幼儿园小班美术教案《小手套》

幼儿园小班美术教案《小手套》
教案背景
本教案适用于幼儿园小班，主题为《小手套》。

在教学过程中，教师会引导学生通过手工制作小手套，发现生活中各种形状的手套，从而丰富他们的生活经验，加深对艺术的了解和美的认识。

教学目标
1.引导学生通过手工制作中发现材料的形态、特性，从而让
学生更加全面地认识手工制作过程中的材料；
2.让学生发现生活中各种形状的手套，通过摸、看、对比等
方式感知不同的纹理、质感、形态等，从而提高他们的观察力；
3.通过美术活动，让学生明白每种颜色的含义、造型特征等
表现方式，形成直观美感和语言表达；
4.培养学生的想象力、创造力和审美能力，增强其艺术修养
和能力。

教学准备
1.小手套模版；
2.不同颜色的卡纸；
3.剪刀、胶水、颜料、画笔、画板等；
4.样本手套图片。

教学过程
1. 观察图片启发
老师展示一些生活中常见的手套图片，鼓励学生自由发挥，描述手套形态、材料等，并在讨论中引导学生验证自己的想法，观察并了解不同形式的手套的特点。

2. 制作小手套
从准备好的卡纸中选取适合手掌大小的彩纸，然后用小手套模版将彩纸裁剪成手套的形状。

让孩子们在画板上涂上自己喜欢的颜色，然
后将涂好颜料的手套与上面的手袋一起胶合，最后加上一些花边或者图案，制成属于自己的小手套。

3. 感知材质
教师会将不同的织物图片展示给孩子们，鼓励他们猜测手感、颜色和材料等信息，并逐一验证猜测的正确性。

学生们也可以选取自己手工制作完成的小手套，用同样的方式来感知材质。

教学总结
在本美术教案中，孩子们通过手工制作小手套、观察不同形态手套图片、感知不同材质和颜色，培养了他们的想象力、创造力、言语表达和观察能力。

本活动旨在融入情感、认知等多维内容，为幼儿提供一个渠道，通过感官和情感感知，激发幼儿的兴趣，培养他们的各方面能力。

同时，本教案也能帮助幼儿认识手工制作材料、树立节约、环保的观念，增强资料动手实践的倡导和勇毅精神。