最新冀教版三年级下册语文句子及答案(精编)

最新冀教版三年级下册语文句子及答案（精编）
一、按要求完成下列句子。

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________
（2）窗外的雨下得很大。

（用夸张的修辞手法）
_______________________________
（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）
_______________________________
（4）她在写作业。

（扩写句子）
_______________________________
二、句子创作乐园（按要求写句子）。

1．那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
___________________________________________________
2．躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

这是一个______句，把__________比作_____________。

我会仿写一个这样的句子：
________________________________________________
3．我的心通通地跳着，震得树上的鸟窝都一动不动。

（仿写夸张句）
_____________________________________________
4．你必须一定要负责任。

（修改病句）
___________________________________
5．长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。

（缩句）
___________________________________
三、句子练习。

1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）
________________________________
2．才能让懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句）________________________________
3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）
________________________________
四、按要求改写句子。

1．读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。

①有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

_____________________________________________
2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）
_____________________________________________
3．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________
4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）
_____________________________________________
五、按要求完成句子练习。

1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。

改成“把”字句：______________________________
改成“被”字句：___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。

（缩句）
___________________________________
4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（仿写句子）
____________________________________________
5．松林里一个个斗笠都像．蘑菇一样
．．。

（用加点的词语写句子）
___________________________________
6．根据给出的句子具体写几句话。

天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________
六、按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

(1)秋天的田野边开着小花。

_______________________
(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。

_________________________
2.红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

(用加点字写句子) ____________________________________________________
3.风把梧桐树叶吹到了地上。

(改成“被”字句)
_________________________
七、按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。

（改为“被”字句）
___________________________________
2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。

（修改病句）
___________________________________
3．风是大自然的音乐家。

（改写成反问句）
___________________________________
4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。

（缩句）
___________________________________
5．柳枝随风摇摆。

（改写成拟人句）
___________________________________
八、按照要求完成句子练习。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
_____________________________________________
2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。

（改为疑问句）
_______________________________________________
3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）
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4．只要
．．能让我早些在春天穿上，其他的您就．别管了。

（用加点字造句）
_________________________________________________
九、按要求完成句子练习。

1．大家的掌声把英子感动哭了。

（改为“被”字句）
______________________________
2．她腿脚落下了残疾。

她不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用关联词连成一句话）
________________________________________________
3．教室里的掌声激烈而持久。

（修改病句）
______________________________
4．上课前，英子很早就早早地来到了教室。

（修改病句）
_______________________________________
5．教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。

（缩句）
_______________________________________
6．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）
_______________________________________
7．上课前，英子很早就早早地来到教室。

（修改病句）
_______________________________________
8．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。

（修改病句）
_______________________________________
十、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。

被字句：____________________________。

2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语
______________。

（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。

运用这种修辞手法写个句子。

___________________________________________________。

3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
___________________________________________________。

4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。

（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。

（2）____________________________。

十一、按要求完成句子练习。

1．枣核很勤快。

枣核很聪明。

（用上关联词，把两句话合并成一句话）
____________________________
2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）______________________________________________
3．周末，美食街人很多很多
．．．．．。

（给带点的部分换个词）
____________________________
4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“_____________________”
十二、按要求写句子。

1．人影给溪水染绿了。

（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．山溪像．绿玉带一样
．．平静。

（用加点的词语造句）
________________________________________________
3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
_____________________________________________
4．我以前没有干过这一行。

我好像有剃头的天分。

（用恰当的关联词合成一个句子）
_____________________________________________
十三、按要求写句子
（1）我读完了那本课外书。

（改为“被”字句和“把”字句）
_______________________________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（运用句中的修辞手法写一句话）
_______________________________________
（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。

（照样子，扩句）
________小鸟在树枝间________歌唱。

十四、按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）
______________________
（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）
______________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）
________________________________
（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）
_____________________________________________
（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。

（改为反问句）
_____________________________________________
十五、句子训练营。

1．鹿发现了影子。

（扩句）
______________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改为“被”字句）
___________________________________
3．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来
．．．．．．。

（照样子，补全句子，注意带点的部分）
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。

4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
________________________________________________
答案
一、你对我说这些没有用。

风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一样。

花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水“哗哗哗”。

她在教室里认真地写语文作业。

二、那么长的头发，洗起来很麻烦。

比喻头发海带天上的星星像美丽的宝石。

教室安静得连一根针掉在地上都能听见。

你必须要负责任。

头发在水里荡来荡去。

三、亲爱的姐姐，你一定会疲劳。

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

四、②；第②句更能表现出作者的独特的感受,这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。

我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。

吃饱了的小虾显得十分自在。

五、奇怪同学们把小树苗种好了。

小树苗被同学们种好了。

赵州桥是石拱桥。

小鸟在枝头放声歌唱。

天空蓝得像一块蓝宝石一样。

蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。

蜻蜓风筝有一对大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。

燕子风筝小巧可爱，在空中飞得又高又稳。

几十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。

六、秋天的田野边开着五颜六色的小花。

碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。

火红的枫叶像一个小小的手掌。

梧桐树叶被风吹到了地上。

七、小企鹅被我抱在怀里。

在同学们的帮助下，我很快改正了错误。

难道风不是大自然的音乐家吗？榕树像绿伞。

柳枝在风中舞蹈。

八、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

只要把窗户打开，就能看到阳光进来。

九、英子被大家的掌声感动哭了。

因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。

教室里的掌声热烈而持久。

上课前，英子就早早地来到了教室。

教室里响起了掌声。

班会上，她总是第一个发言。

上课前，英子早早地来到教室。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角
十、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉红色、蔚蓝色翠绿色、雪白色比喻太阳大火球小雨点像一颗颗水晶球从天上落下。

我不会忘记自己的祖国。

《荷花》的作者是叶圣陶。

《荷花》是叶圣陶写的。

十一、示例：枣核不但很勤快，也很聪明。

这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说，他不做棉袄了。

周末，美食街人山人海。

示例：你这性子也太慢了，浪费了我多少时间啊！我不在你这里做了！
十二、溪水把人影染绿了。

天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。

这样给小沙剃头，我没能得到那五块钱。

虽然我以前没有干过这一行，可是我好像有剃头的天分。

十三、我把那本课外书读完了。

那本课外书被我读完了。

小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。

美丽的动听地
十四、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

我的脑海中浮现了两年前发生的事情。

医务人员把一个个病人精心地治好了。

一个个病人被医务人员精心地治好了。

校园是我家、保洁靠大家、难道我们能乱扔垃圾吗？
十五、一只美丽的鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

开心地叫起来这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。