中成像情况应是( )
A．能成像，但不能成完整的像
B．能成完整的像，但小孩本人看不见
C．若离镜子水平距离太近，则不能成像
D。

根本不能成像
11．图2中，光线从空气经过两面平行的玻璃砖，正确的路线是( )
图2
13。

光从某一种透明物质斜射入空气如
图3所示，以下判断正确的是
( )
A．AB是界面，AB面以上是空气
B．AB是界面，AB面以下是空气
C。

CD是界面，CD面以左是空气
D．CD是界面，CD面以右是空气图 3 图4
14．如图4，一游泳者O’潜入水下看池边的栏杆O，他看到的光线
可能是 ( )
A，OAO’ B．OBO’ C。

OCO’ D．ODO’
三、作图题（2?6＝12分）
l。

在图5中，画出入射光线，标出入射角．
图 5 图 6 图7 图8
2．在图6中作出镜面和法线，标出入射角。

3．在图7中，要使反射光线沿水平方向向左射出，作出平面镜
的位置，标出平面镜与水平面的夹角．
4．在图8中，作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’．
5．在图9中，根据实物AB及在平面镜中的像A’B’，作出平面镜．
图9 图10
6，在图10中，作出字母”F”在平面镜中所成的像。

四、实验题：（1?8＝8分）
在“研究平面镜成像实验”中，在桌上竖立一块当作，在它的前面放一支的蜡烛，在它的后面放一支的蜡烛，直到从前面看上去一样，这就是烛焰的像．通过观察可知，像与烛焰。

像与烛焰的连线与镜面，像到镜面的距离实物到镜面的距离．。