人教版八年级生物上册第一～三章巩固强化复习

好题必练 练真题
5．[中考·安徽]下列关于生物多样性及其保护的叙述， 错误的是( B ) A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性
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人教版 八年级上
第六单元
第一～三章巩固强化复习
知识结构 理脉络
生物多样性及其保护
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核心必知 知考点
1．生物的分类
项目
内容
依据
生物的形态结构和生理功能等
意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
单位 从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
生物的分类等级单位越小，生物种类越少，共
规律 同特征越多，亲缘关系越近；生物的分类等级 单位越大，生物种类越多，共同特征越少，亲
(2)我国有“裸子植物的故乡”的美称，资料中提到的 _云__南__松__、__华__山__松__、__滇__油__杉___就属于裸子植物。保护 滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措 施是建立__自__然__保___护__区_____。
同学们下课啦
授课老师：xxx
缘关系越远(如图1所示)
核心必 知考点
核心必知 知考点
2．生物多样性三方面之间的关系(如图3) (1)每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类 的多样性，实质上是基因的多样性。 (2)某种生物数量的减少或灭绝，会影响基因的 多样性， 必然也会影响它所在的生态系统， 从而影响生态系统的多样性。
核心必知 知考点
行分类，结果如表所示，你认为兴趣小组的同学进行分
类的主要依据是( A )
类群① 类群②
地钱、墙藓、蕨、卷柏 油松、向日葵、玉兰、芒果
A. 植物的繁殖方式 C．植物的生活环境
B．植物的观赏价值 D．植物的经济价值
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2．[中考·赤峰]从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施
是( B )
危害鸟类生存的因素 偷猎 对鸟类的危害程度 20%
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
栖息地 丧失 60%
外来物 种入侵
12%
其他 原因 8%
A．颁布保护鸟类的法律法规 B．保护鸟类的栖息环境
C．禁止引进危害鸟类的外来物种 D．将鸟类移入动物园进行保护和管理
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3．[中考·滁州]下列动物保护中，属于迁地保护的是( D ) A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤 B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫 C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 D．南京红山动物园中的狮子
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
的种子有果皮包被
程度的指示植物。
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8．[中考·青岛]袁隆平带领科研团队培育的海水稻已 在我市进行试种，海水稻的培育是利用了( A ) A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．无机环境的多样性
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9．[中考·益阳]下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是( D ) A．生物的分类中，分类等级越大，所包含的生物种类就 越多 B．生物的分类中，分类等级越小，生物之间的亲缘关系 就越近 C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功 能上的相似程度 D．每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种加词， 第二部分是属名
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4．[中考·安徽]下列关于生物分类的叙述，正确的是( C )
A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C．越小的分类单位，所包含的生物之间亲缘关系越近
D．越大的分类单位，所包含的生物之间共同特征越多 【点拨】分类单位中，最基本的分类单位是种；分类的 依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征；分类 单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多， 亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共 同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
(3)当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性 和基因多样性的丧失。所以保护生物的栖息环境，保 护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。
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1 A 2B 6A 7C
3D 8A
答案呈现
4C 5 B 9 D 10 见习题
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1．[中考·河池]学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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6．[中考·咸阳]如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物 特征叙述错误的是( A )
A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸 B．③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物 C．④体温恒定，利用气囊辅助呼吸 D．⑤胎生、哺乳提高后代成活率
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7．[中考·咸阳]如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是
(C ) A．以上植物中，属于
种子植物的是②④⑤
B．用孢子繁殖后代的植物是①③⑥ C．⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程
度的指示植物
【点拨】③葫芦藓的叶
D．②和④相比，不同点主要是 片只由一层细胞构成，
②的种子没有果皮包被，④ 可以作为监测空气污染
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资料三 云南省委、省政府紧扣“努力成为我国生 态文明建设排头兵”的战略定位，守住了云南的蓝 天白云、青山绿水，筑牢了我国西南生态安全屏障， 为2020年全球瞩目的《生物多样性公约》第15次缔 约方大会在昆明举行和当好东道主做准备。
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(1)生物多样性的意义包括 _减__缓__和__适__应__气__候__变__化__、__恢__复__生__态__系__统__、__清__洁__水__源____ _和__缓__解__贫__困__等___________________(答出一点即可)。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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10．[中考·昆明]请阅读下列资料，分析回答有关生 物多样性的问题： 资料一 生物多样性为人类生存和福祉提供了 丰富多样的资源，同时也为包括减缓和适应气 候变化、恢复生态系统、清洁水源和缓解贫困 等在内的其他可持续发展目标作出了贡献。
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资料二 昆明西山森林公园分布有167个科、594 个属、1 086种灌乔木，药用植物也多达90余种。 除了常见的云南松、华山松等外，还有滇油杉、 滇紫荆、云南樟等珍稀树种。