人教版数学一年级下册《两位数减一位数、整十数练习课(一)》精品教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、探究新知
1、出示课本第72页练习十六的第6题。
判断算法是否正确，不对的改正。
2、课本第72页第10题。
学生独立完成。
三、巩固新知
课本第72页第8题。
先说说得数十位上的数字，再计算。
四、全课小结
通过今天的练习，你有什么收获？
板书设计：
两位数减一位数、整十数练习课（一）
组织讨论法教学过程设计意图含预期目标一复习铺垫谁能说说两位数减一位数整十数的计算方法是什么
第八课时
备课时间
上课时间
审批时间审批（人）
课题
两位数减一位数、整十数练习课（一）
课型
练习
教
学
目
标：
知识与技能：通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算，提高口算的速度。
过程与方法：、Biblioteka 过合作交流、自主探索，学会运用所学知识解决实际问题。
情感态度与价值观：养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。
教学重点：学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算。
教学难点：熟练地掌握两位数减一位数、整十数的口算方法。
教具准备：ppt课件、口算卡片等。
教法：组织讨论法
教学过程
设计意图（含预期目标）
一、复习铺垫
谁能说说两位数减一位数、整十数的计算方法是什么？
1、出示课本第72页练习十六的第6题。
判断算法是否正确，不对的改正。
2、课本第72页第10题。
学生独立完成。
三、巩固新知
课本第72页第8题。
先说说得数十位上的数字，再计算。
四、全课小结
通过今天的练习，你有什么收获？
板书设计：
两位数减一位数、整十数练习课（一）
组织讨论法教学过程设计意图含预期目标一复习铺垫谁能说说两位数减一位数整十数的计算方法是什么
第八课时
备课时间
上课时间
审批时间审批（人）
课题
两位数减一位数、整十数练习课（一）
课型
练习
教
学
目
标：
知识与技能：通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算，提高口算的速度。
过程与方法：、Biblioteka 过合作交流、自主探索，学会运用所学知识解决实际问题。
情感态度与价值观：养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。
教学重点：学生能正确、熟练地进行两位数减一位数、整十数的口算。
教学难点：熟练地掌握两位数减一位数、整十数的口算方法。
教具准备：ppt课件、口算卡片等。
教法：组织讨论法
教学过程
设计意图（含预期目标）
一、复习铺垫
谁能说说两位数减一位数、整十数的计算方法是什么？