体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《小麻雀》

体育教案《小麻雀》
一、教学目标：
1.了解和掌握小麻雀游戏的规则和基本技巧。

2.培养学生的团队合作能力和反应速度。

3.通过游戏训练，提高学生的身体协调性和敏捷性。

二、教学重点：
1.掌握小麻雀游戏的规则和基本技巧。

2.培养学生的团队合作能力和反应速度。

三、教学准备：
1.教师准备一块足球场地，或者校园草地。

2.足球若干枚。

四、教学过程：
步骤一：游戏准备
1.将学生分成两个队，每队人数相等。

2.将球场随机分成四个区域，每个区域的面积相等。

步骤二：游戏规则
1.每队选择一人作为麻雀，麻雀有禁止出界的特权。

2.其他队员被分配到四个区域中，每个区域保持两人。

3.比赛开始时，麻雀将球传给己方区域内的队员，队员之间可自由传球。

4.对方队员可以阻截传球，若成功阻拦，则对方球队得到控球权。

5.若麻雀被对方阻拦，则对手队伍的麻雀将成为控球人，并尝试将球传给队员。

步骤三：游戏结束
1.比赛时间结束后，控球次数多的一方为胜利队伍。

五、教学延伸：
1.增加动作限制：规定每个队员在接球时只能用特定部位（如脚、头）触球，增加技巧要求。

2.增加传球难度：规定每个队员在接球后必须将球传给特定队员，增加团队合作能力。

3.增加人数限制：增加队员数量，扩大球场面积，增加游戏难度。

六、教学评价：
1.通过比赛的形式，检验学生对游戏规则和技巧的掌握情况。

2.观察学生在比赛中的团队合作能力和反应速度的表现。

七、教学反思：
本节课采用了体育教案中的《小麻雀》游戏，通过游戏训练，既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的合作精神和反应能力。

同时，通过游戏的设计，可以增加乐趣和趣味性，激发学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，需要根据具体情况，适时调整游戏规则和难度，以使学生的学习效果最大化。