一年级美术下册第20课《民间玩具》教案浙美版

民间玩具
教学过程：
1.能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

2.比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。

3.参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美情趣。

教学重难点：
重点：欣赏学习关于民间玩具的相关知识。

难点：从欣赏民间玩具的过程中体验民间艺术美的感染力。

教学准备：
学生：收集身边的民间玩具。

教师；多媒体课件、收集民间玩具。

教学过程设计：
1.导入。

（1）猜谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉；身体虽小力气大，千人万人推不倒。

（谜底：不倒翁）通过谜语设置悬念，集中学生的注意力。

（2）玩具游戏：一起看一看、玩一玩不倒翁。

说一说，不倒翁为什么推不倒？
（3）说一说不倒翁的材料和寓意。

（4）揭题：《民间玩具》。

2.观察分析，自主探究。

（1）教师出示不同的民间玩具图片。

（2）总结交流：这些民间玩具和你的那些遥控玩具、电动玩具有什么不一样？
（3）分析比较：看了这么几种不同的民间玩具，请你思考以下问题：
①民间玩具选用什么材料进行制作？（让学生自己在观察中自主将民间玩具从材料上进行分类）
②找出这些民间玩具的共同点。

③它们在造型、色彩上有什么特点？
3.xx共同总结。

总结课本中各种民间玩具在色彩、造型及材质制作上的特点，并观看视频“浇糖艺术”，体会民间玩具的生活情趣。

4.课外调查，拓展延伸。

欣赏本地的民间玩具（学生带上家长收藏的民间玩具实物或图片，教师也可播放本地民间玩具的图片课件）相互欣赏，从材料、造型、色彩、寓意上认识本地民间玩具的艺术特色。

课后我们还可以观察其他民间玩具，尝试说出它们的特色。

1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。

8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。

9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

11、一百次心动不如一次行动。

12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。

14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

15、只要我们能梦想的，我们就能实现。

16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。

17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。

18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。

19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

21、追求让人充实，分享让人快乐。

22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

23、上帝助自助者。

24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。

28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。

30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。

31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。

33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

36、失败者任其失败，成功者创造成功。

37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

38、天助自助者，你要你就能。

39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。

40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。