毛概实践报告最终版。。如何建设社会主义中国文化

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论
社会实践报告
社会实践论文题目：如何建设中国特色社会主义文化学院：人文学院专业：新闻系（传媒经营方向）姓名及学号：
指导教师：职称：讲师
2012年 6月 11 日
目录
摘要 (1)
正文 (2)
实践背景
实践方案
实践过程
实践结论及建议
参考文献
附录 (8)
附录一：实践活动计划及时间节点
附录二：调查问卷
附录三：小组成员的分工
附录四：小组成员的心得体会
附录五：小组成员认可的签名
内容摘要
该实践报告主要在明白建设中国特色社会主义文化的重要意义下，结合了小组成员自身的课堂学习感受和课后实践思索的结果，从坚持以马克思主义在意识领域的指导地位、全面贯彻党关于文化建设的基本方针、大力发展文化事业和文化产业应对外来文化的强势入侵从而提高我国的文化竞争力三个方面简单阐述了如何建设好中国特色社会主义文化。

关键词：中国特色社会主义文化、文化入侵、文化竞争力
如何建设中国特色社会主义文化
实践背景
胡锦涛总书记在中国共产党成立九十周年大会上指出：“在前进的道路上我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。

”
目前国内文化发展建设处在历史上最好的一个时期，文化产业也迎来了很多有利的时期。

文化产业振兴规划的发布，表示着文化产业成为国家战略性产业。

另外，当今世界，随着政治多极化、经济全球化进程的加快和科学技术的飞速发展，跨国界、跨地域的文化交流日益增多，各种文化相互影响，相互激荡。

在顺应这一时代潮流的同时，我们看到当今世界仍然面临着单一文化的威胁，发展中国家对西方的文化渗透应保持足够的警惕，要采取积极的应对措施，维护国家的文化安全，坚持民族文化的独立性。

在这些大背景下，作为大学生的我们也有着自己的看法与想法，为此本小组选择了这个题目。

实践方案
通过问卷调查，获取数据分析并参考相关文献资料主要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章内容进行阐述分析。

实践过程
我们近期在网络(问卷星)和杉达学院金海校区范围内展开了一次关于建设中国特色社会主义文化的问卷调查。

（本次调查问卷网络回收有效19份，校园内发放样本总量为40份，获得有效样本38份，有效问卷率为95%。

因此合计有效问卷为57份。

）
实践结论及建议
调查报告分析
一、调查者基本情况
性别结构：男生占49%，女生占51%
年龄层次：18岁以下占3%，18—25岁占81%，26—35岁占7%，35—45岁占5%，46岁以上占4%
二、本次调查涉及的主要内容
本次调查的问题涉及的主要是我国的文化产业和国际形象。

另有附录：《建设中国特色社会主义文化》样卷一份于后供参阅。

三、报告理论分析与调查结果分析
1、理论分析：
坚持马克思主义在意识领域的指导地位
坚持以马克思主义在意识领域的指导地位，便确定了文化建设的目标和方向，这是文化建设的根本问题，同时决定着文化的性质。

建设中国特色社会主义文化，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系建设作为主线，坚持社会主义先进文化的发展方向；坚持为人民服务、为社会主义服务，把满足人民群众的精神文化需求作为文化建设的出发点和落脚点，不断促进人们思想道德素质和科学文化素质的提高，努力实现最广大人民的的文化利益，为全面建设小康社会提供强大的精神动力，创造良好的文化氛围。

全面贯彻党关于文化建设的基本方针
江泽民指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

这是我国文化建设长期而艰巨的任务。

”要完成这个任务必须全面贯彻党关于文化建设的基本方针，最重要的是要唱响社会主义文化的主旋律，提供多样化的文化，坚持为人民服务，为社会主义服务方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

这些基本方针，是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在文化中的具体体现，是准确把握先进文化抢进文化的重要保证。

