做大自然的朋友导学案
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木厂口镇初级中学八年级思想品德学科导学案
课题：第三课做大自然的朋友课型：综合课
主备：周美华审核：林艳使用时间：年月日
学习目标
1、了解可持续发展的内涵，知道保护自然，保护环境是人类共同的责任；
2、了解青少年在保护环境、保护自然方面的责任；
3、树立保护自然的意识。
环节预设
1、预习导航（10分钟）
2、合作探究展示交流（25分钟）
2、实施可持续发展战略我们应该实行的基本国策是（）
①计划生育②节约资源③保护环境④改革开放A①②③B①②④C②③④D①②③④
3、河北省新建城镇污水处理厂五十多坐，关停落后产能小火电机组四十多台，并对七百多家重点企业实施清洁生产审核。这些举措（）
A有利于节约资源、保护环境，符合科学发展观的要求B表明河北坚持不断提高经济效益
（1）所料购物袋为什么会全球“失宠”？
（2）国家为保护资源、环境采取了行动，作为一名消费者，今后我们可以采取哪些措施来响应政府的号召？
学生浏览全文，不能只顾做题，而忽略全文的整体把握。
理清本节课脉络，掌握知识点
在此环节做好笔记，以便学生的记忆
巩固本节课所学知识点，检验教学效果
课后反思
通过问题的探究我们学到了什么？
三、学习整理熟读记忆
1.通过本课的学习，你有哪些收获？
2.通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来我们一起解决？
3.组长检查小组成员是不是做好笔记，并组织பைடு நூலகம்简单的记忆。
四、目标检测
1、实施可持续发展是人类唯一正确的选择，这是因为（）
①地球上的资源是有限的②资源的深度消耗及人口的膨胀③自然环境被破坏④自然已经很难满足人类的需要A①②③B②③④C①②④D①②③④
3、学习整理熟读记忆（5分钟）
4、目标检测（5分钟）
学习过程
学法指导
一、预习导航
请同学们迅速浏览课本，完成预习导航部分
1.什么是可持续发展？实施可持续发展的原因？它的要求是什么？
2.面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？
3.植树造林对环境保护有哪些作用？
4.作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？
9.自然资源与_______是人类生存的基础，越来越多的事实证明，自然环境的恶化给人类的生活带来了严重的灾难，珍惜______,改善_____________。就是建设美好未来！
二、合作探究展示交流（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
问题一：上节课我们学习了哭泣的自然，大自然在伤心地流泪，我们人类应该怎么办呢？
C说明公民环保意识普遍提高
D因为河北的资源已经枯竭
4、可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要（）
A不断提高消费水平，促进经济发展B充分开发和利用自然资源
C充分尊重自然，不得超越自然的承受能力
D充分开发空间资源，向太空发展，那里不怕污染
5、每年的9月22日是“国际无车日”，至今，已有超过1000个城市开展过“无车日”活动。这一活动被人们广泛接受和推广的主要原因是（）
10、下列措施有利于实施可持续发展的有( )
①重视资源的回收和利用②禁止开发资源③建设资源节约型，环境友好型社会④垃圾分处理
A①②③B①③④C①②④D①②③④
11.“杀鸡取卵”“涸泽而渔”的故事给我们的启示是（）
①发展经济和保护大自然环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路
6.人类要生存，就得与自然打交道，和自然打交道就应该遵守一定的规范是：___________，______________，________________。
7.P26保护母亲河的活动中体现了在全社会树立_________________意识和_________________意识。
8.据人口专家预测在未来的二三十年里，我国的人口仍将处于增长态势，在2030年前后达到15亿的高峰，我国面临着严峻的人口形势，在目前条件下，我国缓解严峻人口形势的唯一途径是__________________________________。
A汽车造成了交通拥堵，给人们出行带来了不便
B人们环保意识增强，步行，骑自行车可以健身
C汽车造成的空气和噪声污染日益严重
D汽车给人们带来了安全隐患
6、国务院印发的《全国土地利用总体规划纲要（2006—2020年）》提出全国耕地保有量到2010年保持在18.18亿亩。这体现了我国坚持（）
①科学发展观②保护环境和节约资源的基本国策③对外开放的基本国策④可持续发展战略
A①②③B②③④C①②④D①②③④
8、某学校积极开展“禁止使用一次性筷子”活动。对这一活动的正确认识是（）
A造成巨大的经济损失B小题大做
C解决不了根本环境问题，没必要开展D履行了应尽的义务
9、现阶段，在社会主义现代化建设中，面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须（）
①走可持续发展的道路②坚持计划生育的基本国策③坚持保护环境的基本国策④正确处理紧急发展同人口、资源与环境的关系A①②B①②③C②③D①②③④
A①②③B②③④C①②④D①②③④
7、在美国学生的课本重复使用，一本教科书平均使用5年。在韩国，一次性台布和洗漱品早已绝迹，日本发明了一次性的筷子但严禁砍伐本国树木做一次性筷子。以上材料给我们的启示是（）
