高考英语(外研版)大一轮复习课件+高考写作必备写作体裁技巧点拨+二、记叙文写作(二)—叙事
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注意:词数100左右。 提示词:地球日Earth Day
佳作向导
1.文体信息 (1)体裁:记叙文(叙事) (2)时态:本文记叙了参加“地球日”活动的全过程,故主要用一般 过去时,活动感想部分用一般现在时。 (3)人称:第一人称(we) 2.思路点拨 本题给出的是四幅图画组成的小故事。对于这类看图叙事类作文, 我们首先要根据图画读懂故事,提炼要点(通常一幅图就是一个要点), 然后再结合要点布局谋篇,搜寻好词好句,然后组句成篇。 仔细读图可知: 第一幅图:校园内海报号召我们去参加“地球日”活动。交代了事 件的起因。第二幅图:我们对废旧物品再利用;第三幅图:把物品赠送给 社区的居民;第四幅图:与全校师生分享体验。文章的最后,可适当补充, 写一下活动的感想与收获。
⑦If it’s convenient for you,let’s meet at 8:30 outside the school gate.(2016全国 Ⅲ) 如果你方便的话,让我们8:30在学校门口见面。
写作实例
假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的 “地球日”系列活动。请按照以下四幅图的先后顺序,以“Actions for a Greener Earth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍 活动的全过程。
范文体验
A week before Earth Day,posters were put up around our school,
二、记叙文写作(二)——叙事
写作指南 常用句型 写作实例 佳作向导 范文体验
写作指南
在写以叙事为主的记叙文时应该注意以下几点: 1.牢记叙事七要素——时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果; 2.注意叙事的顺序——可按事件发生的时间或空间顺序进行记叙; 3.叙事的相对完整性——内容全面、重点突出、详略得当、层次分明; 4.确定写作需用的时态——英语记叙文的时态通常为一般过去时,但如果
3.要点表达 (1)“地球日”前一周,我们校园四周张贴了许多海报,号召我们参 加活动以创建更加环保的地球。 A week before Earth Day,posters were put up around our school,which called upon us to join in the actions for a greener earth. =A week before Earth Day,posters were put up around our school,calling upon us to join in the actions for a greener earth. (2)我们班想出了更好地利用旧材料的主意。 Our class came up with the idea to make better use of used materials.
②We did so well that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school.(2016北京) 我们做得非常出色,受邀与我校的所有同学分享我们的想法和体验。
③A month before the event,I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.(2016浙江) 在比赛的前一个月,我花了几个小时的时间制订出了一份时间表,概 述了我的目标和实际的行动步骤。
④I was about to do...when... 我正要做……,这时突然……
⑤First,he showed us the basic steps and skills of making dough figurines.(2015北京) 首先,他向我们展示了制作面人的基本步骤和技巧。
⑥I learned from the experience that... 通过这次经历我学会了……
(3)我们把一些破旧衣服、硬纸板和空塑料瓶拿到教室,把那些东西 变成布娃娃、手提袋、纸巾盒和小花瓶。
We brought to our classroom worn-out clothes,pieces of cardboard and empty plastic bottles,and turned those into dolls,handbags,tissue boxes and small vases.
是经常性的事件或自然现象、社会现象,则常用一般现在时; 5.注意叙议结合——近几年高考的命题有了一种新的变化,即要求在记叙
的基础上添加议论的成分,这一点在备考中要加以注意。
常用句型
①During the past two weeks,we have studied in the same classroom and lived in the same dormitory,which has enabled us to know each other better.(2016天津) 在过去的两周里,我们在同一间教室学习,在同一个宿舍休息,这让我 们更好地了解了彼此。
(4)我们去了附近的社区把它们赠送给了那儿的人们。 We went to a nearby neighborhood and gave them away to the people there. (5)我们做得非常出色,受邀与我们学校的所有同学分享我们的想法 和体验。 We did so well that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school. =So well did we do that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school.
佳作向导
1.文体信息 (1)体裁:记叙文(叙事) (2)时态:本文记叙了参加“地球日”活动的全过程,故主要用一般 过去时,活动感想部分用一般现在时。 (3)人称:第一人称(we) 2.思路点拨 本题给出的是四幅图画组成的小故事。对于这类看图叙事类作文, 我们首先要根据图画读懂故事,提炼要点(通常一幅图就是一个要点), 然后再结合要点布局谋篇,搜寻好词好句,然后组句成篇。 仔细读图可知: 第一幅图:校园内海报号召我们去参加“地球日”活动。交代了事 件的起因。第二幅图:我们对废旧物品再利用;第三幅图:把物品赠送给 社区的居民;第四幅图:与全校师生分享体验。文章的最后,可适当补充, 写一下活动的感想与收获。
⑦If it’s convenient for you,let’s meet at 8:30 outside the school gate.(2016全国 Ⅲ) 如果你方便的话,让我们8:30在学校门口见面。
写作实例
假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的 “地球日”系列活动。请按照以下四幅图的先后顺序,以“Actions for a Greener Earth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍 活动的全过程。
范文体验
A week before Earth Day,posters were put up around our school,
二、记叙文写作(二)——叙事
写作指南 常用句型 写作实例 佳作向导 范文体验
写作指南
在写以叙事为主的记叙文时应该注意以下几点: 1.牢记叙事七要素——时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果; 2.注意叙事的顺序——可按事件发生的时间或空间顺序进行记叙; 3.叙事的相对完整性——内容全面、重点突出、详略得当、层次分明; 4.确定写作需用的时态——英语记叙文的时态通常为一般过去时,但如果
3.要点表达 (1)“地球日”前一周,我们校园四周张贴了许多海报,号召我们参 加活动以创建更加环保的地球。 A week before Earth Day,posters were put up around our school,which called upon us to join in the actions for a greener earth. =A week before Earth Day,posters were put up around our school,calling upon us to join in the actions for a greener earth. (2)我们班想出了更好地利用旧材料的主意。 Our class came up with the idea to make better use of used materials.
②We did so well that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school.(2016北京) 我们做得非常出色,受邀与我校的所有同学分享我们的想法和体验。
③A month before the event,I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.(2016浙江) 在比赛的前一个月,我花了几个小时的时间制订出了一份时间表,概 述了我的目标和实际的行动步骤。
④I was about to do...when... 我正要做……,这时突然……
⑤First,he showed us the basic steps and skills of making dough figurines.(2015北京) 首先,他向我们展示了制作面人的基本步骤和技巧。
⑥I learned from the experience that... 通过这次经历我学会了……
(3)我们把一些破旧衣服、硬纸板和空塑料瓶拿到教室,把那些东西 变成布娃娃、手提袋、纸巾盒和小花瓶。
We brought to our classroom worn-out clothes,pieces of cardboard and empty plastic bottles,and turned those into dolls,handbags,tissue boxes and small vases.
是经常性的事件或自然现象、社会现象,则常用一般现在时; 5.注意叙议结合——近几年高考的命题有了一种新的变化,即要求在记叙
的基础上添加议论的成分,这一点在备考中要加以注意。
常用句型
①During the past two weeks,we have studied in the same classroom and lived in the same dormitory,which has enabled us to know each other better.(2016天津) 在过去的两周里,我们在同一间教室学习,在同一个宿舍休息,这让我 们更好地了解了彼此。
(4)我们去了附近的社区把它们赠送给了那儿的人们。 We went to a nearby neighborhood and gave them away to the people there. (5)我们做得非常出色,受邀与我们学校的所有同学分享我们的想法 和体验。 We did so well that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school. =So well did we do that we were invited to share our idea and experience with all the students of our school.