小班科学《美美和丑丑》教案

小班科学《美美和丑丑》教案
教学目标
1.让小班幼儿了解事物外表的美丽和丑陋都是相对的，不应该以貌取人。

2.培养幼儿对美的感悟能力和判断能力。

教学准备
1.简单易懂的绘本《美美和丑丑》。

2.实物展示：一块饼干和一个破旧的小车。

3.班级相册，展示幼儿们的美照。

教学内容
1. 导入篇
引导幼儿观察身边事物，并询问幼儿：这些东西是不是都很漂亮？
引导幼儿回答，并告诉幼儿：很多东西或人的样子看起来不一定很美丽，但其实也有它独特的美丽。

要用心去发现和欣赏它们的特点。

2. 正文篇
故事导入老师向幼儿们介绍绘本《美美和丑丑》，讲述美美和丑丑之间的故事。

美美是一只漂亮的小母牛，而丑丑是一只矮腿丑样子的小狗。

不过，后来美美发现，丑丑在某些方面也很出色，比如说可以闻到地下的老鼠。

最后，美美和丑丑成为了朋友。

示范老师拿出一块饼干和一个破旧的小车，问幼儿们：这两个东西，哪一个更漂亮呢？
引导幼儿们回答，并告诉他们：“其实，这两个东西虽然外表不同，但是它们都有它们自己的价值和特点。

饼干好吃，小车可以帮我们玩耍，所以都是很不错的东西。

”
讲解老师向幼儿们展示班级相册，指着照片说：“这是小明，他的笑容可真美啊。

”引导幼儿说出其他同学的美照，并告诉幼儿：“每个人都有自己独特的美丽，我们要用心去发现，欣赏和尊重它。

”
3. 练习篇
师生共同讲解老师用白板向幼儿们展示不同颜色和形状的图案，引导幼儿发表自己对它们的美丽和丑陋的看法。

并且告诉幼儿：“每个人的审美观都不同，没有对错之分，但我们要尊重别人的观点。

”
个人练习幼儿自己用画笔来描绘自己心中美丽的事物，如：草地上的小花、朋友的笑脸等。

鼓励幼儿表达自己的美丽观念，并互相欣赏和夸赞。

教学总结
通过本次教学，学习了如何欣赏不同的美和如何用心去发现美。

并且让幼儿了解到，外表的美丽和丑陋只是相对的评价，不应该以貌取人。

教师应该引导幼儿尊重别人的观点，学会欣赏别人的好处。