2.国家形象宣传与中国文化“走出去”战略相符合。

2011年1月，以30秒的广告短片《中国国家形象片——人物篇》和近达18分钟的专题长片《中国国家形象片——角度篇》为代表的中国国家形象宣传片先后在纽约时报广场正式播放。

袁隆平、李嘉诚、姚明、杨利伟、郎朗……50位中华名人脸谱浓缩为30秒钟的“国家形象”。

虽然只是短短的30秒,却是中国主动、自信走出去的又一大步，它用自然、生动、亲切的自我展示,大胆尝试着一种新的让世界了解中国的方式。

向世界传递出中国繁荣发展、民主进步、文明开放、和平和谐的国家形象。

此次制作播出的国家形象宣传片向世界展示中国、推介中国，不仅为树立良好的中国国际形象具有积极的意义，也是为将我国的特色社会主义文化传播出去作了一次很好的宣传。

本次调查结果统计显示完整地看过我国国家形象宣传片《角度篇》和《人物篇》的仅占14%，看过一点的占了42%，剩下44%的只是听说过甚至完全不知道。

在我们看来，影视产品的确可以将中国文化进行合理有效的输出，就像近日热片《舌尖上的中国》一样。

美国《侨报》日前刊出社论说，《舌尖上的中国》仅7集，却是中国一次成功的文化传播范例。

成功的原因首先在于关照人性的情怀；其次则在于真诚的态度；最后还在于包容的文化。

影片以中华文化为主体，借鉴西方成熟的表现形式，极具开放包容气质。

3、对于外来文化的入侵需要保持警惕的同时也要积极做好应对措施。

美国把好莱坞、麦当劳、肯德鸡作为其文化渗透的手段，在世界各地宣扬自己的文化价值观，其实就是一种文化渗透和侵略。

利用好莱钨宣扬自己国家的民主，自由观，而不承认文化和文明的多样性。

另外，当问及“在产品质量和价格相同的情况下，您更愿意买哪种产品？”
时，60%的人选择了国外进口产品，并且有69%的人认为我国正在遭受外国文化的入侵。

这反映了国外文化对许多人有着潜移默化的影响，国外通过出版物、电影电视、音像制品出口和分销以及广告、互联网技术对我国的文化不断冲击，淡化了人们对国内文化的认识。

对此，我们必须有清醒的认识和充分的准备，要从维护国家安全和文化主权的高度认真研究并切实加以解决。

抵御西方的文化渗透，我们要做的工作很多，但最重要的是两项：一是认清形势，抓住机遇，进一步发展我国的对外文化工作，使五千年中华优秀的思想文化资源更快更多地走向世界，对世界文明的发展作出更大的贡献；同时，要一如既往地积极吸收世界各国的优秀文化成果。

二是迎接挑战，积极进取，努力发展壮大社会主义文化事业。

强身固本才能百病不侵，只有把社会主义的文化事业建设好，我们才能真正有效地抵御西方的文化渗透。

4、大力发展文化事业和文化产业从而提升我国的文化软实力。

国际社会中国热的兴起为中国文化产品走出国门参与国际文化市场的竞争提供了广阔的空间。

中国改革开放以来日益增长的中国国力和不断增长的影响力，所展现出来中华魅力让越来越多人把目光投向中国。

全球范围内出现了中国热、汉语热，许多外国人渴望了解中国。

随着中国热、汉语热持续升温，国际社会文化市场对中国文化产品的需求也在大幅增长。

这是我国深化文化体制改革重视文化产业的重大突破。

然而，在调查中对于我国十七届三中全会后出台的一些有关文化建设方面的政策有18%的人表示大致了解，7%的人表示很了解，33%的人表示知道一些，剩下42%的则表示完全不知道。

这反映了部分人切身感受到了国家文化政策出台带来的好处。

不管怎样，今天中华文化前行的脚步依然铿锵有力，中国人秉承前人的智慧精髓,用无迹无痕、渗透滋养的中华文化和那些触手可及的“中国产品”一起,传扬着当今中国的风采,化解障碍、弘扬和谐,诠释着中国“经济腾飞”背后的精神力量和文化动因，提升着我国的文化竞争力，推动中华文化走向世界。

