北京市第一五四中学高中生物 135光合作用2学案 浙科版必修1

北京市第一五四中学高中生物 1-3-5光合作用2学案浙科版必修1
一、学习目标：
1.能够说出光合作用两个阶段的条件、场所、物质变化、能量变化
2.能够说出光合作用两个阶段的实质和联系
二、学习重点：能够说出光合作用两个阶段的条件、场所、物质变化、能量变化
三、学习难点：能够说出光合作用两个阶段的条件、场所、物质变化、能量变化
四、学习过程：
（一）自主学习
结合生活经验或知识基础，说出光合作用的反应物和生成物。

从能量的角度分析光能的去向
（二）探究释疑
观察动画，试着说出光合作用的过程。

（三）巩固理解
项目光反应碳反应
区别条件
场所
物质
变化
能量
变化
光能转化为中活
跃的化学能
中活跃的化学能转化
成
中稳定的化学能
实质有机物，能量。

即把转变成有机物，同时把能转变为能储存在有机物中。

联系光反应为碳反应提供，其中功能的物质是
，供氢的物质是；碳反应为光反应提供。

（四）互助提高
1．用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中（）
A．光反应的条件 B．暗反应（碳反应）的条件
C．由CO2合成糖的过程 D．能量的转换过程
2．离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中三碳化合物与五碳化合物相对含量的变化是（）
A．三碳化合物减少，五碳化合物增多
B．三碳化合物增多，五碳化合物减少
C．三碳化合物增多，五碳化合物增多D．三碳化合物减少，五碳化合物减少
3.下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：
（1）图中[1]的结构名称是________，上面分布有________________。

（2）图中Ⅰ为光合作用的___________阶段；Ⅱ为________阶段。

（3）图中[2]在光下被分解为[ ]_________和[ ]____________，后者用于Ⅱ阶段的反应。

（本小题答图中标号及其物质名称）
（4）图中由C5与[ ]__________结合形成[ ]__________，再经过一系列复杂过程最终合成[ ]_________等有机物。

（本小题答图中标号及其物质名称）
（五）梳理总结
1。