南京国民政府时期小学语文教科书发展述评

南京国民政府时期小学语文教科书发展述评
南京国民政府时期，中国发生了翻天覆地的变化，在新教育运动的大背景下，许多新的语文教科书得以出版。

新中国人民建国初期，在语文教学中，仍然坚持着“教授经典，弘扬文化”的传统。

因此，语文教科书中要求学生要掌握和熟读《诗经》、《楚辞》、《史记》、《墨子》等古代名著，不断浸润在传统文化中。

南京国民政府时期，许多新的语文教科书出现了，这些教科书的出现，使语文教学发生了巨大的变化，促进了对中华传统文化新颖、现代意义的阐释和解读。

比如《中国新小学语文教科书》、《小学语文实用教科书》等，着重于实效性，不但增加了传统文言文阅读数量，而且增加了现代汉语阅读，以科学文章等形式引入语文教科书，更加强调教育学生科学知识。

总之，南京国民政府时期小学语文教科书的发展为学生提供了更加全面的文化素养和语言能力的培养，促进了学生尊重传统，关注现代的观念。

它也是历史上我国语文教育改革的重要步骤，在中国教育现代化建设中发挥着重要作用。