四、采取建议与意见
1.时代呼唤英才，希望在于青年。

建设中国特色社会主义文化需要当代大学生的参与。

树立良好的中国国际形象需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入我国特色社会主义文化的伟大建设中才能闪闪发光。

新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，做先进文化的传播者：要学习先进文化，使用先进文化，传播先进文化。

2.追求真理、善于创新。

当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高文化创新能力，使自己成为社会和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。

要善于从毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中汲取营养，树立社会主义荣辱观、树立中国特色社会主义的共同理想为建设中国特色社会主义文化出谋划策。

3.中国的传统文化博大精深，值得当代大学生去好好学习领悟。

中国文化是当今人类多元文化中的一元(而此“一元”中实又包含着多元)，中国传统文化和其他国家和民族的文化一样，在历史上曾对人类社会发生过重大影响，她既有能为当今人类社会发展提供积极的有价值的资源，又有不适应(甚至阻碍)当今人类社会发展的消极的方面，我们不能认为中国传统文化可以是包治百病的万灵药方。

因此，我们对待中国传统文化的态度应该是在充分理解其内在精神的同时，在和其他各种文化的交往中，取长补短，吸取营养，充实和更新自身，以适应当前人类社会发展的要求。

五、总结
经过这次调查，觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。

对我们自身如何为建设中国特色社会主义文化有了很大的帮助，同时希望我们实践报告中的建议对学生们学习与成长有一定的积极影响。

最后，感谢董春香老师的指导，感谢参与问卷调查同学的帮助与合作，以及小组成员的努力。

参考文献
/view/e78df1e95ef7ba0d4a733b21.htm
/view/e5d3ca8cd0d233d4b14e694e.html
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
附录
附录一：实践活动计划及时间节点
十五周：确定组员，讨论并确定主题，以及制定计划，明确分工。

十六周：周一某某分析设计问卷
周二全组成员一起审核并通过问卷
周三某某发放问卷并收集问卷
周四某某分析统计问卷
周五某某搜集下载相关资料
十七周：周一、周二某某撰写实践报告，全组人员审阅并修正报告，得成正稿。

周三各成员撰写心得，某某收集心得并整理文稿打印成册，小组成员签
名。

附录二：调查问卷样本
建设中国特色社会主义文化
亲爱的先生们女士们：
这是我们的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的社会实践作业，我们想了解一下关于建设中国特色社会主义文化的一些问题。

请放心，内容并不是很沉闷。

答案没有对错之分，按实际情况填写即可。

在此先说一声谢谢！
1.您的性别是：
A.男
B. 女
2.您的年龄层次为：
A.18岁以下
B.18~25
C.26~35
D.35~45
E.46岁以上
3.如果在质量和价格相同的情况下，您更愿意买哪种产品？
A.进口
B.国产
4.您看过我国的的国际宣传片吗？（《角度片》和《人物片》）
A. 完整看过
B.看过一点
C.没看过，听说过
D.完全不知道
5.您认为我国的国际形象如何？
A.很好
B. 较好
C.一般
D.不好
6.您认为我国正在承受外国的文化侵入吗？
A．是，该吸收外国文化 B.是，该抵制 C.不是，正常的交流
7.您知道我国十七届三中全会后出台的一些有关文化建设方面的政策吗？
A. 很了解
B. 大致了解
C. 知道一点
D.不知道
8.您知道的最近几年我国在文化建设方面做了哪些事？
9.您认为该如何提升我国的文化竞争力？
附录三：小组成员的分工
附录四：小组成员的心得体会
某某
这次实践报告让我有了一些不一样的体会，如何叙述“将所学知识与社会实际相结合”这一论点是我面临的最大挑战。

