幼儿园小班语言游戏教案《你问我答》对话活动教学

一、教学背景
•学校：XX幼儿园
•班级：小班
•年龄：4岁左右
•性别：男女不限
•人数：20人左右
•教学时间：40分钟
二、教学目标
•通过游戏活动，让幼儿欢快地使用语言，增加语言输入量；
•练习幼儿语言表达能力和回答问题的能力；
•训练幼儿用简洁、明确的语言表述事物；
•提高幼儿观察能力和逻辑思维能力。

三、教学准备
•讲桌、椅子；
•班级物品生活类图片；
•班级物品生活类图片的个别部位放大图片；
•彩票和彩纸。

四、教学过程
1.引入（5分钟）
•引导幼儿们规范地进入教室，找好自己的位置；
•采用幼儿们熟练的游戏形式，让幼儿们更快乐地进入情境。

可以唱唱跳跳，也可以说说笑笑，开启欢快的情感状态。

2.活动一：《你问我答》（20分钟）
2.1 游戏介绍
•让幼儿站起来，拍手说：“我会问，你会答。

”
•师/幼问：“你的名字是什么？”
•幼答：“我叫XX。

”
•师/幼再问：“你家在哪？”
•幼答：“我家在XX。

”
•以此类推，继续问答，让每个幼儿都有机会回答。

2.2 游戏扩展
•将幼儿分成两个组，用同样的问题进行竞赛，答对者团队可以获得一个彩票。

•最后，将获得彩票最多的团队表彰。

3.活动二：生活物品拼豆图（15分钟）
3.1 活动介绍
•让幼儿们看一张班级物品生活类的拼豆图，让他们能够认识到班级中的各种物品并能熟练地说出它们的名称；
•用彩票鼓励幼儿们参与回答。

3.2 活动扩展
•让幼儿们轮流选择图片的一个部位进行放大，并说出该部位的名称，让其他幼儿猜测放大后的图片是哪个物品的哪个部位。

4.结束语（5分钟）
•回顾今天的活动，激发幼儿学习语言兴趣和提升语言能力的愿望；
•在结束时，对表现优秀的幼儿进行表彰。

五、教学效果与改进
•教师可以加强对幼儿语言表达能力的培养；
•可以在后续教学中，通过拓展游戏形式和难度，达到进一步提高幼儿语言表达能力与思维教育双管齐下的目的。