大班德育活动教案

大班德育活动教案
大班德育活动教案
导言：
大班是幼儿园中的一支重要队伍，他们正处于快速成长和发展的阶段。

在这个
阶段，德育活动对于培养幼儿良好的品德和行为习惯起着至关重要的作用。

本
文将介绍一份大班德育活动教案，旨在帮助幼儿园教师设计和实施有效的德育
活动，促进幼儿全面发展。

一、活动目标
本次德育活动的目标是培养幼儿的自律能力、团队合作意识和良好的行为习惯。

通过参与活动，幼儿将学会尊重他人、分享和合作，并形成良好的行为规范。

二、活动准备
1.活动主题：尊重与合作
2.活动时间：每周一次，持续四周
3.活动材料：纸张、彩笔、图片、音乐等
4.活动场地：教室、室外操场等
三、活动内容
第一周：尊重他人
1.活动导入：教师与幼儿一起观看关于尊重的图片，引导幼儿谈论图片中的场
景和感受。

2.活动展开：
- 分组活动：将幼儿分成小组，每组选出一位代表，通过角色扮演的形式，让
幼儿体验尊重他人的重要性。

- 制作海报：每个小组制作一张关于尊重的海报，包括图片和文字。

海报可以
展示在教室中，提醒幼儿尊重他人。

3.活动总结：教师引导幼儿总结活动中学到的尊重他人的重要性，鼓励幼儿在
日常生活中实践。

第二周：分享与合作
1.活动导入：教师与幼儿一起观看关于分享和合作的视频，引导幼儿讨论视频
中的场景和感受。

2.活动展开：
- 小组游戏：将幼儿分成小组，让他们一起完成一个任务，例如搭建一个高塔。

通过合作和分享，培养幼儿的团队合作意识。

- 制作合作拼图：每个小组制作一张拼图，每个幼儿负责一部分，通过合作完
成整个拼图。

拼图可以展示在教室中，提醒幼儿分享和合作的重要性。

3.活动总结：教师引导幼儿总结活动中学到的分享和合作的重要性，鼓励幼儿
在日常生活中实践。

第三周：行为规范
1.活动导入：教师与幼儿一起制定一份行为规范，包括尊重他人、分享和合作
等方面的要求。

2.活动展开：
- 角色扮演：教师与幼儿一起进行角色扮演，模拟日常生活中的行为场景，引
导幼儿正确行为。

- 制作行为规范手册：每个幼儿制作一份行为规范手册，手册中包括他们自己
制定的行为规范和对应的行为示例。

3.活动总结：教师引导幼儿总结活动中学到的行为规范，鼓励幼儿在日常生活中遵守。

第四周：德育展示
1.活动导入：教师与幼儿一起回顾过去几周的德育活动，引导幼儿思考自己在德育方面的成长和进步。

2.活动展开：
- 德育展示：每个幼儿准备一份德育展示，可以是图片、手工制品、口头表达等形式，向全班展示自己在德育方面的成果。

- 德育分享：幼儿可以分享自己在德育活动中的收获和心得，鼓励彼此交流和学习。

3.活动总结：教师与幼儿一起总结德育活动的收获和成果，鼓励幼儿在日常生活中持续发展良好的品德和行为习惯。

结语：
通过本次大班德育活动教案的实施，幼儿将在尊重他人、分享与合作以及行为规范等方面得到全面发展。

这些德育活动将为幼儿的成长奠定坚实的基础，培养他们积极向上的品德和行为习惯。

教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整和改进德育活动，以促进幼儿的全面发展。