第10课：脚内侧踢球,接球

第10课《脚内侧踢球，接球》教案
材料来源：快乐足球（校园足球系列教材）（水平一）
内容来源：快乐足球（校园足球系列教材）（水平一）第三章
主题：足球脚内侧踢球，接球
课时：共6课时，第2课时
授课对象：一年级学生
设计者：王晓杰/郑州市管城回族区南学街小学
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
进一步掌握脚内侧踢球和接球的方法，培养学生的兴趣，在进一步熟悉球性的基础上发展脚内侧踢球的应用技巧。

发展学生的力量、速度、灵敏协调等基本身体素质，提高身体技能水平。

2、教材分析
足球是学校体育的基础性运动项目，而脚内侧踢球更是基础中的基础，因此在教学当中应该更多地采取多样性的方式让学生参与到运动中来。

考虑到脚内侧传接球重要性，故采取多学时的教学，让学生深刻体会技术动作和运动乐趣。

3、学情分析
一年级学生虽然意识比较模糊，心智发育还不成熟，但是竞争意识还是比较强烈的，针对学生的特点，在进一步发展身体素质、掌握运动技能的基础上，适当培养学生的竞争意识和团队精神。

学习目标
1、能够掌握基本的脚内侧踢球和接球的动作要领。

2、可以建议完整的踢球概念，踢球的热情和激情进一步提高。

3、通过挑战难度和小组竞争增强竞争形成敢于拼搏的精神。

评价任务
1、技术动作方面知道支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，同侧肩正对来球，接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧面与球接触的
刹那迅速后撤，把球接在脚下。

2、能够快速准确地将球踢向指定位置。

3、能够做到两人相向连续脚内侧传球10次不失误即为优秀。

重点难点：
重点：踢球时支撑脚的位置，踢球腿的摆动和触球的部位。

难点：踢球动作准确，协调自然。

教学过程
、进一步复习拨球熟悉球
、两人一组相对练习脚内
尝试拉远距离继续练习。

在前方放置一个空瓶子，
、学生在上一节课学习的
教师讲解规则和方法。

教师分组，学生进行比评价方式：语言评价
评价要点：
1、认真听讲，积极比赛。

2、尽情享受比赛带来
的快乐，胜不骄，败不馁。

X X
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评价方式：语言评价
评价要点：精神饱满，
动作标准，热情高涨。

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若
干
次
若
干
次
心率曲线：
％
教学器材：小足球若干个，录音机一台。

措施：场地平整，学生保护措施到位。