漫游语文世界活动课教案

漫游语文世界活动课教案
目的与要求：
知识与能力目标：
生活处处有语文，使学生认识到生活与语文的密切联系，培养在生活中观察、学习和运用语文的良好习惯。

2、过程与方法：
教师引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的语言现象，体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。

让学生利用xx上丰富的学习资源和参考资料，自主学习与探究。

3、情感态度与价值观：
根据自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，让同学们谈参与、合作的快乐。

并把这些感触写成文字。

活动重点与难点：
1、搜集语言现象并归类整理。

2、交流自己的感受。

３、把自己的感受写成作文。

活动准备：
1、分四个小组开展搜集公益广告、新词汇、错别字、精彩店名的活动。

公益广告集锦
新新词汇
错别字门诊
精彩店名举偶
2、根据所搜集资料在课外集体创作，如编排小品、写感悟文章、拟广告词等。

活动过程：
一、导入：生活处处有语文。

我们从小学以来，一直是在课堂上学习语文，其实，大家在生活中学习语文、运用语文是很多的。

让我们一起来开展一次生活中的语文学习活动吧。

二、首先让我们进行今天活动第一站“广告策划公司”。

过程：1、公司简介2、优秀广告词欣赏3、不规范广告词分析4、现场广告
三、下面我们进入第二站“店名服务中心”，让我们一起感受新时代新词汇，享受时代发展带来的语言大餐。

过程：1、中心介绍2、精彩店名推广3、现场服务4、创意小品
四、当然，我们也不时碰到语意晦涩的词语，他们有可能是用错的哟！让我们一起进入
第三站：错别字门诊。

过程：1、诊所简介2、病情诊断3、诗歌朗颂
五、语言不乏精彩，语文充满活力，让我们一起进入第四站：语文俱乐部，欣赏精彩的语言运用例子。

过程：1、本部简介2、新新词汇分类介绍3、相声表演
六、四个小组分别交流本次活动的体会、收获。

作文：学生在活动的基础上写一篇作文：生活处处有语文。

生活处处有语文给我的启示15则_七年级上第一单元作文
《综合性活动：漫游语文世界》。