在撰稿时，不仅要对理论有较为深刻的理解，还要对实际有理性的认识，这些要求使我锻炼了自己分析能力。

并且，在分析这些问题时，对于政府的文化政策有了更进一步的了解，这对于以后在文化产业的发展有很大的帮助。

再者，在与组员（特别是张云同学）的合作撰写报告中，我深刻地了解到沟通与配合的重要性。

某某
建设中国特色社会主义文化，这是个很艰巨的任务。

这些年来，我们国家也在这方面积极进取。

2008年的奥运会无疑让我国的国际形象有了很大的提高，但这还远远不够，我们还需要更加努力。

“文化入侵”这个早已有之，外国一直采用着各种各样的方式，例如饮食、影视作品、服装等，将自己国家的意识形态表现出来并灌输给大众。

对待外来文化我们一直秉着“去其糟泊取其精华”的态度，这样的与时俱进固然是好的，但同时我们也要学会积极地输出自己本国的文化。

像这次的“舌尖上的中国”就是部很好的反应我们主流文化的纪录片，“孔子学院”的设立也可以很好的传播我国文化的国粹和精华。

文化建设不仅是要对内，还要对外。

建设中国特色社会主义文化，我们任重而道远。

某某
在这次的小组作业中我第一次担任了组长一职，并负责了网上发布问卷和搜
集资料的工作。

在实践中我深刻了解到了成员之间沟通的重要性，如何合理安排工作、取长补短，并在规定的时间内更高效率地完成作业并不是一件容易的事。

由于对问卷网站功能的不熟悉，所以在网上发布问卷的过程中也遇到了不少的困难，好在最后难题还是顺利解决了。

同时，通过这次的社会实践，我对建设中国特色社会主义文化、如何更好吸取外来文化的精髓也有了更为深入的认识。

某某
在本次毛概的作业中，我主要是对问卷进行了汇总和分析。

过程中，有些同学的字迹很潦草，我们总会几个人聚在一起共同探讨，就怕弄错了而影响问卷的结果。

在问卷里，一些同学表达出了自己的内心想法，但还有一些同学的回答则显得空洞无力，不够实际。

中国的文化建设是每个中国人的责任，我们必须要对自己的文化有清晰地认识和了解，在学习各种外来文化的同时也应该对本国文化加以弘扬和传承，当代的大学生更应该如此。

某某
在本次实践报告中我负责了最后的报告撰写，运用书本知识和文献资料对我们的问卷进行分析总结，问卷的统计结果与我们的主题要能贯通串起来需要好好斟酌，在撰写的过程中也和李义英探讨了很多，所以我们结合了书本知识和网络相关资料，完成了这份报告。

就这次实践报告的主题对我来说还是很感兴趣的，当然我们的实践主题定的范围大了点，因此分析不够到位。

某某
这次的小组作业中给了我两大收获，第一是怎样进行团队合作，通过这次的小组活动，我知道了怎样进行问卷设计让问卷具有很强的针对性和全面性，而且在写作业的时候还要和小组中其他成员进行协商和讨论，因为个人的看法在商榷之后往往是错误的或者片面性的。

另外就是是我进一步了解了建设社会主义文化的重要性和迫切性,作为一名大学生，我们不仅要增加自己的各方面知识，而且也要有“身在校园，心系天下”的意识，用自己学过的知识为中国特色社会主义文化建设贡献出自己的微薄之力。

某某
在这次实践报告中我负责的是打印以及发放问卷，其中打印是非常方便的，麻烦的是问卷调查。

问卷调查需要学生来填，这是很伤脑经的！不是每个学生都愿意帮你忙的，虽然写一份问卷只需要仅仅5分钟的时间，但是还是只有很少人愿意帮助你。

不过总的来说，我们是比较幸运的，因为我们只花了很短的时间就搞定这份问卷调查了。

经过大家的共同努力，最终我们完成了这份实践报告！
附录五：小组成员认可的签名
对于本次社会实践及报告的书写完成工作，本小组全体成员声明如下：
我们全体成员齐心协力完成了所有工作，对于报告中所涉及的文献引用都做了明确标注，不涉及任何抄袭和作弊行为。

小组成员签名：。