①中国地大物博，没有必要节约不重要的资源②必须建设节约型、环境友好型的社会③大力发展循环经济，节约有限资源④坚持可持续发展战略
A①②③B②③④C①②④D①②③④
12、材料题：材料一：国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用所料购物袋的通知》：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行所料购物袋有偿使用制度，一律不得面给提供所料购物袋。材料二：据了解，目前美国的部分城市已经出台法令，全面封杀使用塑料袋。在荷兰、比利时和卢森堡等国也已停止使用免费所料购物袋。亚洲的新加坡、日本、韩国等国家，也早就制定了一系列的措施，鼓励商家与消费者尽量减少塑料袋的使用。
1.大自然养育了人类，大自然是人类的___________；人类在索取和享用大自然中的各种资源的同时，不要忘记_________的义务；人类应该__________，__________，保护自然，做大自然的朋友。其实保护大自然，保护人类生存的________，也就是在保护人类自己。
2.地球上的自然资源是________，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏使得自然很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是实施_______________策略，________________, ______________, ______________。
3.为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用得_____________，不能_____________。这是可持续发展思想的要义之一。
4.几十年来，联合国有关部门创立了许多有关控制人口、____________,_____________的纪念日。
5.作为年轻的一代，我们承担的是__________________：_____________,_________________。我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应该以实际行动保护________，保护_________。
问题二：阅读P18-20页，合作探究：什么是“可持续发展”？实施可持续发展的原因是什么？可持续发展的要求是什么？
问题三：阅读P21-23页，讨论作为青少年应怎样承担保护环境的作用？（青少年如何以实际行动保护自然，保护环境）
问题四：阅读P25页，“少年先锋林”倡议书，小组讨论植树造林的作用有哪些？
问题五：作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？
课题：第三课做大自然的朋友课型：综合课
主备：周美华审核：林艳使用时间：年月日
学习目标
1、了解可持续发展的内涵，知道保护自然，保护环境是人类共同的责任；
2、了解青少年在保护环境、保护自然方面的责任；
3、树立保护自然的意识。
环节预设
1、预习导航（10分钟）
2、合作探究展示交流（25分钟）
2、实施可持续发展战略我们应该实行的基本国策是（）
①计划生育②节约资源③保护环境④改革开放A①②③B①②④C②③④D①②③④
3、河北省新建城镇污水处理厂五十多坐，关停落后产能小火电机组四十多台，并对七百多家重点企业实施清洁生产审核。这些举措（）
A有利于节约资源、保护环境，符合科学发展观的要求B表明河北坚持不断提高经济效益
（1）所料购物袋为什么会全球“失宠”？
（2）国家为保护资源、环境采取了行动，作为一名消费者，今后我们可以采取哪些措施来响应政府的号召？
学生浏览全文，不能只顾做题，而忽略全文的整体把握。
理清本节课脉络，掌握知识点
在此环节做好笔记，以便学生的记忆
巩固本节课所学知识点，检验教学效果
课后反思
通过问题的探究我们学到了什么？
三、学习整理熟读记忆
1.通过本课的学习，你有哪些收获？
2.通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来我们一起解决？
3.组长检查小组成员是不是做好笔记，并组织பைடு நூலகம்简单的记忆。
四、目标检测
1、实施可持续发展是人类唯一正确的选择，这是因为（）
①地球上的资源是有限的②资源的深度消耗及人口的膨胀③自然环境被破坏④自然已经很难满足人类的需要A①②③B②③④C①②④D①②③④
3、学习整理熟读记忆（5分钟）
4、目标检测（5分钟）
学习过程
学法指导
一、预习导航
请同学们迅速浏览课本，完成预习导航部分
1.什么是可持续发展？实施可持续发展的原因？它的要求是什么？
2.面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？
3.植树造林对环境保护有哪些作用？
4.作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？
9.自然资源与_______是人类生存的基础，越来越多的事实证明，自然环境的恶化给人类的生活带来了严重的灾难，珍惜______,改善_____________。就是建设美好未来！
二、合作探究展示交流（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）
问题一：上节课我们学习了哭泣的自然，大自然在伤心地流泪，我们人类应该怎么办呢？
C说明公民环保意识普遍提高
