高中语文第5单元优先回答什么第一学时获奖教案鲁教选修《语言的运用》

高中语文第5单元优先回答什么第一学时获奖教案鲁教选修《语言的运用》
高中语文第5单元优先回答什么第一学时获奖教案鲁教选修《语
言的运用》
高中语文第5单元优先回答什么第一学时获奖教案鲁教选修《语言的运用》
1、了解会话的的结构与转换。

2、了解会话中提问与回答的作用。

3、分析生活中的会话，提高会话水平。

4、了解会话过程中的肢体语言。

1、分析生活中的会话,提高会话水平。

2、不断反思,提高会话技巧。

1、了解会话的结构、话题的把握。

2、把握会话的开端、主体和结尾。

一、导入
曾有一位心理学家说过：“在造就一个有教养人的教育中，有一种训练是必不可少的，那就是优美而文雅的谈吐。

〞我们每天都要与别人会话，可你知道会话由哪几部分组成的吗？下面请同学们打开课本47页，先读第五单元第一部分—-会话的结构.
二、活动
1．学生四人一组讨论:读完以后，你学到些什么?
2．请代表起来发言。

在发言的过程中,要引导学生明确：
①会话由开端、主体、结尾三部分组成。

②会话的开端最普通的方式是运用称呼，也可以用呼语，还可以用体态语等。

③会话的主体应围绕主题展开,即有一定的目的性。

④最典型的完整结尾包括三个部分：会话结束信号语、前置收尾语、收尾语。

3．我们现在基本了解了会话结构的基本知识，但要注意的是谈话的目的不外乎有以下几点：劝告对方改正某种缺点，向对方请教某个问题，要求对方完成某项任务,了解对方对工作的意见，熟悉对方的心理特点等等。

为此,应防止离开谈话目的东拉西扯。

请一位同学围绕“会话的结构怎么把握〞为话题进行一次会话。

4．请同学就此次会话进行具体分析，要注意其中的得失。

5．同学们谈话时要注意对话题角度的把握。

从读书的过程看来，一千个读者就有一千个哈姆雷特.同样，对同一个话题，不同的人就会有不同的理解.同样是关于毒品的话题，在崔永元的《实话实说》里,他以生动的令人触目惊心的事实告诫人们“珍惜生命，远离毒品〞；而窦文涛在他的《锵锵三人行》里,则与嘉宾讨论吸毒到底有多大的诱惑；美国的谈话节目主持人温芙瑞则从自己年轻时被骗吸食大麻和戒除的经历说起，谈论毒品的可恨但并不可怕，努力给人们一些积极的启示.我们在会话时也要注意理解对方把握话题的角度，从而使两人的步调一致。

6．请同学以“神六飞天〞为话题模拟与聂海胜进行会话.
7．组内同学互相评价得失.
8．会话过程中我们常常要委婉拒绝别人。

如果班主任要你放学后打扫教室卫生，而你想委婉拒绝，怎么说？
9．师生评价。

三、作业
请同学仔细分析与家长的一次对话，写出其中的主题和开端、主体及结尾。