兵役概论 第一章——兵役基础理论

二、我国古代兵役形态的主要特点：
1、兵役领导体制逐渐形成；
2、后备兵役开始萌芽；
3、兵役制度随着国家政治制度、经济条件、战争需要、人 口状况和民族传统的变化而变化。
三、我国近代的兵役形态
1、清朝末期实行的是募兵制； 2、太平天国时期实行的是志愿兵制； 3、民国时期实行的是募兵制和征兵制。 四、我国近代兵役形态的主要特点：
二、兵役的地位作用：
1、兵役作为国家意志，对外来入侵和敌对势力具有特殊的威慑作用；
2、兵役作为“铸造暴力的手段”，对争取战争胜利具有关键的保障作用；
3、兵役作为“军事人力资源的调节器”，对武装力量的建设与发展具有 重要的协调作用。
三、兵役工作：是指兵役机关和兵役工作者根据兵役法规从事有关兵役 方面的实践活动。
兵役概论
课 目：兵役概论
教学目的：通过学习使同学们熟悉兵役工作基本理论, 掌握 兵役工作基本的法律法规、工作程序和工作方法，领会做好 兵役工作尤其征兵工作的相关要求，为毕业后从事基层武装 工作，认真做好兵役工作奠定基础。
教学时间：60课时
教学地点：第二多媒体教室
教学要求：1、认真自觉的维护课堂秩序，做到不缺课、不 迟到、不早退，上课不准用手机，不准交头接耳和看与本课 无关的书籍；2、认真听课，仔细笔记，切实把应该掌握的 知识掌握好；3、爱护公物，讲究课堂卫生，严禁在上课时 间吃零食。
1、学习和研究兵役学是普及兵役知识，增强兵役意识的需要。
2、学习和研究兵役学是适应新形势，改进兵役工作的需要。
3、学习和研究兵役学是提高征兵工作水平，确保兵员质量的需要。
第二节：兵役的含义、特征和起源
一、兵役：《军语》释为公民依照国家兵役制度履行的军事义务。 兵役的主体要素：公民（兵役义务的履行者）； 兵役的目的要素：保卫国家安全； 兵役的责任要素：履行军事义务； 兵役的形式要素：公民服兵役的种类区分
1、中国沦为半殖民地半封建社会后，兵役形态具有封建、买办的特征； 2、太平天国集历代农民革命的经验，建立起农民起义军的兵役制度； 3、兵役制度和兵役法规逐步完善。
复习思考题：
1、什么是兵役？兵役有哪些基本特征？什么是兵役学？ 兵役学有哪些基本特征？
2、兵役学的研究对象有哪些？学习和研究兵役学有何重 要意义？
四、兵役的特征： 1、阶级性； 2、国家性； 3、军事性;
4、目的性;
5、约束性; 6、社会性.
五、兵役的起源：1、兵役随着战争的产生而产生；2、兵役制度随着国 家的形成而形成。
第三节：我国古、近代兵役形态的演变
一、我制； 2、战国、秦、汉时期实行的是征兵制； 3、三国、两晋、南北朝时期实行的是世兵制、募兵制和府兵制； 4、隋、唐时期实行的是府兵制； 5、宋朝时期实行的是募兵制和民兵制； 6、元、明、清时期实行的是世兵制。
第一章：兵役基础理论
兵役是社会生产力发展到一定历史阶段的必然产物。 同时，兵役又是个总概念，由兵役理论和兵役实践两部分 组成。从兵役理论来讲，主要有兵役基础理论和兵役构成 理论组成。从兵役实践来讲，围绕兵役所开展的建设和从 事各项工作都属于兵役实践的范畴。
第一节：兵役学的概念、特征、研究对象
及其与相邻学科的关系 一、兵役学：关于研究兵役社会现象及其发展规律的学科。 它是以兵役这一社会历史现象及其实践活动为基本研究对象 并在更高层次上反映兵役和兵役工作的理性认识。 二、兵役学的特征： 1、系统性 2、政治性 3、社会性 4、法理性 5、实践性
3、兵役学与战争动员学、国防后备力量建设学有何区别 和联系？
4、简述我国古、近代各时期的兵役形态及其特点。
四、兵役学的研究对象：
1、研究兵役的产生与发展；
2、研究兵役理论和兵役体制建设；
3、研究兵役工作实践活动。
五、兵役学与相邻学科的关系
1、兵役学与军制学的关系 2、兵役学与国防后备力量建设学的关系 3、兵役学与战争动员学的关系
六、学习和研究兵役学的意义
兵役学
战争动 员学
军 国防后 制 备力量 学
建设学