D因为河北的资源已经枯竭
4、可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要（）
A不断提高消费水平，促进经济发展B充分开发和利用自然资源
C充分尊重自然，不得超越自然的承受能力
D充分开发空间资源，向太空发展，那里不怕污染
5、每年的9月22日是“国际无车日”，至今，已有超过1000个城市开展过“无车日”活动。这一活动被人们广泛接受和推广的主要原因是（）
10、下列措施有利于实施可持续发展的有( )
①重视资源的回收和利用②禁止开发资源③建设资源节约型，环境友好型社会④垃圾分处理
A①②③B①③④C①②④D①②③④
11.“杀鸡取卵”“涸泽而渔”的故事给我们的启示是（）
①发展经济和保护大自然环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路
6.人类要生存，就得与自然打交道，和自然打交道就应该遵守一定的规范是：___________，______________，________________。
7.P26保护母亲河的活动中体现了在全社会树立_________________意识和_________________意识。
8.据人口专家预测在未来的二三十年里，我国的人口仍将处于增长态势，在2030年前后达到15亿的高峰，我国面临着严峻的人口形势，在目前条件下，我国缓解严峻人口形势的唯一途径是__________________________________。
A汽车造成了交通拥堵，给人们出行带来了不便
B人们环保意识增强，步行，骑自行车可以健身
C汽车造成的空气和噪声污染日益严重
D汽车给人们带来了安全隐患
6、国务院印发的《全国土地利用总体规划纲要（2006—2020年）》提出全国耕地保有量到2010年保持在18.18亿亩。这体现了我国坚持（）
①科学发展观②保护环境和节约资源的基本国策③对外开放的基本国策④可持续发展战略
A①②③B②③④C①②④D①②③④
8、某学校积极开展“禁止使用一次性筷子”活动。对这一活动的正确认识是（）
A造成巨大的经济损失B小题大做
C解决不了根本环境问题，没必要开展D履行了应尽的义务
9、现阶段，在社会主义现代化建设中，面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须（）
①走可持续发展的道路②坚持计划生育的基本国策③坚持保护环境的基本国策④正确处理紧急发展同人口、资源与环境的关系A①②B①②③C②③D①②③④
A①②③B②③④C①②④D①②③④
7、在美国学生的课本重复使用，一本教科书平均使用5年。在韩国，一次性台布和洗漱品早已绝迹，日本发明了一次性的筷子但严禁砍伐本国树木做一次性筷子。以上材料给我们的启示是（）
①中国地大物博，没有必要节约不重要的资源②必须建设节约型、环境友好型的社会③大力发展循环经济，节约有限资源④坚持可持续发展战略
A①②③B②③④C①②④D①②③④
12、材料题：材料一：国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用所料购物袋的通知》：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行所料购物袋有偿使用制度，一律不得面给提供所料购物袋。材料二：据了解，目前美国的部分城市已经出台法令，全面封杀使用塑料袋。在荷兰、比利时和卢森堡等国也已停止使用免费所料购物袋。亚洲的新加坡、日本、韩国等国家，也早就制定了一系列的措施，鼓励商家与消费者尽量减少塑料袋的使用。
1.大自然养育了人类，大自然是人类的___________；人类在索取和享用大自然中的各种资源的同时，不要忘记_________的义务；人类应该__________，__________，保护自然，做大自然的朋友。其实保护大自然，保护人类生存的________，也就是在保护人类自己。
2.地球上的自然资源是________，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏使得自然很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是实施_______________策略，________________, ______________, ______________。
3.为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用得_____________，不能_____________。这是可持续发展思想的要义之一。
4.几十年来，联合国有关部门创立了许多有关控制人口、____________,_____________的纪念日。
5.作为年轻的一代，我们承担的是__________________：_____________,_________________。我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应该以实际行动保护________，保护_________。
问题二：阅读P18-20页，合作探究：什么是“可持续发展”？实施可持续发展的原因是什么？可持续发展的要求是什么？
问题三：阅读P21-23页，讨论作为青少年应怎样承担保护环境的作用？（青少年如何以实际行动保护自然，保护环境）
问题四：阅读P25页，“少年先锋林”倡议书，小组讨论植树造林的作用有哪些？
问题五：作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？