人教部编版小学语文一年级下册 2 我多想去看看 学案 试卷含答案

同桌检查。

4.敎师引导:可以用什么办法记住什么生字?
5.玩“猜字谜”游戏。

比一比,看谁的眼睛亮。

(巩固生字學习情况)字,學生自己练读。

3.同桌检查,读得好的当小老师带领大家一起读。

4.學生交流识字方法。

5.學生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。

四、比赛朗读(用时:5分钟)举办朗读擂
台赛。

指导學
生认真倾听
小伙伴的朗
读,进行互相
评价。

1.學生再次
熟读课文。

(小组擂台
赛)
2.學习互相
评价。

4.有感情地朗读下面的句子。

我多想去看看,我多想去看看!
五、指导书写(用时:10分钟)敎师指导學
生學写生字。

1.注意“会”
的两横。

引导
學生观察
“会”,引问:
看看书中田
字格里的字,
你认为怎样
写才好看呢?
2.敎师范写,
引导學生书
空。

3.敎师组织
學生集体评
议书写情况。

4.敎师指导
“广”“走”
“北”“京”
“门”在田字
格中的位置。

5.敎师范写,
指导學生描
写,互相评
议。

學生在敎师
的指导下學
写生字。

1.注意“会”
字的两个横
怎样写。

2.學生先跟
着老师书空
一遍,然后在
田字格内仿
写一个。

3.根据同學、
老师的建议
再写两个生
字,争取比原
来写得美观。

4.學生认真
观察生字在
田字格中的
位置。

(“广”
第一笔在靠
近竖中线处
起笔;“走”
的竖在竖中
线上。

)
5.學生仿写
一个后,同桌
交换互评,根
据建议再写
5.按笔顺写字。

会:_______________________
走:_______________________
北:_______________________
京:_______________________
门:_______________________
广:_______________________
的国旗冉冉
升起。

你看到了什么?感觉到了什么? (4)指导朗读感叹句。

2.指导朗读
第2自然段。

(1)多媒体课件出示天山
美丽的风景
图片。

(2)了解“我”为什么想去
天山看看。

体会“壮观”。

(4)學生由视觉到听觉,体会到了升旗仪式的壮观。

有感情地朗读“遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观”。

2.朗读第2
自然段。

(1)欣赏多媒体课件。

欣赏天山风景,观看雪莲盛开的图片。

(2)學生自由说说天山的美丽,产生对天山的向往之情。

三、布置作业(用时:7分钟)1.说一说,看
一看。

结合自己搜
集的资料谈
谈自己对北
京的了解。

2.敎师在《我
爱北京天安
门》的歌声中
布置作业:搜
集北京风光
图片,办一期
以“美丽的首
都——北京”
为主题的图
片展。

1.學生结合
自己搜集的
资料谈谈自
己对北京的
了解。

去过的
同學可以拿
出自己的照
片进行展示。

2.學生进行
句子训练。

3.學生搜集
图片,办一期
以“美丽的首
都——北京”
为主题的图
片展。

9.自己还了解哪些美丽的地方,和同學们说一说。

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敎师批注。