趣味导入提高地理课堂效率

趣味导入提高地理课堂效率
卢玉蓉
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2012(000)020
【摘要】摘地理课堂中的新课导入环节，是地理课堂教学的一个很重要的环节，悬念导入能引起学生强烈的求知欲；联系实际导入新课，能让学生感觉到地理就在我们身边；趣味导入能使学生参与意识增强；布疑置阱，能使学生主动探究，自觉动手动脑。

【总页数】1页(P45-45)
【作者】卢玉蓉
【作者单位】江苏省高邮市第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.55
【相关文献】
1.让多媒体激起学生更多感知提高地理课堂效率 [J], 张万年
2.浅析提高初中地理课堂效率的有效途径 [J], 宋姹姣
3.浅议提高地理课堂效率的对策 [J], 夏纪玲
4.如何利用乡土地理提高课堂效率 [J], 陈永霞;张惠娟
5.浅谈高中地理如何提高课堂效率 [J], 柴艳苹
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