学业帮扶活动计划方案模板

一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，学生的学业压力日益增大。

为了帮助家庭经济困难、学习基础薄弱的学生提高学习成绩，培养他们的综合素质，我校决定开展学业帮扶活动。

本次活动的目的是通过教师辅导、同伴互助、家长参与等方式，为帮扶对象提供全方位的学习支持，助力他们顺利完成学业。

二、活动目标
1. 提高帮扶对象的学业成绩，缩小与优秀学生的差距。

2. 培养帮扶对象的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。

3. 增强帮扶对象的心理素质，提高他们的自信心。

4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。

三、活动时间
活动周期为一年，分为四个阶段：前期准备、实施阶段、中期评估、总结阶段。

四、活动对象
1. 家庭经济困难的学生。

2. 学习基础薄弱的学生。

3. 学习成绩中等但希望提高的学生。

五、活动内容
1. 教师辅导：安排经验丰富的教师为帮扶对象提供针对性的辅导，帮助他们解决
学习中的难题。

2. 同伴互助：组织优秀学生与帮扶对象结成学习小组，互相学习、互相帮助，共
同进步。

3. 家长参与：定期召开家长会，向家长介绍帮扶活动的进展情况，引导家长关注
孩子的学习，共同参与孩子的成长。

4. 课外活动：开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养他们的兴趣爱好。

5. 心理辅导：为帮扶对象提供心理咨询服务，帮助他们调整心态，克服学习中的
困难。

六、活动实施步骤
1. 前期准备：
（1）成立学业帮扶活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

（2）对帮扶对象进行摸底调查，了解他们的学习需求和生活状况。

（3）制定帮扶计划，明确帮扶目标和措施。

2. 实施阶段：
（1）教师辅导：每周安排一定时间进行个别辅导，针对帮扶对象的具体问题进行解答。

（2）同伴互助：每月组织一次学习小组活动，促进优秀学生与帮扶对象之间的交流。

（3）家长参与：每季度召开一次家长会，与家长沟通帮扶活动的进展情况。

（4）课外活动：每月组织一次课外活动，丰富学生的课余生活。

（5）心理辅导：每学期进行一次心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

3. 中期评估：
（1）对帮扶对象的学业成绩进行评估，了解帮扶效果。

（2）对活动进行总结，分析存在的问题和不足。

4. 总结阶段：
（1）对帮扶活动进行全面总结，形成活动报告。

（2）表彰优秀帮扶对象和优秀帮扶教师。

（3）将帮扶活动经验推广至全校，形成长效机制。

七、活动保障
1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。

2. 做好宣传动员，提高全体师生对学业帮扶活动的认识。

3. 建立健全帮扶机制，确保帮扶活动的持续性。

4. 加强师资培训，提高教师辅导水平。

5. 建立帮扶对象档案，跟踪了解帮扶效果。

通过以上措施，确保学业帮扶活动取得实效，为学生的全面发展奠定坚实基础。