FLASH交互动画教学设计

教学目标
教学重点： 1.交互动画的基本原理？ 2.插入音频的方法是什么？为什么要将 声音的“同步”改为“数据流”？
教学难点： 按钮元件的状态有哪几类？外观可以是 什么样的？ 教学准备： 计算机、网络
教学设计
INSTRUCTIONAL DESIGN
教学设计
预期学习目标： (1)通过视频导入，激发学生学习兴趣和学习积极性。 (2)通过分析比较，帮助学生理解概念。 (3)通过观察思考、实践操作、总结归纳等方法引导学生明确交互 动画的原理，掌握制作交互动画和插入音频的方法。 (4)通过学习网站，提高学生自主学习能力 (5)通过动画之星评选，提高学习积极性，作品鉴賞能力。 (6)通过自我评价，教师给出建议，学法指导
预期学习效果： 1.了解掌握交互动画的基本原理？ 2.插入音频的方法是什么？为什么要将声音的“同步” 改为“数据流”？ 3.了解掌握按钮元件的状态有哪几类？外观可以是什么 样的？ 4.进行课堂小测检测学生知识掌握情况。
教学过程
TEACHING PROCESS
教学过程
一、激情导入
播放交互动画实例。在制作动画的时候，可以在动 画中制作按钮，利用按钮对动画进行控制，实现动 画的交互功能。也可以为动画添加音频。本节我们 就一起来学习。（观看教师演示，明确本节课学习 内容为FLASH交互动画与配音
明确任务二，进行讨论 有能力的同学可以进行创新作品的完成 小组分享讨论，总结出遇到问题的解决办法
教学过程
通过出示学习指导单：让学生明确学习目标，能够 了解本课的重点内容及基本任务。 评价任务一：让学生学会运用微课自主学习，提高 分析问题、解决问题的能力。 评价任务二：提升学生动手操作能力，让学优学生 示范给学困生。小组合作探究解决问题。明解操作 的步骤。
FLASH交互动画教学设 计
信息技术八年级下册
教学目标
TEACHING OBJECTIVES
教学目标
(1)通过视频导入，激发学生学习兴趣和学习积极性。 (2)通过分析比较，帮助学生理解概念。 (3)通过观察思考、实践操作、总结归纳等方法引导 学生明确交互动画的原理，掌握制作交互动画和插 入音频的方法。。 (4)通过学习网站，提高学生自主学习能力 (5)通过动画之星评选，提高学习积极性，作品鉴賞 能力。 (6)通过自我评价，教师给出建议，学法指导
（板书课题）
教学过程
出示学习指导单：出示任务一：
观看微课《交互动画与配音》，尝试操作，小组讨论问题： 1.交互动画的基本原理？ 2.插入音频的方法是什么？为什么要将声音的“同步”改为“数据流”？ 3.按钮元件的状态有哪几类？外观可以是什么样的？ 完成上述任务的同学可尝试为你之前的动画添加按钮或插入声音，进行 下一任务） 组织学生进行总结上述问题 组织学生进行操作步骤展示，教师点拨。 明确任务一内容，观看微课，完成练习，并思考问题 有能力的同学可以进行下一任务 总结上述问题 演示操作步骤
反思总结
REFLECTION SUMMARY
反思总结
根据课前学习目标，归纳总结本节课自身完成情
况及表现。
Байду номын сангаас
本节课中我学到了
；
学习过程中，我遇到了问题，我是这样解决的
。
反思总结
教学反思
这节课主要让学生动手实践、自主探索， 任务中学习知识，掌握技能，教师只起 到引导作用，最后让学生谈体会、感想、 表达内心，提升学生的语言表达能力， 总结知识点让学生对已学知识形成知识 框架。由于是交互动画制作，学生学起 来积极性很高，兴趣很浓，学习效果很 好。
教学过程
出示任务二： 组内分享讨论，汇总问题清单： 1）你在操作哪个练习时遇到了什么问题？是否解决？若解决了是 怎么解决的？小组成员将问题提交给组长，进行问题清单的记录。
2）组长组织讨论，本课所学动画效果可应用到本组“大动画” 作品中的哪些场景，在学习指导单中做简单记录。 根据问题清单中的共性问题或未解决问题全班共同讨论后再给时 间进行操作